江蘇省張家港市青龍小學 繆 丹
“隊員們,剛剛發(fā)給大家的是學校‘放心吧’的申請單,放學后有需要留校的隊員回家請父母填寫并簽字,明天交給老師。”每個新學期開學時,江蘇省張家港市青龍小學的隊員們都會從輔導員那里領到了一張《“放心吧”申請單》。“放心吧”是什么呢?
“放心吧”成立
青龍小學的隊員們都是新市民的子女,他們大多隨父母生活在張家港。很多隊員放學時父母還沒下班,導致他們只能留在教室里做作業(yè)、看書,由輔導員陪伴。可是,到輔導員下班時,還有少數家長沒來接孩子,這給學校的工作帶來一定的困擾。
“顧校長,我們能否開辟一個陣地,對那些放學回家晚的隊員集中進行輔導?”我試著征求校長的意見。
顧校長肯定了我的想法,建議我調查一下放學后晚回家的隊員數量,并向中隊輔導員了解他們晚回家的原因。
不久,學校經過申請在校門外搭建起一個小木屋,里面配備了多媒體投影設備、圖書架、書桌等,并取名“放心吧”,包含兩層含義:一是隊員在這里等待父母,父母可以放心;二是隊員可以在這里暢游書海,放飛心靈。

老師在“放心吧”里輔導隊員們學習
就這樣,“放心吧”開始招收隊員。由隊員自愿填寫申請單、家長簽字,學校篩選匯總后,就能進入“放心吧”。“隊干部+輔導員”以輪崗模式執(zhí)勤,大約有40名隊員放學后在這間溫馨的小木屋里,或認真復習功課,或遨游書海,安靜有序地學習。
“放心吧”不等于“看護吧”
有一天,大隊長突然向我匯報:“繆老師,昨天我在‘放心吧’執(zhí)勤時,有三名隊員做完作業(yè)后一直在講話,還有兩名隊員因為搶看同一本書爭吵起來,嚴重影響了其他隊員的學習。”
當天下午放學后,我來到“放心吧”,發(fā)現被點名批評的兩名調皮隊員低著頭小聲說話,手里不知道在玩些什么。我走到他們跟前,才發(fā)現他們正在悄悄地玩彩泥,專注得連我出現在他們身邊都沒有發(fā)現。
“作業(yè)做完了?”我輕輕地問。“做完了。”他們一邊小聲地回答一邊把彩泥藏到身后。“講話聲要盡量輕,影響了他人可不好。”看到他倆捏彩泥捏得這么入神,我真不忍心批評他們。
回家路上我一直在想:“放心吧”雖然解除了家長的后顧之憂,但不應只是輔導隊員們做作業(yè)、看書,還應讓隊員們在這里的活動豐富起來。我們“匡慧娟名輔工作室”正開展“蘇南地區(qū)校外少先隊工作策略”課題研究,何不把“放心吧”作為一個試點,嘗試開拓青龍小學的校外少先隊工作,豐富隊員們的課外生活?如果將單一的“看護”模式變?yōu)椤翱醋o+特長發(fā)展”的雙向模式,開設促進各個年齡段隊員特長發(fā)展的課程,一定會受到他們歡迎!
校外輔導員齊上陣
第二天,我就和中隊輔導員們交流了自己的想法,他們很快根據自己的一技之長重新確定了活動內容。就這樣,計劃欄里一項又一項活動內容豐富起來。可是,單靠十幾名學校的中隊輔導員,無法滿足隊員們長期的成長需求,是否有更多的人愿意擔任校外輔導員呢?
“繆老師,中秋節(jié)快到了,我們想來陪陪你們學校的隊員們,和他們一起制作冰皮月餅,好嗎?”一直支持學校、關心隊員們的“東渡志愿者協會”成員之一鄭阿姨的電話,瞬間打開了我的思路。我意識到:關心隊員健康成長的,除了老師、家長外,還有很多志愿者以及學校附近社區(qū)的人們,何不嘗試邀請他們擔任校外輔導員呢?

