教師的嚴(yán)與愛(ài)

【關(guān)鍵詞】學(xué)生教育；師愛(ài)；錯(cuò)誤

【中圖分類號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009（2018）23-0070-01

一天中午，我忽然接到學(xué)校安保處的電話，請(qǐng)我過(guò)去確認(rèn)一件事。我滿懷疑慮地來(lái)到安保處，安保主任讓我辨認(rèn)一段視頻中的學(xué)生是否是我班上的。我一眼認(rèn)出那是我們班的小杰。隨后，我被告知這名學(xué)生有進(jìn)入體育辦公室偷竊的嫌疑。

這名學(xué)生家境不錯(cuò)，平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，我很難想象他會(huì)行竊，但從監(jiān)控錄像看，當(dāng)天只有這個(gè)學(xué)生在老師不在的時(shí)候進(jìn)入了辦公室，而且待了很長(zhǎng)時(shí)間?；氐桨嗉?jí)，我馬上找來(lái)了小杰，問(wèn)他昨天是不是去了體育老師辦公室，他矢口否認(rèn)，并表現(xiàn)得委屈萬(wàn)分。如不是監(jiān)控證據(jù)十足，我一定相信他沒(méi)有行竊。就在我苦苦思索怎么才能讓他開口說(shuō)實(shí)話時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的安保主任單刀直入地告訴小杰，他已經(jīng)調(diào)出了體育辦公室附近的監(jiān)控錄像，拍到的畫面中可以清晰地看到他的影像，同時(shí)還告訴他，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任才能減輕懲罰。一番嚴(yán)詞之后，小杰承認(rèn)了自己的偷竊行為，并說(shuō)出還有兩個(gè)同伙：班上最調(diào)皮的小俊和體育委員大力。

接下來(lái)的調(diào)查中，我收起了對(duì)學(xué)生的疼惜之心，和安保主任唱起了雙簧。他義正詞嚴(yán)地?cái)[證據(jù)，說(shuō)后果的嚴(yán)重性。我則以勸解的語(yǔ)氣告訴他們，犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是不能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、不敢承認(rèn)責(zé)任、不積極改正。在我和安保主任的軟硬夾擊之下，小俊和大力很快也承認(rèn)了合伙行竊的事實(shí)。

因?yàn)槭俏闯赡耆嗽谛?nèi)行竊，案情清楚后，我請(qǐng)了家長(zhǎng)到校協(xié)同處理。小杰和大力的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子犯了這樣的錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲，接受了返還偷竊款和學(xué)校警告處分的決定。而小俊的家長(zhǎng)只同意返還偷竊款，不愿意讓孩子接受處分，最后以轉(zhuǎn)學(xué)告終。