【關(guān)鍵詞】學(xué)生管理;“追星族”;自我教育
【中圖分類號】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號】1005-6009(2018)23-0076-02
這學(xué)期,班里轉(zhuǎn)來一個叫張麗影的女孩子,讓我頭疼不已。她上課時總是漫不經(jīng)心的,要么擺弄東西,要么看著書本發(fā)呆,還經(jīng)常吃零食;遲到早退,不寫作業(yè),更是家常便飯;與同學(xué)有矛盾時,她習(xí)慣性地說臟話,常常把同學(xué)氣哭……
一次上語文課,我發(fā)現(xiàn)張麗影的左手墻壁上貼了十多張趙麗穎的貼畫,課桌上也貼了五六張。不僅如此,她竟然還將課桌毀了容,用小刀刻上“趙麗穎”三個字。考慮到張麗影的叛逆性格,尤其是當(dāng)著全班學(xué)生的面,我不想自找難堪,只好暫緩批評,悄然離開。
通過向班級學(xué)生側(cè)面打聽,我又得到一個信息:同學(xué)們課下都喊她“趙麗穎”,雖然改了字,換了姓,可她不僅不生氣,而且還頗為得意。看來她是“中毒太深”啊。經(jīng)驗告訴我,對這樣的學(xué)生絕不能采取簡單粗暴的方式。否則,不僅會事與愿違,而且還會引發(fā)不滿情緒甚至極端行為。
鯀禹治水,堵不如疏。我何不借“趙麗穎”這個明星,將計就計,采取迂回的戰(zhàn)術(shù),讓張麗影在追星中改正自身的缺點、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、找回真實的自我呢?
于是,我上網(wǎng)檢索,搜集了許多有關(guān)趙麗穎的資料,對其精神品質(zhì)、成長過程、性格愛好以及缺點與不足等方面進(jìn)行全面的了解。在一次自習(xí)課上,我看似無心實則有意地走到張麗影的課桌前,看著她桌子上趙麗穎的貼畫,故作高興地問道:“原來你也是趙麗穎的粉絲啊,太巧了,老師也是她的‘穎火蟲’(趙麗穎的擁護(hù)者)。看來咱們是志同道合呀!”
“真的嗎?老師,你也喜歡趙麗穎?”
“當(dāng)然了,老師喜歡看她演的《花千骨》《楚喬傳》《青云志》等電視劇,喜歡聽她唱的《望》《不可說》《小幸運》等歌曲。相信這些電視劇你都看過,這些歌曲你也都聽過吧?”
“太好了,老師!想不到咱倆倒是挺投緣的呀!”她一改往日的態(tài)度,臉上洋溢著快樂的笑容。
“獨樂樂不如眾樂樂,既然咱們都是‘穎火蟲’,下課時你能到辦公室來一趟,和老師一起交流、分享一下追星的快樂嗎?”我充滿期待地問道。
“嗯,恭敬不如從命!”她爽快地點了點頭。
看來,經(jīng)過一段時間的“明察暗訪”,我們之間終于找到了共同點,事情總算有了轉(zhuǎn)機(jī)。
下課了,張麗影如期而至。
“張麗影同學(xué),你喜歡趙麗穎,能說出幾點理由嗎?”我試探著問道。
“理由當(dāng)然多了,比如她漂亮、美麗、能歌善演等。”
“說得很好!這也是老師喜歡她的原因。不過,老師認(rèn)為,你對她的了解還不夠。這樣吧,給你一個星期的時間,你進(jìn)一步搜集趙麗穎的相關(guān)資料,比如她的出身、性格、待人接物方式以及觀眾對她的評價等,并思考一下她取得成功的原因。過段時間我們來一個PK,誰知道得多,誰才是她真正的粉絲,行嗎?”
