“放心吧”的故事

江蘇省張家港市青龍小學 繆 丹

“隊員們，剛剛發(fā)給大家的是學校‘放心吧’的申請單，放學后有需要留校的隊員回家請父母填寫并簽字，明天交給老師。”每個新學期開學時，江蘇省張家港市青龍小學的隊員們都會從輔導員那里領到了一張《“放心吧”申請單》。“放心吧”是什么呢？

“放心吧”成立

青龍小學的隊員們都是新市民的子女，他們大多隨父母生活在張家港。很多隊員放學時父母還沒下班，導致他們只能留在教室里做作業(yè)、看書，由輔導員陪伴。可是，到輔導員下班時，還有少數家長沒來接孩子，這給學校的工作帶來一定的困擾。

“顧校長，我們能否開辟一個陣地，對那些放學回家晚的隊員集中進行輔導？”我試著征求校長的意見。

顧校長肯定了我的想法，建議我調查一下放學后晚回家的隊員數量，并向中隊輔導員了解他們晚回家的原因。

不久，學校經過申請在校門外搭建起一個小木屋，里面配備了多媒體投影設備、圖書架、書桌等，并取名“放心吧”，包含兩層含義：一是隊員在這里等待父母，父母可以放心；二是隊員可以在這里暢游書海，放飛心靈。

老師在“放心吧”里輔導隊員們學習

就這樣，“放心吧”開始招收隊員。由隊員自愿填寫申請單、家長簽字，學校篩選匯總后，就能進入“放心吧”。“隊干部+輔導員”以輪崗模式執(zhí)勤，大約有40名隊員放學后在這間溫馨的小木屋里，或認真復習功課，或遨游書海，安靜有序地學習。

“放心吧”不等于“看護吧”

有一天，大隊長突然向我匯報：“繆老師，昨天我在‘放心吧’執(zhí)勤時，有三名隊員做完作業(yè)后一直在講話，還有兩名隊員因為搶看同一本書爭吵起來，嚴重影響了其他隊員的學習。”

當天下午放學后，我來到“放心吧”，發(fā)現被點名批評的兩名調皮隊員低著頭小聲說話，手里不知道在玩些什么。我走到他們跟前，才發(fā)現他們正在悄悄地玩彩泥，專注得連我出現在他們身邊都沒有發(fā)現。

“作業(yè)做完了？”我輕輕地問。“做完了。”他們一邊小聲地回答一邊把彩泥藏到身后。“講話聲要盡量輕，影響了他人可不好。”看到他倆捏彩泥捏得這么入神，我真不忍心批評他們。

回家路上我一直在想：“放心吧”雖然解除了家長的后顧之憂，但不應只是輔導隊員們做作業(yè)、看書，還應讓隊員們在這里的活動豐富起來。我們“匡慧娟名輔工作室”正開展“蘇南地區(qū)校外少先隊工作策略”課題研究，何不把“放心吧”作為一個試點，嘗試開拓青龍小學的校外少先隊工作，豐富隊員們的課外生活？如果將單一的“看護”模式變?yōu)椤翱醋o+特長發(fā)展”的雙向模式，開設促進各個年齡段隊員特長發(fā)展的課程，一定會受到他們歡迎！

校外輔導員齊上陣

第二天，我就和中隊輔導員們交流了自己的想法，他們很快根據自己的一技之長重新確定了活動內容。就這樣，計劃欄里一項又一項活動內容豐富起來。可是，單靠十幾名學校的中隊輔導員，無法滿足隊員們長期的成長需求，是否有更多的人愿意擔任校外輔導員呢？

“繆老師，中秋節(jié)快到了，我們想來陪陪你們學校的隊員們，和他們一起制作冰皮月餅，好嗎？”一直支持學校、關心隊員們的“東渡志愿者協會”成員之一鄭阿姨的電話，瞬間打開了我的思路。我意識到：關心隊員健康成長的，除了老師、家長外，還有很多志愿者以及學校附近社區(qū)的人們，何不嘗試邀請他們擔任校外輔導員呢？

