“微時代”背景下獨立學院學生黨支部建設路徑探析

摘 要：學生黨支部是黨在高校的基層組織，是學生工作的直接組織者和實施者，是黨聯系廣大學生的橋梁和紐帶。加強和改進高校學生黨建工作是提高高校思想政治工作質量工程的重要組成部分。在“微時代”背景下，獨立學院學生黨支部建設中存在一些問題，影響了學院基層黨支部戰斗堡壘作用的發揮，本文結合具體實際工作，開展“微時代”學生黨支部建設的路徑探析與實踐的研究，充分運用信息技術拓展工作陣地，解決獨立學院學生黨支部工作的新問題。

關鍵詞：學生黨支部；微媒介；黨建工作

一、“微背景”下獨立學院學生黨支部建設存在的問題

（一）黨建工作關注少，微平臺服務功能未發揮

目前，天津師范大學津沽學院共有學生黨支部8個，學生黨員125名，微信使用率覆蓋全體黨員，大部分黨員有微博賬號，但是分析其微媒介的使用情況發現：黨員使用微媒介只局限在信息的發送和交流方面，其對微平臺的關注也多數是朋友圈、語音視頻、熱點新聞、等娛樂方面，對黨建工作關注較少，對其具有的服務功能也知之甚少。以開展的“兩學一做”學習教育為例，學生支部認真貫徹落實“兩學一做”的學習教育活動，但是黨員們對于理論知識的學習仍然不夠深入，缺乏學習的積極性和主動性。集中學習僅停留在讀一讀、看一看的基礎層面，缺乏深入實際的思考，未能充分利用新媒介技術開展理論學習。

（二）對新媒體的功能認識有限，黨建工作缺乏創新性

以天津師大大學津沽學院的黨建工作人員為例，學生黨支部書記和支委會成員基本上都是學生工作的管理者或者輔導員，除了學生黨建工作之外還承擔著其他繁重的管理工作。因此，對于如何利用微媒介開展黨建缺乏深入思考，對于新媒體的功能認識有限，這就導致多數的工作還是停留在傳統模式上，缺乏服務內容和形式上的創新。僅僅停留在建立支部群，發送通知，發放學習材料的層面。例如支部開展的主題實踐活動和民主生活，未能結合微媒介語境下95后學生黨員的特點，形式較為單一，基本是集中學習，缺乏創新性和靈活性。導致支部成員參與的熱情逐漸降低，沒能較好的達到支部活動的教育性、凝聚力，和提升思想政治理論水平的效果。

（三）黨員教育和管理缺乏針對性和實效性

在黨員的教育和管理層面，未能建立健全的評價考核機制，未能發揮新媒體平臺在教育管理黨員中的作用。對黨員的教育僅僅停留在召開支部大會、談心談話等傳統方面。而現實是，發展黨員一般是在大三年級，經過兩年以上培養與考察，而發展不久黨員們就面臨外出實習等問題，許多學生黨員都不在學校，無法及時參加黨支部的學習和會議，這就大大削弱了對黨員的教育和管理。其次，現在高校學生黨員群體基本是95后，這些黨員的日常生活與微媒介密不可分，其思維和習慣已經深受微媒介的影響，而在黨員的管理過程中，獨立學院的黨務工作者，往往缺乏這種思維。很少發揮新媒介平臺在服務育人方面的作用，對于黨員的教育和管理缺乏針對性和時效性。

二、“微背景”下獨立學院學生黨支部建設路徑

（一）傳統與創新相結合，突出“微”質量

“微媒介”背景下，獨立學院應緊跟時代發展潮流和學生思維特點，充分運用新媒介技術平臺拓展黨建工作陣地，發展黨建工作新載體，有效補充傳統扁平式的管理模式，充分提高學生黨建工作的時代感和針對性。具體來講，學生黨支部的建設應當遵循微媒介短小精悍、強互動性、裂變式傳播的信息化特點，在黨員的教育中充分運用學生所熟悉的語言，結合微博、微信等微媒介平臺的傳播優勢，提高黨建工作信息質量，提高學生的閱讀興趣，增加關注度和信息粘性。

（二）增強輻射力，構建“微”體系

增強輻射力，強化黨建互動式微技術平臺的構建，以親和力走近群眾，進一步增強號召力和戰斗堡壘作用。豐富黨員服務群眾的內容和載體，邀請群眾參與到黨支部日常活動中來。比如思想交流會、民主評議會、組織生活會等邀請部分群眾一同參加，通過微媒介，將現場圖片、微文字等大學生喜聞樂見的方式進行推廣，增強輻射力，同時進一步增強黨員們的服務意識和能力。充分利用微信群、qq群、電子郵箱等渠道，進一步擴寬黨員交流及意見表達的渠道，保障黨員民主權利，營造黨內民主討論的政治氛圍，切實發揮微媒介在凝心聚力方面的作用。

（三）融入“微元素”，開辟黨員教育管理新途徑

在微媒介語境下，學生黨員的教育和管理應突破僅僅靠開會、靠志愿服務等傳統模式，應切實遵循學生黨員的行為和思維特點，在黨支部建設中積極引入新媒介和微元素，將微媒介充分融入黨員教育、管理、評價考核的各個環節中，提高學生支部教育管理黨員的針對性。

（四）增強黨務工作隊伍建設，提高“微”能力

首先要選優配強基層黨支部書記，支部書記要認真履行黨建工作“第一責任人”職責，通過學習不斷增強本人的政治意識及責任意識，在日常工作中，既要沉穩嚴謹，又要開拓創新；既要細致入微，又要顧全大局。各支委之間要分工明確，加強配合，責任到人。從根本上保證支部內的先進性和戰斗力。不斷提升運用新媒介技術開展黨建工作的能力。其次，在學院黨委層面應積極開發黨務新媒介技術平臺，將運用微媒介開展工作的水平作為支部評價考核的指標，并且經常性的組織基層學生黨支部黨務工作者進行培訓。

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調要加強黨的基層組織建設，創新體制機制，改進工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作的能力，要運用新媒介新技術使工作活起來，增強時代感和吸引力。學生黨支部作為高校的基層組織，在高校黨的建設和高校思想政治工作中占有重要地位，在“微時代”背景下，提高學生黨支部的建設能力，需要緊跟時代潮流和特點，充分提高運用新媒介的能力，將微元素融入到學生黨支部建設的各個環節之中，提高工作的時代感和實效性。

課題：本文為“微時代”背景下獨立學院學生黨支部建設路徑及對策研究（編號：JKX1602519）的結項成果

參考文獻

[1]徐洪娟，“微時代”下高校服務型學生黨支部建設路徑探究 常 州信息職業技術學院學報，2016年4月.

[2]朱艷，周艷華，新常態下高校基層黨組織“微型黨課” 的實踐和創新，呼倫貝爾學院學報，2016年2月.

作者簡介：

王偉（1989-），女，漢族，河北唐山人，碩士，助教，研究方向：思想政治。

（作者單位：天津師范大學津沽學院）