“好,一言為定!”她爽快地答應(yīng)了。
誰知,僅隔一天,張麗影就找到了我,滔滔不絕地向我介紹了趙麗穎各方面的情況。我故意認(rèn)了輸,然后總結(jié)道:“正如你所說,趙麗穎也是農(nóng)村出身,沒有任何背景。能有今天的一切,是她一步一步走來的。她不靠任何人,全憑自己的努力。拍戲時,不管嚴(yán)寒酷暑,她從不叫苦叫累。受傷了,也從不喊一聲痛。由此可見,趙麗穎多么敬業(yè)!可以說,如果沒有她堅持不懈的努力及永不言敗的積極態(tài)度,她是很難取得今天的成功的。還有,通過你的介紹,我們還知道趙麗穎是一個知書達(dá)理、秀外慧中的淑女明星。正因為如此,她才能深受觀眾喜愛,才能獲得眾多粉絲,贏得這么高的人氣。所以,作為一只‘穎火蟲’,就要像趙麗穎拍戲一樣,全身心地投入,要提高學(xué)習(xí)成績,努力使自己發(fā)光。而對于她的一些缺點,比如愛吃零食等,大家也多有非議,故此我們應(yīng)努力克服。如此,你才能成為受歡迎的人……”
張麗影沒有想到我會跟她說這些話,臉上的表情很復(fù)雜,既有驚奇,更有羞愧。看到她這副模樣,我立即停止了我的“絮絮叨叨”,讓她回教室了。
次日上課時,我驚喜地發(fā)現(xiàn)張麗影沒有吃零食。據(jù)其他科任教師反饋,她在其他課上也破天荒地沒有動來動去。我決定趁熱打鐵,一方面和其他教師溝通,請求他們保持足夠的耐心,給張麗影一個緩沖時間,讓其一步一步地改正自身缺點。另一方面又和張麗影繼續(xù)交流趙麗穎的相關(guān)信息,并幫她制訂了一個切實可行的“追星”計劃。計劃內(nèi)容包括指導(dǎo)思想(認(rèn)真做好每件事,每天進(jìn)步一點點),追星目的(見賢思齊),追星原則(擇善而從),星榜人物魅力簡析、成功溯源,追星目標(biāo)(具體分為學(xué)期目標(biāo)、期中目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)等),追星措施,獎懲記錄,評價依據(jù)(綜合各科任教師及班級同學(xué)評價意見)等。同時,我還和張麗影有個特別的約定:只要她一天不違紀(jì),我就在追星計劃獎懲記錄欄上給她畫上一顆藍(lán)星;一周內(nèi)能看到進(jìn)步,就給她畫上一顆黃星;一月后能看到明顯進(jìn)步,就給她畫上一顆綠星;能堅持到期中考試,就給她畫上一顆紅星。在此基礎(chǔ)上,如果每次考試成績都較上次有進(jìn)步,就另贈趙麗穎精美貼畫一張。如果能堅持至期末,就自動升級為五星級學(xué)生,并一次性贈送五張趙麗穎的精美貼畫。
就這樣,我一邊引導(dǎo)、監(jiān)督,一邊肯定、激勵,一個月后,張麗影仿佛變了一個人似的,她遵規(guī)守紀(jì)了,學(xué)習(xí)上心了,很少說臟話了,課上也不怎么吃零食了……盡管有時還有點管不住自己,可是,只要科任教師或班干部的一個眼神,她就能立馬“剎車”。期中測評時,她還被評為班級“進(jìn)步之星”了呢!
通過此事,我認(rèn)識到:初中學(xué)生正處于夢幻花季,熱衷追星、崇拜偶像是正常現(xiàn)象,我們不必大驚小怪,更不能采取簡單粗暴的教育方式。相反,我們應(yīng)該以此為契機(jī),以一種寬容理解的心態(tài),巧妙利用學(xué)生的年齡及心理特點,因勢利導(dǎo),順?biāo)浦郏寣W(xué)生在追星中點燃奮斗激情,汲取精神營養(yǎng),改正自身缺點,養(yǎng)成良好習(xí)慣。如此,就不但不會引發(fā)“追星一族”的逆反心理,而且還會走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,讓學(xué)生“親其師”,進(jìn)而“信其道”,收到“良藥爽口又利于病,忠言順耳又利于行”的特殊效果。