汽車服務工程人才培養改革的探索

趙德喜 冀以清

摘 要：隨著科技的發展和社會的進步，我國的汽車工業得到了飛速發展，汽車也得到了普及，汽車領域的管理和市場服務越來越重要，正在發展的汽車服務業需要更多的高素質技術型人才，滿足社會汽車行業的發展需求。根據人才培養的重要性，設定了培養的目標和方向，強化創新意識的培養，提高學生的創新思維和能力，在教學過程中要更新現有的教學理念，加大工程的實踐訓練，讓學生能夠獨立解決問題，進行教學改革，開展動態課堂。

關鍵詞：汽車服務工程；人才培養；教育改革

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.08.202

汽車服務工程專業需要與國際科技進行交流，這就需要改革現有的人才培養模式，制定新的教育方案，增強學生的綜合素質和實踐操作能力，不僅要充分掌握汽車的生產設計原理，還要培養運行管理和營銷方面的應用型人才，人才培養方案的制定要按照院校的特色和地方汽車發展現狀進行。創建實踐教學基地，增加現場教學課時，實現課程開展多樣化，課程內容要圍繞著基礎素質課程和工程技術課程以及人文社科多方面進行設計。

1 汽車服務工程人才培養改革的重要性

1.1 汽車技術發展對汽車服務業的影響

國家工業化進程的加快離不開汽車工業的發展，汽車的研發加快了人們的生活步伐和人與人之間的交流，隨著科技的發展，汽車研發的科技含量也得到了增加，當代汽車的研發離不開計算機技術、新工藝和光電傳輸技術的應用，并逐漸朝著高科技領域不斷邁進。汽車服務業也開始發展成一個獨立的，具有很大發展空間的技術性產業，對從業人員的要求也越來越嚴格。因此，要提高汽車服務業工作人員的整體素質，滿足社會對人才的需求，開展汽車服務工程的人才培養至關重要。

1.2 當前的高校畢業生現狀需要人才培養模式的改革

很多高校為了適應時代的發展要求，開展了與汽車服務業相關的專業，這些專業畢業生在流入市場后，就業壓力開始增加。很多畢業生的實際操作能力較弱，創新意識不足，這些弱點影響著畢業生的就業，汽車產業的飛速發展使汽車服務業的服務對象和車種發生了改變，形成了產業與人才的發展斷層。我國課程體系中高等工科教育還存在著很多不足之處，這就需要進行人才培養模式的改革，加強學生的素質教育，培養出具有創新意識和操作能力的綜合型人才。

2 汽車服務工程人才培養改革措施

2.1 提高創新意識，培養創新技能

（1）創新就是在現有的基礎上進行優化和改革，通過更新使其升級和改變，隨著社會的發展進步，創新開始成為當代經濟發展的核心，提高創新意識和實際操作能力也成為了教育的主要方向和目標，是開展教學改革的主要課程內容。創新能力的培養需要建立在一定的理論基礎之上，并通過不斷的操作和實踐得到的，在實踐課程開展的過程中，可以讓學生在進行操作同時，多多觀察、思考、推理，提高學生的思維能力，養成獨立思考問題、解決問題的好習慣。形成創新思維，培養創新能力，想要實現教育現代化發展，就要讓學生充分掌握創新的基礎，開展創新型教學。（2）汽車服務工程的專業是將應用性作為主要發展方向的工科專業，汽車行業的科學化發展要求學生創新能力的提升，讓學生能夠與時俱進，接收新技術和新設備，建立新的知識體系，提高學生的學習能力。建立創新型的教育模式，加快汽車服務工程的發展步伐，教育的開展要充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，重視素質教育和工作能力的培養，比如，設立開放性汽車實驗室，讓學生能夠隨時進行操作和學習，能夠直接接觸到設備和相關儀器。及時的進行思考和創新，提高學生學習的積極性和主動性，讓學生在操作的過程中提高創新能力。

2.2 加大實訓力度，提高學生的獨立思考能力

（1）教學的開展是為社會的發展服務的，教學方式和方向一定要符合社會發展現狀，為社會輸送社會所需的人才，畢業生就業率決定了學校的教學質量，就業率的高低又是由學生的解決問題能力來決定的，實踐性教學是培養綜合性人才的主要方式，在教育過程中發揮著重要作用。為了推動汽車服務工程的發展，順應教育改革的方向，教學內容的制定需要加大實訓力度，提高學生的操作能力，掌握基礎技能知識，加大實踐性教學在教學課程中的比例，開展以實踐為主的興趣課堂。（2）學生和工程師的差距就在于操作經驗和工程技能的掌握程度，教師在進行教學的過程中要將理論和實踐進行結合，讓學生在校期間得到工作經驗，能夠充分掌握設備的使用技巧和設計理念，將新型的工程設備帶到教學中去，使工程教育適應當前的汽車服務工程的發展和要求。想要實現這一教學目標就要創建具有扎實理論基礎和較高教學水平、具備科研能力和實踐能力的教師團隊，在教育過程中提高學生的實際操作能力和解決問題的能力，開展實訓課程，更好的對學生進行指導。學?？梢宰尳處煹狡髽I中進行學習，增強自身的技術能力，只要這樣，才能更好的進行學生實踐教育。

3 總結

目前我國的汽車服務工程專業教學體系還需要完善，教學改革是一項長時間的復雜的工程，需要學校、教師、企業、學生的共同努力，汽車服務工程的教育開展需要適應當前汽車行業的發展情況，不斷進行教學改革和創新。創建緊密型的實踐基地，加大工程設備的投入，定期更新，及時掌握新技術，開展現場教學，優化課程內容，實現學生的基礎素質、人文社科和工程技術等方面全面提高，增加學生的就業率，使其能夠更好的服務社會，推動我國汽車服務業的發展進步。

參考文獻：

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[3]王冬良，李璐璐.汽車服務工程專業應用型人才培養體系研究[J].中國教育技術裝備，2016（24）：78-80.

作者簡介：趙德喜（1996-），男，山東禹城人，本科，研究方向：汽車服務工程。

指導教師：張明貴