深入開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，助力學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展

崔紅艷

摘要：高校基層黨支部應(yīng)成為成為推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。本文以白城師范學(xué)院基層黨支部建設(shè)為例，首先明確了高校基層黨支部建設(shè)的內(nèi)涵，并結(jié)合實(shí)際，分析了旅游與地理科學(xué)學(xué)院教工黨支部“深入開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，助力學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展”的具體工作開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：高校基層黨支部;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;創(chuàng)新應(yīng)用型人才;研究;實(shí)踐

一、高校基層黨支部建設(shè)的內(nèi)涵

高校具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承等重要功能。其中，人才培養(yǎng)是高校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，教學(xué)科研工作是高校工作永恒的中心。高校基層黨支部是高校黨建工作的基礎(chǔ)，基層黨支部工作更貼近教師、貼近學(xué)生、貼近生活。因此，基層黨支部必須始終圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)這個(gè)核心工作，創(chuàng)新工作思路及活動(dòng)方式，緊密結(jié)合高校教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)及文化傳承等方面開(kāi)展活動(dòng)，在不斷提高師生員工政治素養(yǎng)的同時(shí)，積極把黨和國(guó)家的方針政策，具體落實(shí)到實(shí)際的工作學(xué)習(xí)生活中，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，并積極培養(yǎng)帶動(dòng)青年教師和學(xué)生，使他們更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。

二、創(chuàng)新高校基層黨支部建設(shè)的切入點(diǎn)：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)業(yè)教育是一種現(xiàn)代教育理念，本質(zhì)上是一種素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育。創(chuàng)業(yè)教育的根本目的并不在于教會(huì)如何創(chuàng)辦企業(yè)，將每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)為成功的企業(yè)家;創(chuàng)業(yè)教育的真正價(jià)值在于喚醒、激發(fā)個(gè)體內(nèi)在的創(chuàng)新意識(shí)。新型職業(yè)教育的真諦在于，它不是培養(yǎng)為了活著而謀生的勞動(dòng)者，而是呼吸“靈性”，弘揚(yáng)自由精神的現(xiàn)代公民。現(xiàn)代職業(yè)教育，不僅僅是增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力，也不僅僅是把增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力放在突出的位置，而是應(yīng)該重視學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。其中，最重要、最核心的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)是不斷創(chuàng)新與超越的精神。因此，旅游與地理科學(xué)學(xué)院教工黨支部結(jié)合學(xué)校黨委和學(xué)院黨總支的部署安排，結(jié)合支部特色和優(yōu)勢(shì)，確定創(chuàng)新支部建設(shè)的切入點(diǎn)：深入開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，助力學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

三、創(chuàng)新高校基層黨支部建設(shè)的理論與實(shí)踐研究

（一）主題與思路

圍繞高校培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的核心，結(jié)合我校轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才的重點(diǎn)工作，支部明確工作主題：深入開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，助力學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。具體工作思路是：結(jié)合學(xué)院旅游管理專業(yè)和地理科學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)特色，支部教師和學(xué)生黨員全員參與，通過(guò)開(kāi)設(shè)專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育研究、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等具體工作的開(kāi)展，充分發(fā)揮基層黨組織在院部教學(xué)、科研、學(xué)生管理等各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范帶頭作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)院各項(xiàng)工作有機(jī)統(tǒng)一，相互融合，互為促進(jìn)。

（二）實(shí)施方法與過(guò)程

（1）開(kāi)設(shè)4門(mén)專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程

學(xué)院面向地理科學(xué)與旅游管理兩個(gè)專業(yè)的2014級(jí)與2015級(jí)共156名學(xué)生，開(kāi)設(shè)了4門(mén)專業(yè)創(chuàng)業(yè)課程。3名主講教師中有2名黨員，1名博士后。結(jié)合專業(yè)特色與區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在專業(yè)教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以分組合作的方式，每小組撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，并進(jìn)行匯報(bào)，取得了較好的效果，一批優(yōu)秀項(xiàng)目如“白城市海綿城市平臺(tái)、優(yōu)萍凈水、隴康中藥材、I森林-云端戶外旅游、E志少年-研學(xué)旅行等”脫穎而出。

（2）積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育研究

支部申請(qǐng)?jiān)谘?項(xiàng)學(xué)校黨建課題，2名學(xué)生黨員參與，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口，重在培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型的社會(huì)主義接班人。另外，已經(jīng)完成的吉林省高教研究課題，發(fā)表4篇教研論文，其中一篇發(fā)表在黑龍江高教研究上，并獲吉林省第九屆教育科學(xué)規(guī)劃高教優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，研究報(bào)告獲吉林省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃優(yōu)秀研究報(bào)告。在此基礎(chǔ)上，申請(qǐng)?jiān)谘?項(xiàng)吉林省高教研究課題;發(fā)表1篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育論文，1名學(xué)生黨員參與撰寫(xiě)。

（3）成立綠地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室

綠地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室成立于2017年，工作室主要職能是積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，培育優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，為其提供指導(dǎo)、培訓(xùn)和孵化服務(wù)，并積極扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)營(yíng)工作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)與為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。工作室主任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師14人，其中黨員12人，博士2人;骨干學(xué)員14人，黨員6人。

（4）指導(dǎo)16項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目

黨員教師圍繞專業(yè)特色，帶頭積極指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)主持共16項(xiàng)吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，其中2項(xiàng)獲批為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。2016年10項(xiàng)，2017年6項(xiàng)。指導(dǎo)教師共10人，其中黨員教師7人。參與學(xué)生共72人，其中黨員4人。

（5）指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)6項(xiàng)

支部圍繞日常的專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，注重優(yōu)秀項(xiàng)目的培育與選拔，在創(chuàng)業(yè)課程的各小組創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中，以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目中，擇優(yōu)參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，并取得了較好的成績(jī)。獲吉林省第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng);獲吉林省第二屆“擺渡杯”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng);獲校創(chuàng)業(yè)大賽路演一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng);獲學(xué)校第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。2名項(xiàng)目指導(dǎo)老師均為黨員。

（6）指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)6項(xiàng)

支部在學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面給予積極的支持與指導(dǎo)，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中進(jìn)一步升華了對(duì)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)悟與認(rèn)知，為他們最終走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2014級(jí)旅游管理專業(yè)學(xué)生鄧澤，“I森林-云端戶外旅游”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)起人。面向白城師范學(xué)院大學(xué)生，2016年和2017年共組織策劃戶外旅游活動(dòng)6次，旅游目的地包括白城四海滑雪場(chǎng)、向海自然保護(hù)區(qū)，內(nèi)蒙古索倫與通遼沙漠等，參與活動(dòng)大學(xué)生由最初的10多人增加到后來(lái)的100多人，取得了較好發(fā)展。

（三）主要經(jīng)驗(yàn)

支部工作圍繞我校創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)中心工作，結(jié)合轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，著力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，所有師生黨員均積極參與，取得了明顯的成效。主要工作經(jīng)驗(yàn)有：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要深入、持續(xù)開(kāi)展，要注重培養(yǎng)大學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，引導(dǎo)大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)，以及充分發(fā)揮師生黨員的先鋒模范模范作用、引領(lǐng)全院師生積極參與等。