隊員們在“放心吧”開展活動

說干就干，我聯系了圖書館、青龍社區(qū)、東渡志愿者協會、民族團結促進會、暨陽青少年發(fā)展事務所……各方面專業(yè)人士紛紛接受了我們的聘請，他們都非常愿意擔任學校的校外輔導員。

校外輔導員的隊伍就這樣壯大起來，活動內容也精彩紛呈：隊員們學做手工玫瑰花，在婦女節(jié)的時候給媽媽一個驚喜，傳遞愛的溫暖；參觀學校附近的“勿忘國恥”小外灘，聽老紅軍講紅色故事，學習革命先烈的大無畏精神；向回族隊員的家長學習拉面技藝，了解少數民族文化……

“我太喜歡‘放心吧’了！在這里不但可以安心地等待爸爸媽媽來接我，還能開闊眼界、感受快樂。那些放學后被準時接回家的隊員們都特別羨慕我們！”隊員小段開心地說。

“放心吧”創(chuàng)新假日版——青苗快樂營

當暑假臨近時，我發(fā)現隊員們并沒有因為長假的到來而充滿期待，反而“眉頭上鎖”。

“老師，暑假里要是能繼續(xù)開展活動，那該多好啊！”在“放心吧”里，隊員小磊跟我聊起來。我好奇地問：“暑假你沒有別的安排嗎？”“沒有，爸爸媽媽要上班，又不帶我回老家。”“其他隊員有沒有暑期計劃呢？”我問大家。絕大多數隊員的反應不是嘆氣，就是一臉失望。

看到隊員們失落的樣子，我想，絕不能讓他們在無聊中度過兩個月的暑假。之后的一個星期里，我和顧校長、青龍社區(qū)周書記一起探討如何利用青龍社區(qū)以及校外輔導員的資源，開辟暑期校外少先隊活動陣地，讓隊活動常態(tài)化，使隊員們的暑期生活更有意義。

我們的活動方案擬定后，得到了鎮(zhèn)文明辦的大力支持，主動報名擔任校外輔導員的人也越來也多。接下來，我和隊員們商議該給青龍社區(qū)這個活動陣地起個什么名字呢？“青苗快樂營”，大家討論后一致認同了這個名字。

“青苗快樂營”里快樂多

暑假來臨，在“青苗快樂營”開營典禮上，我們不僅聘請了“放心吧”的輔導員，還聘請了法制輔導員張警官、足球俱樂部的沈教練、少年宮的任老師等來自不同崗位的叔叔、阿姨擔任校外輔導員。就這樣，豐富的活動拉開了帷幕。

在兩個月的時間里，隊員們讀書學習，拓寬視野，蕩滌心靈；做科學實驗，激發(fā)探索精神；開展體育競技，培養(yǎng)協作能力；觀看紅色電影，重溫革命歷史；參與社區(qū)保潔，增強勞動意識……隊員們還在輔導員們的帶領下，開展了社會考察活動：他們來到高科技企業(yè)，感知港城成就；走進錢氏名人館、民族長廊，體驗港城文化；學說張家港方言，更加熱愛自己的第二故鄉(xiāng)——張家港。

隊員在“青苗快樂營”學習急救知識

青龍小學以青龍社區(qū)為主陣地的校外少先隊活動，得到了隊員和家長們的一致好評。隊員暢暢的媽媽感激地說：“真的感謝這么多老師！我們沒花一分錢，孩子的暑期生活就過得有滋有味。‘青苗快樂營’辦得太好了，真希望每年都能這么辦下去。”

在第三期“青苗快樂營”開營之前，又有好消息傳來——在“匡慧娟名輔工作室”建議、張家港市少工委的支持下，“青龍社區(qū)少工委”正式成立！

“隊員們，上學時，‘放心吧’是我們的第二個家；放假了，‘青苗快樂營’還是我們的家。”我激動地說，“我們的校外少先隊活動將持續(xù)開展下去，歡迎大家來獻計獻策！”“耶！”隊員們歡呼雀躍，可開心啦！