湖北省秭歸縣歸州中學 胡小芳

微笑,是一種積極的心理狀態,是一種樸實的精神動力,更是一種重要的教育力量。
至今,我仍然記得剛參加工作時,一位經驗豐富的老教師對我說:“小胡,你在隊員們面前一定要嚴肅,盡量不要笑,以免他們以后不怕你。”我記住了她的告誡。但是,不久前的一次偶遇,讓我不得不重新反思自己的做法。
那天晚自習后,我無意中聽見兩個隊員的一番談話,“你覺得咱們胡老師怎么樣?”“好啊!知識面廣,講課生動,關心隊員……”“停停停,這些我都知道。但是,我覺得胡老師太嚴肅了,不如英語老師面帶微笑、風趣幽默。說實話,每次看到她那張沒有一絲笑容的臉,我就有一種莫名的緊張。”
我開始反思自己的言行,回想與隊員們交往的點滴。平時,為了維護所謂的師道尊嚴,我上課不茍言笑,課堂氣氛很凝重;課間十分鐘,有說有笑的隊員看到我,立刻收斂起笑容,似乎我和他們之間有一層隔膜。
戴爾·卡耐基曾說:“一個人臉上的表情比他身上穿的更重要。”看來,我得主動摘下“面具”,微笑著面對隊員們,讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。
第二天上課,我有意識地提醒自己:當隊員答對問題時,要微笑著表揚;當隊員精力不集中時,要微笑著提醒……果然,這節課的氣氛比原來活躍了很多,隊員們回答問題的積極性也有所提高。尤其讓我感到意外的是,幾個隊員下課后還微笑著主動和我打招呼。
兩周后,我批改作業時,看到一個隊員在作文里這樣寫道:“那位一直板著臉的輔導員不見了。她每天微笑面對我們,讓我們緊繃的神經終于放松了下來……”這段質樸的話,指明了我今后的教育之路。
法國作家雨果說:“笑,就是陽光,它能消除人臉上的冬色。” 微笑,是一種特殊的語言,更是一種情感,充分表達了尊重、親切、友善、快樂的情緒。作為輔導員,面帶微笑走進隊員們的內心世界,才能迸發出無窮的教育力量。