高職院校學生思想政治教育現狀與對策探討

鄒云霞

摘要：教育改革的進一步深化當中，加強高職院校學生思想政治教育就顯得比較重要，尤其是處在當前的多元化思想交織的社會環境下，思想政治教育有助于幫助學生樹立正確的思想價值觀。基于此，本文先就高職院校學生思想政治教育特征以及現狀加以闡述，最后探究思想政治教育的策略。希冀能借此理論研究，為思想政治教育發展起到一定啟示作用。

關鍵詞：思想政治;教育現狀;教育策略

思想政治課程是學生必學的課程內容，處在高職階段的學生，思想趨于成熟，通過加強思想政治教育，能夠為學生正確樹立價值觀以及人生觀和世界觀發揮積極作用，這也是促進學生專業知識學習的重要教育內容。通過從理論層面深化思想政治教育研究，就有助于為具體教育提供思路。

一、高職院校學生思想政治教育特征以及現狀

（一）高職院校學生思想政治教育特征體現

從當前高職院校學生思想政治教育的特征發現，其實踐性特點是比較突出的，教學中重視系統理論知識教育，更加重視學生的實踐能力培養，讓學生能夠在社會中更好的適應工作崗位^[1]。思想政治教育和學生的專業知識相連接，提高了教學的實踐性和實用性。

再者，思想政治教育的特征還體現在職業性方面，不管是教學能力和目的，還是職業和學術視角，高職的思想政治教育職業性特點都是比較鮮明的，主要就是培養職業型的人才。而思想政治教育也是從職業人才培養的角度出發的。

另外，學生思想政治教育多元性特征層面，主要是教學中由于學生思想道德水平不等，專業設置以及職業道德要求不同，這就使得思想政治教育也有著多元性的特點。只有結合學生的專業特點開展思想政治教育工作，才能真正有助于學生未來的良好發展。

（二）高職院校學生思想政治教育現狀

高職院校學生思想政治教育中，受到傳統教學觀念因素的影響，教學當中還存在著諸多問題有待解決，主要體現在以下幾個層面

其一，缺乏正確學目標。學生思想政治教育過程中，確立教學目標是良好教學的開端，也是教學循序漸進推進的動力^[2]。而從高職院校的思想政治教育的目標設立能看到，目標的缺失以及目標制定的不合理的現象比較常見。院校將育人目標等同思想政治教育工作目標，將任務作為目標，沒有和學生的專業以及學生未來的職業需求相結合，這就必然會造成思想政治教育的效率低問題。

其二，思想政治教育育人文化氛圍不濃厚。從當前高職院校思想政治教育的情況能發現，教學當中系統的課程教學，知識引導學生成人成才的一個部分，有著濃郁的文化氛圍和豐富校園內涵建設，能夠達到良好的環境育人效果。高職院校的思想政治教育過程中，只有營造全方位的育人文化氛圍，才能有助于培養學生的綜合素質^[3]。但是在實際思想政治教育過程中，并沒有重視全方位育人文化氛圍的良好營造，職業性格塑造缺失的問題比較突出，這就必然會造成教育效率低的現狀。

其三，思想政治教育者整體素質有待提高。思想政治教育工作者，是學生學習思想政治知識以及提高實踐能力的重要指導人員，如果教師自身的綜合素質和學生的學習發展要求不相符，這就必然會影響學生思想政治知識的學習質量，也不利于學生專業素質能力的提升。

二、高職院校學生思想政治教育策略

為提高高職院校學生思想政治教育的質量，這就要求結合教學的現狀針對性的加以解決，筆者就此提出相應的教育策略：

第一，制定科學教育目標。高職院校思想政治教育工作的開展過程中，要先制定好教育的目標，按照教育目標逐步的實施。結合新課程教學改革發展要求，和學生的專業教學要求，制定多元化的思想政治教育目標。政治素質教育目標的制定中，就要提高學生政治覺悟以及衣飾，讓學生有堅定政治立場和方向^[4]。思想素質的教育目標的制定中，通過思想政治內容教學幫助學生樹立正確的思想價值觀念，培養學生銳意進取的精神和使命感以及責任感。道德素質的教育目標，就要以提高學生道德認知能力為基礎，積極引導學生形成社會需要的道德品質。

第二，營造良好思想政治育人文化氛圍。思想政治教育工作的開展過程中，要充分重視育人文化氛圍的營造，這是促進學生良好發展的重點。從具體的措施實施層面來看，就要進一步的豐富活動載體，建立立體化的育人模式，讓學生從實踐活動中認識到思想政治教育的價值^[5]。高職思想政治教育氛圍的良好營造，需要從宣傳工作上進一步加強，通過自媒體以及校園網絡，加強思想政治教育重要性的宣傳工作，將思想政治教育工作和學生的生活以及學習相結合，體現出思想政治教育的生活化特征。

第三，強化思想政治教育隊伍力量。為促進思想政治教育工作的順利進行，這就需要強化思想政治教育隊伍，教育工作者自身要加強理論知識的學習，并和實踐相結合，提高理論實踐水平。學校要安排思想政治教師的培訓學習工作，加強思想政治教育隊伍的力量，這樣才能為學生的思想政治教學活動良好開展打下基礎。

三、結語

總而言之，學生思想政治教育工作的開展過程中，要充分注重方法的科學應用，能和教學改革要求緊密結合，讓思想政治教育工作對學生未來的發展打下基礎，提高學生綜合素質水平，只有如此才能真正促進學生進步。希望上文的探究能為實際思想政治教育工作開展有所裨益。

參考文獻：

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