隊員們在“放心吧”開展活動
說干就干,我聯系了圖書館、青龍社區(qū)、東渡志愿者協會、民族團結促進會、暨陽青少年發(fā)展事務所……各方面專業(yè)人士紛紛接受了我們的聘請,他們都非常愿意擔任學校的校外輔導員。
校外輔導員的隊伍就這樣壯大起來,活動內容也精彩紛呈:隊員們學做手工玫瑰花,在婦女節(jié)的時候給媽媽一個驚喜,傳遞愛的溫暖;參觀學校附近的“勿忘國恥”小外灘,聽老紅軍講紅色故事,學習革命先烈的大無畏精神;向回族隊員的家長學習拉面技藝,了解少數民族文化……
“我太喜歡‘放心吧’了!在這里不但可以安心地等待爸爸媽媽來接我,還能開闊眼界、感受快樂。那些放學后被準時接回家的隊員們都特別羨慕我們!”隊員小段開心地說。
“放心吧”創(chuàng)新假日版——青苗快樂營
當暑假臨近時,我發(fā)現隊員們并沒有因為長假的到來而充滿期待,反而“眉頭上鎖”。
“老師,暑假里要是能繼續(xù)開展活動,那該多好啊!”在“放心吧”里,隊員小磊跟我聊起來。我好奇地問:“暑假你沒有別的安排嗎?”“沒有,爸爸媽媽要上班,又不帶我回老家。”“其他隊員有沒有暑期計劃呢?”我問大家。絕大多數隊員的反應不是嘆氣,就是一臉失望。
看到隊員們失落的樣子,我想,絕不能讓他們在無聊中度過兩個月的暑假。之后的一個星期里,我和顧校長、青龍社區(qū)周書記一起探討如何利用青龍社區(qū)以及校外輔導員的資源,開辟暑期校外少先隊活動陣地,讓隊活動常態(tài)化,使隊員們的暑期生活更有意義。
我們的活動方案擬定后,得到了鎮(zhèn)文明辦的大力支持,主動報名擔任校外輔導員的人也越來也多。接下來,我和隊員們商議該給青龍社區(qū)這個活動陣地起個什么名字呢?“青苗快樂營”,大家討論后一致認同了這個名字。
“青苗快樂營”里快樂多
暑假來臨,在“青苗快樂營”開營典禮上,我們不僅聘請了“放心吧”的輔導員,還聘請了法制輔導員張警官、足球俱樂部的沈教練、少年宮的任老師等來自不同崗位的叔叔、阿姨擔任校外輔導員。就這樣,豐富的活動拉開了帷幕。
在兩個月的時間里,隊員們讀書學習,拓寬視野,蕩滌心靈;做科學實驗,激發(fā)探索精神;開展體育競技,培養(yǎng)協作能力;觀看紅色電影,重溫革命歷史;參與社區(qū)保潔,增強勞動意識……隊員們還在輔導員們的帶領下,開展了社會考察活動:他們來到高科技企業(yè),感知港城成就;走進錢氏名人館、民族長廊,體驗港城文化;學說張家港方言,更加熱愛自己的第二故鄉(xiāng)——張家港。

隊員在“青苗快樂營”學習急救知識
青龍小學以青龍社區(qū)為主陣地的校外少先隊活動,得到了隊員和家長們的一致好評。隊員暢暢的媽媽感激地說:“真的感謝這么多老師!我們沒花一分錢,孩子的暑期生活就過得有滋有味。‘青苗快樂營’辦得太好了,真希望每年都能這么辦下去。”
在第三期“青苗快樂營”開營之前,又有好消息傳來——在“匡慧娟名輔工作室”建議、張家港市少工委的支持下,“青龍社區(qū)少工委”正式成立!
“隊員們,上學時,‘放心吧’是我們的第二個家;放假了,‘青苗快樂營’還是我們的家。”我激動地說,“我們的校外少先隊活動將持續(xù)開展下去,歡迎大家來獻計獻策!”“耶!”隊員們歡呼雀躍,可開心啦!