論“紙上添花”工作室的創(chuàng)辦過程和理念

王麗麗　董汝佳　黃月朗

摘要：“紙上添花”剪紙藝術(shù)工作室起初是我們這群大學(xué)生為了充實(shí)自己的大學(xué)生活根據(jù)自己的愛好所創(chuàng)辦的，這個(gè)項(xiàng)目結(jié)合了大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們代表著流行文化，以這樣一群具有新時(shí)代代表意義的人群，緊抓“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，人的全面發(fā)展”的主題。傳授大學(xué)生最基本的認(rèn)識(shí)與技能。我們的目的就是讓剪紙藝術(shù)在現(xiàn)今社會(huì)得到傳遞，創(chuàng)新，只有這樣才能在當(dāng)代市場(chǎng)中得到認(rèn)可。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)新；商業(yè)價(jià)值；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

中圖分類號(hào)：J528.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2018）06-0140-01

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，新的文化語境與審美趣味正在興起并改變著人們的生活。這就為傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)重新又鋪設(shè)了另外一條發(fā)展的道路。

一、工作室概述

本工作室結(jié)合目前在校大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)知識(shí)的匱乏，為眾多擁有藝術(shù)才能的專業(yè)大學(xué)生群體提供學(xué)習(xí)，練習(xí)和展示的地點(diǎn)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，專門為專業(yè)與非專業(yè)的大學(xué)生提供場(chǎng)所進(jìn)行剪紙學(xué)習(xí)或辦剪紙展覽十分少見。借助這一冷門的傳統(tǒng)手藝建成工作室，核心便是教學(xué)剪紙的傳統(tǒng)手藝與策劃承辦大學(xué)生的剪紙藝術(shù)展覽。

二、產(chǎn)品和服務(wù)

本工作室結(jié)合“剪紙文化的宣傳者”和“剪紙手藝的傳授者”兩大身份，緊緊抓住“一種文化的傳承·保存與發(fā)展，為大學(xué)中對(duì)剪紙有濃厚興趣的大學(xué)生提供場(chǎng)所，進(jìn)行討論教學(xué)，舉辦藝術(shù)展覽。還可以將這種民間藝術(shù)繼續(xù)傳承下去！

三、現(xiàn)狀分析

1.行業(yè)分析。工作室成員以興趣愛好相投為基礎(chǔ)走到一起，通過工作室的形式進(jìn)行運(yùn)營(yíng)盈利。我們也是作為文化的一種傳播者，社會(huì)文化理想和現(xiàn)實(shí)精神的紐帶。一方面向社會(huì)大眾傳播思想，也不斷的向現(xiàn)實(shí)社會(huì)大眾汲取所需。在當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域，與大學(xué)生或其他企業(yè)共同合作，以教學(xué)，展覽和文化傳承為訴求“點(diǎn)”，以“點(diǎn)”帶“面”的形式表現(xiàn)出來。從關(guān)注剪紙技術(shù)的層面上升到理解，并反思文化的高度。作為項(xiàng)目組成員，我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在多才多藝的大學(xué)生當(dāng)中，不乏一些有天賦或者對(duì)剪紙歷史有濃厚興趣的人。然而可以將這些具有優(yōu)秀才能的人才的作品進(jìn)行展覽，會(huì)吸引一些成功人士與企業(yè)家。另外，還可以考慮“以展帶銷”模式，很多正規(guī)畫廊或者展覽都會(huì)在結(jié)束時(shí)，進(jìn)行較為正規(guī)的作品拍賣，這些因素都給未來的剪紙市場(chǎng)帶來了無比開闊的范圍和發(fā)展因素。能為這些即將磨滅的文化提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)和場(chǎng)所，我們無比自豪。

2.競(jìng)爭(zhēng)分析。目前市場(chǎng)上的關(guān)于剪紙的展覽并不多，多部分是繪畫作品的專業(yè)展覽，對(duì)一些愛好剪紙的人具有局限性，我們工作室的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在于不僅可以幫助成員展示成果，還可以對(duì)展覽作品進(jìn)行拍賣，讓大學(xué)生有一定收入。與此同時(shí)，在校內(nèi)展覽可以激發(fā)更多人的興趣，達(dá)到影響與利益的雙豐收。

四、營(yíng)銷計(jì)劃

通過初期的積累人脈，從企業(yè)拉贊助，幫助企業(yè)做宣傳，慢慢擴(kuò)大知名度。

（1）收取定額學(xué)費(fèi)：（2）收取參展費(fèi)用：（3）上交兩張作品則免參展費(fèi)用

五、展覽過程

通過前期與各工作室，教學(xué)機(jī)構(gòu)，博物館和美術(shù)館的調(diào)查，并與專業(yè)人員進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)，我們了解到我們工作室想要舉辦一場(chǎng)展覽需要分為以下幾個(gè)流程：

階段一：這一階段的主要工作為展覽前期的準(zhǔn)備工作，結(jié)合我們工作室的實(shí)際情況，一方面，我們需要與有意愿合作的商家。另一方面我們需要通過與學(xué)生的溝通，選取出具有代表性的參展作品，并制定合理有效的展覽計(jì)劃。

階段二：這一階段的工作主要圍繞展覽本身進(jìn)行。我們需要進(jìn)行展覽場(chǎng)地的考察選取，展覽的前期的宣傳工作，對(duì)展覽開幕式當(dāng)天流程以及展覽期間對(duì)作品和場(chǎng)地的維持工作的安排，最后實(shí)施展覽計(jì)劃。

階段三：展覽后，需要對(duì)展覽作品進(jìn)行統(tǒng)一的拍照留存，必要時(shí)需要對(duì)展覽作品進(jìn)行排版印刷以反饋參展人員。與此同時(shí)，進(jìn)行展后的宣傳總結(jié)工作以吸引更過的大學(xué)生和社會(huì)企業(yè)。

六、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度

前期：2016年3月-5月。3月初，本項(xiàng)目組開始伊始，成員們先后對(duì)各個(gè)專業(yè)的在校大學(xué)生進(jìn)行可行性考察，初步所得結(jié)論與前期所做的項(xiàng)目分析并不很大出入。

第一階段：2016年5月9月。

創(chuàng)立剪紙工作室。通過微信微博等線上平臺(tái)，定期推送工作室籌建工作項(xiàng)目活動(dòng)等。并張貼海報(bào)于大連藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行校內(nèi)宣傳，對(duì)一些熱愛剪紙的大學(xué)生開展簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)。

第二階段：2016年9月2017年1月。

1.多次開展工作室學(xué)員的小型優(yōu)秀作品展，效果良好。

2.2016年9月至2017年，工作室與大連優(yōu)視傳媒有限公司建立合作關(guān)系，工作室也步入正軌。利用優(yōu)視傳媒的平臺(tái)，我們與萬科樓盤合作的屬相主題剪紙廣受好評(píng)。