紅領巾學“習”記

陜西省西安市大明宮小學 雷 蕾

“幸福小書蟲中隊”是陜西省西安市大明宮小學的特色“動感中隊”。通過“每日一誦”“每周一薦”“每月一賞”等常態化、趣味化的活動，這個中隊著力于培養隊員們的閱讀興趣，鼓勵他們人人閱讀，在讀書中快樂生活、全面發展。

習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。”“幸福小書蟲中隊”的隊員們決定從“習爺爺的故事”入手，先讀有字之書，再走進陜西名勝古跡，讀“無字之書”，在文字中摸索、在行走中感悟，通過讀書活動提升文化自信。

我們與習爺爺志趣相投

隊員們了解到，習爺爺年輕時是一個地地道道的“小書蟲”。為了解習爺爺更多的讀書故事，他們分成三個小隊，積極尋找習爺爺愛讀書的勵志故事，并通過有趣的活動廣泛宣傳。

“馬小跳小隊”的隊員們利用課間十分鐘，在校園里給伙伴們講習爺爺的讀書故事。隊員張怡恬說：“習爺爺在延安梁家河當知青時，一有時間就看書，還曾經走了30里路去找朋友借《浮士德》。正是這樣的勤奮與堅持，讓習爺爺在演講時能流暢地引用經典名著。在巴西，習爺爺曾引用保羅·科埃略的名言：‘世界掌握在那些有勇氣憑借自己的才能去實現自己夢想的人手中?！诎⒏?，他引用了阿根廷史詩《馬丁·菲埃羅》中的話：‘兄弟之道是團結同心’?！?/p>

聽了張怡恬講的故事，隊員們對習爺爺博覽群書，隨時隨地都能引經據典佩服極了。隊員黃文熙說：“作為習爺爺的老鄉，我們要向習爺爺那樣愛讀書、愛學習，用自己的實際行動做中華文化的繼承者、傳播者?！?/p>

“馬小跳小隊”的“故事大巡講”受到了全校隊員的歡迎，其他小隊也不甘示弱。不少隊員不僅自己積極讀書，還主動將習爺爺的讀書故事講給小伙伴聽。

隊員們通過紅領巾廣播站播講習爺爺愛讀書的故事

“安琪兒小隊”通過“微信直播間”，鼓勵隊員們在微信上“曬”出自己講述習爺爺讀書故事的視頻，并評選出每天“集贊”最多的兩名隊員，在學校紅領巾廣播站上播講習爺爺的故事。

隊員們在微信朋友圈中“曬”自己講述習爺爺讀書故事的視頻

“夏林果小隊”開展了“我說你聽，積極爭章”活動。隊員們在課間走進教師辦公室，和老師們互動、互學、互助?！袄蠋?，您知道哪些習爺爺的讀書故事？給我們講一個吧！”“這個故事您知道嗎？我來講給您聽，如果講得好請您頒發給我一枚‘發言章’吧！”

就這樣，學校的走廊邊、操場上、老師辦公室里常?；厥幹暊敔數淖x書故事，每天的活動時間在師生互講故事中飛逝而過。

三個小隊自主開展的讀書宣講活動，讓隊員們從習爺爺的讀書故事中深受啟發，感受到讀書的樂趣與好處，也帶動了更多隊員加入閱讀隊伍。如今，習爺爺所說的“愛讀書、讀好書、善讀書”已成為校園中的一種風尚。中隊長盧梓彤說：“現在，習爺爺在我們學?！Ψ邸療o數。我們很高興，因為我們和習爺爺志趣相投?！?/p>

品讀“無字之書”

隊員們品讀“傳統之書”，從詩詞中了解中華優秀傳統文化。比如,在朗讀“隴饌有熊臘，秦烹唯羊羹”時，隊員們垂涎陜西美食羊肉泡饃；欣賞“雙闕龍相對，千官雁一行”時，他們感受到了唐朝大明宮的盛世之景；讀到“玉樹長飄云外曲，霓裳閑舞月中歌”時，大家對華清宮的富麗繁華感慨不已……隊員們還走出教室，將美食、建筑、風景與詩詞結合，制作手抄報、幻燈片在校園里展示，通過升旗儀式、紅領巾廣播來傳播詩詞中的故事。他們還來到大明宮國家遺址公園當小志愿者，身著盛唐服飾，大方自信地為游客誦讀傳統詩詞，用詩詞為陜西文化、中華優秀傳統文化代言，贏得了游客們的一致好評。

除了讀有字之書，隊員們還走出校園，讀“無字之書”。在輔導員和家長志愿者的帶領下，隊員們來到習爺爺插隊當知青的地方——梁家河，尋找習爺爺當知青時的故事，學習革命傳統“延安精神”；尋訪明城墻遺址，觀察城墻上獨特的排水構造，感受古代人民的智慧；參觀碑林博物院，欣賞從古至今的名家碑帖，學寫地書，探尋中華文字的演變過程；來到崇文塔景區，了解華縣皮影、鳳翔泥塑、陜北腰鼓等81項陜西省非物質文化遺產項目，學習六經、六藝、九容，體驗源遠流長的中華文明……在行走中，隊員們了解了中華優秀傳統文化的博大、厚重，家鄉情、民族情、文化情猶如一顆顆種子在他們的心中生根、發芽。

隊員們一起“拼”漢字，做唐服紙偶

隊員孟雨桐感悟道：“行走在不同的地方，卻總會有相同的感受。作為中國娃，我們一定牢記習爺爺的囑托，發揚民族精神，傳承中華文化，在心底深深地烙上‘中國印’！”

如今，“幸福小書蟲中隊”已經有了自己的中隊微博，定期展示精彩活動掠影。隊員們期待著有朝一日，習爺爺能看到他們的努力，和他們“互粉”。

活動小結：

在“紅領巾學‘習’記”活動中，隊員們帶著探求的欲望，圍繞主題了解習爺爺青少年時期的成長故事，學習習爺爺把讀書作為一種生活習慣的好品質；在豐富的活動中，理解文化自信的內涵，增強光榮感和民族自豪感。

學校創新成立的“家庭少工委”為隊員們走向社會、讀“無字之書”實踐活動提供了后援保證。家長帶領孩子們一起參與實踐，體驗博大精深的中華文化，獲得感悟和成長。隊員龔可馨的媽媽是“家庭少工委”委員，對學校豐富的讀書活動贊不絕口。在中隊分享會上，她說：“從日?；顒拥街黝}活動，從讀有字之書到讀‘無字之書’，孩子們已經形成了‘不待揚鞭自奮蹄’的學習風氣。”

“幸福小書蟲中隊”的隊員們走出教室、走向校園、走進社會，共同探尋習爺爺的書香墨跡，繼承、傳播中華優秀傳統文化，以朝氣蓬勃的風貌為新時代添彩助力！

微點評：

“幸福小書蟲中隊”讀有字之書、讀“無字之書”的提法別出心裁，將傳統的讀書活動擴展到無限的空間和場所，為“紅領巾小書蟲”活動的創新和發展提供了新的思路。