幼兒園教學中幼兒性別教育分析

摘 要：在經濟和科技進一步發展的背景下，教育業也有著很快速的發展。其中幼兒園教學中的性別教育引起了極大的關注，男女之別一直在社會中有著廣泛的討論，但是很大程度上在幼兒教育方面，家長一直將自己的思想強加于孩子，使得他們的成長中會出現不同程度的問題。在幼兒園教學中要根據幼兒的性別合理的展開教育，本文將對幼兒園中的性別教育進行討論。

關鍵詞：幼兒園；性別教育；新型教育觀

每個孩子生下來都有自己的角色，很大程度上是他們的生理性別所決定的，男生和女生按照不同的標準來進行社會活動。性別教育是使得孩子對自己有一個明確的認知，接受良好的性別教育可以使得孩子在后期中有著比較平穩的發展，避免了一些不必要的問題產生。孩子在教師和家長的共同教育下，可以通過樹立正確的思想觀和價值觀來提升自己，可以在社會活動中不斷成長。

一、 平衡教師資源——師生相處融洽

在以往的幼兒園教育中一直是以女性教師為主，必須承認的是女性的確有一定的優勢從事幼兒園教育，她們與孩子更加容易親近，但是因為男女的性別差異還是會讓教育產生一定的問題。幼兒園教育中也需要一定數量的男性教師，最好是將男女教師的比例盡量調整好，使得教師與幼兒之間的溝通更加容易，關系更加融洽，這在一定程度上也會促進幼兒教育的進一步發展。

比如，女性教師更適合進行一些室內的活動，用很溫柔的方式與幼兒之間建立良好的關系，這使得幼兒教學也可以取得比較好的成績。但是像一些室外活動，可能會有比較激烈的活動，這個時候女性教師可能不能很好的與幼兒進行互動，如果是男性教師，可以和孩子一起進行一些有挑戰性、刺激驚險的游戲。這對于幼兒來說也是極好的發展，幼兒園受到的教育對學生來說是至關重要的，他們接觸到什么樣的人對他們性格的形成有很大的影響。故要將幼兒教育中男女教師的比例進行協調，促進師生之間的關系融洽。一些高校機構也可以通過對男性學生的擴招，使得在幼兒教育這方面有著良性的發展。

二、 營造良好氣氛——提高教學質量

幼兒園是幼兒接受教育的第一步，而這其中的性別教育對孩子自身的性別發展有著一定的影響，幼兒一般都是與家長和教師在一起的時間比較長，故教師的行為語言等都會潛移默化地影響幼兒的發展。在進行教學的時候要創造一個比較合適學習的氛圍，幼兒可以自覺參與進來，課堂氣氛得到活躍使得幼兒接收到的信息也會更多，相應的教學質量也進一步提升。營造出良好的氣氛是讓幼兒注意力集中的基礎，教師可以通過一些課前的小游戲之類使得課堂的氣氛活躍起來，在玩的過程中將知識點插入其中，讓幼兒在游戲中學習，達到了快樂學習的目標，這對幼兒和教師都是雙贏的結局。

像一些幼兒園會將周圍的環境布置的很童趣，讓幼兒不自覺參與到課堂之中。根據孩子的特性，在孩子比較小的時候，他們的性格是雙性化的，他們既有著男性的性格也有著女性的性格，他們性格還沒有成型，這個時候就需要教師進行合理的指引，使得他們可以有著與自己相適合的性格。在課堂上，教師可以通過像擊鼓傳花這樣的游戲，一方面使得幼兒可以積極參與課堂，另一方面教師可以在游戲的過程中教授學生一些基本的知識。甚至也可以通過孩子之間的相互學習的方式來提升自己的能力，向異性學習也可以使得他們的交際能力有一定的增長。很多時候在進行營造氣氛的時候需要根據幼兒的興趣愛好以及年齡段等基本信息來構建，這使得最終的效果也會更好。

三、 提倡公平教育——培養正確觀念

以往的教育中往往會出現重男輕女的現象，但是在現代的社會中提倡的男女平等思想已經深入人心。對于幼兒教師來說他們對男生與女生已經有一個思維定式的評價，認為男生更加勇敢，女生更加文靜等特點，這使得他們在進行教育的時候也會按照傳統的方式來進行教育，如何將男女平等的思想貫徹到教學中，仍然還需要教師不斷改變。教師對所有的孩子都一視同仁，給他們一樣的機會去展示自己，促進孩子的全面發展。

教師在實際的教學中要根據學生的生理特點，在他們原有的基礎上促進其發展，給每個人同樣的機會來發展，使得人們發展之間的障礙慢慢消除。就比如開展一些大型活動的時候需要進行才藝表演等，這個時候需要教師給學生平等的展示機會來促進自己的發展，通過合理的選拔來挑選出合適的人進行表演，這使得一些優秀的人有表現自己的機會，另外一些也知道自己哪方面比較薄弱，這使得孩子之間仍然保持著良好的關系。通過一次次的展示使得孩子更加有自信展示自己，這為他們未來的發展奠定好了基礎。教師在教育的模式中要遵守這個原則，這對自身發展也是有利的。

總的來說，整篇文章對幼兒園教學中的幼兒性別教育進行了思考討論。在幼兒園的教育中對幼兒進行正確的教育，為幼兒未來的發展打好了基礎，培養了全面型的人才，它已經成為現代社會發展中的重要動力。但是在幼兒教育方面單單靠教師是不夠的，還需要家長進行配合，促進孩子的進一步發展。

作者簡介：毛芬芬，浙江省金華市，浙江省浦江縣大畈鄉中心幼兒園。