小服務(wù)大能量
——紅領(lǐng)巾在行動

河南省鄭州市金水區(qū)豐產(chǎn)路小學(xué) 李 瑩

如何“爭做新時代好隊員”？我與隊員們一起展開了討論。有的隊員說：“好隊員要有社會責(zé)任感，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。”有的隊員說：“好隊員首先要牢記習(xí)近平爺爺?shù)慕陶d。”有的隊員說：“我們要努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)小健將、小創(chuàng)客、小志愿者。”還有隊員說：“好隊員更要有行動，做一些力所能及的事情，為隊旗添光彩。”聽了隊員們的討論，我及時給予了他們肯定和鼓勵，同時引導(dǎo)他們從身邊的事情入手，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

經(jīng)過幾天的觀察，隊員小孟提議：“學(xué)校周邊交通太擁堵，影響了隊員們的上學(xué)和放學(xué)，也存在安全隱患。我們能不能發(fā)揮少先隊員的小主人作用，解決一下這個問題？”他的建議得到了大家的一致贊同。

隨后，我?guī)ьI(lǐng)隊員們進行了認真研究，并設(shè)計了調(diào)查問卷及調(diào)查表，“小服務(wù)大能量——紅領(lǐng)巾在行動”活動開始啦！

調(diào)查研究——擁堵狀況我發(fā)現(xiàn)

早上，隊員們走出校園進行觀察，采訪路人和家長，將調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，形成了“關(guān)于學(xué)校門口交通擁堵原因的調(diào)查與研究”小課題報告，還找出了擁堵的主要原因。

原來，學(xué)校緊挨交通要道中州大道，對面是農(nóng)貿(mào)市場，車流量大、人流量多。此外，有的家長交通規(guī)則意識淡薄，沒有到指定的地點接送孩子，還隨意停放車輛。此外，學(xué)校門口也沒有專人來疏導(dǎo)交通，缺少管理引導(dǎo)人員。

實踐服務(wù)——擁堵問題我解決

調(diào)查結(jié)束后，各小隊整理匯總了活動資料，開展了實踐活動，還把活動成果用有創(chuàng)意的形式表現(xiàn)了出來：第一小隊把在農(nóng)貿(mào)市場向商戶發(fā)放交通文明宣傳單的情景編成了小故事；第二小隊聽從“治堵達人”、全國勞動模范楊華民警官的建議，穿上了他送的反光背心，在校門口及樓梯口站崗執(zhí)勤，并制作了宣傳幻燈片；第三小隊的隊員和爸爸媽媽“小手拉大手”，到各中隊講解交通文明知識、共同維護校門口的交通秩序，并把活動過程錄制成了小短片。

紅領(lǐng)巾志愿者提醒家長到指定地點接送隊員

隨后，中隊召開了“小服務(wù)大能量”主題隊會，大家一起交流、展示、分享實踐活動的收獲。隊員們在農(nóng)貿(mào)市場向商戶發(fā)放宣傳單時文明的語言、善意的提醒得到了商戶的一致好評；穿上反光背心在學(xué)校文明交通崗站崗執(zhí)勤的隊員們收到了大家的“點贊”；隊員們在與爸爸媽媽共同維持交通秩序的過程中，得到了家長們的理解與支持。

在隊員們的共同努力下，校門口的交通狀況有所改善。隊員們都能在較好的交通環(huán)境下開開心心上學(xué)來、平平安安回家去。此時，作為輔導(dǎo)員的我又適時地向隊員們提出了新問題：“在實踐活動中，你們最深刻的感受是什么？最大的收獲是什么？”大家紛紛發(fā)言，三個小隊還總結(jié)出了一組關(guān)鍵詞：奉獻、快樂、互助。

隊員們向農(nóng)貿(mào)市場的商戶發(fā)放交通文明宣傳單

隊員們通過一次探究、一次少先隊活動課及一系列的行動，不僅提升了作為小公民的主人翁意識，也了解了奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務(wù)精神，感受到新時代好隊員的責(zé)任，牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，決心用實際行動，爭做新時代的好隊員！

活動反思：

反思本次活動后，我想和大家分享三個體會。

1.事情小，體會大。本次活動的起因很小，就是隊員身邊的小事。但是，隊員們通過參加實踐活動，有了深切的體會，獲得感顯著增強。

2.活動小，影響大。這次活動的社會影響可不小，學(xué)校周圍社區(qū)的居民、市場的商戶，還有媒體和讀者（觀眾），都認識了這群可愛的紅領(lǐng)巾志愿者。

3.目標(biāo)小，精神大。隊員們在制訂活動目標(biāo)和計劃時，注重依據(jù)自身的實際能力與學(xué)校資源，發(fā)揚志愿服務(wù)精神。

就這樣，一個小計劃，鍛煉了小主人；一次小活動，牽動了大社會。我們相信，有了這些可貴的經(jīng)歷，隊員們一定能成長為有品德、有知識、有責(zé)任感的新時代社會主義建設(shè)者和接班人。