信息技術與小學體育教學整合的實踐研究

許平

摘 要：隨著新課改的不斷推進，現今對學生的教育愈加重視對素質的培養，因此小學體育教學應該跟緊時代的要求，通過在教學中融入信息技術，讓體育教學更加高效。通過分析信息技術與小學體育教學的關系，提出了在理論與技巧方面信息技術在小學體育教學中的應用，希望能為各位體育教師提供參考意見。

關鍵詞：信息技術；小學體育；教學

隨著科學技術的發展，教育也逐漸向信息化過渡。在這個大環境下，如果教師不能突破原有教學觀念的局限，那么勢必會對教學工作產生影響，因此如何將信息技術科學地與小學體育教學進行整合，是目前小學體育教學工作中亟待解決的問題。

一、信息技術與小學體育教學的關系

盡管從表面上看，信息技術與體育是兩門毫無關聯的學科，但是這兩門學科之間卻也存在著千絲萬縷的聯系。體育教師可以通過應用信息技術把其他學科與之相關知識融入體育教學之中，通過這種方式進一步完善教學手段，讓小學體育教學向信息化的方式轉變，提升學生的學習興趣，讓不同層次的學生都能夠對知識有個系統的了解，從而創造出一個良好的課堂環境，適應當今教育對培養學生綜合素質的需要[1]。

與此同時，凡事都有兩面性，對于小學體育的教學工作來說，信息技術是一把雙刃劍，合理地將信息技術運用到體育教學之中可以使教學任務事半功倍，如果不能合理地運用則會帶來一定的負面影響，其中主要有兩方面的原因。第一，在小學體育教育之中，對學生體育能力的培養更多地注重體育實踐方面，學生需要在相對開放的戶外環境中進行體育技能的學習。第二，信息技術在小學階段的運用有一定的復雜性，如果過于追求信息技術的應用，在某些方面可能會影響教學進度的開展，甚至會讓學生抗拒傳統的教學手段，從而產生不利的影響。因此，體育教師應該對信息技術與體育教學之間的關系有個合理的認知，針對具體的教學情況，科學地應用信息技術來展開體育教學活動，讓信息技術在體育教學中更加適用[2]。

二、信息技術在小學體育教學整合中的應用

（一）在體育理論課的應用

人們一提到小學體育課往往都會想到讓小學生自由地進行戶外的體育活動，對小學體育教學內容存在著一定的偏見。然而，實踐需要依靠理論進行支撐，現如今素質教育要求小學的體育課程在課堂內融入更多的理論內容。小學體育的理論內容對于小學生的健康發展有著至關重要的影響，不僅包含體育方面的知識，對于小學生的身心健康都有涉及。因此，在體育理論課程教學中，采用信息技術可以將傳統的教學知識進一步拓展，讓學體育教學內容不再局限在一本教材之中，讓學生學到更加豐富的知識。體育教師應該利用多媒體等新型的信息技術手段，讓學生在更加豐富的教學環境中學習知識，幫助學生對體育理論知識有個更加準確的理解。除此之外，體育教師還可以通過應用信息技術的手段將枯燥的體育知識、各項運動的發展歷史等內容以學生喜歡的方式展現出來，讓課堂內容更加生動有趣，提高學生的注意力，從而增強教學效果，提升學生學習效率[3]。

（二）在體育技能課的應用

小學體育教學的主要內容就是培養學生的體育技能，因此怎樣科學合理地運用信息技術來對學生進行體育技能的培養就顯得尤為重要。信息技術對于小學體育技能教學的應用主要可以從以下兩個方面進行。

第一，信息技術可以更好地為學生示范體育技能的動作，小學體育在培養學生體育技能方面的重點內容就是教授學生的動作技巧，以往都是由體育教師演示，但是這種方式，教師容易受到自身主觀條件的影響，從而會產生動作不規范的情況。與此同時，由于教師演示的時間很短，許多學生都掌握不了其中的要領，使學生很難規范地完成好體育動作。因此，教師可以通過信息技術為學生提供體育動作的示范視頻，讓學生觀看視頻中的慢動作分解，并向學生講解重點環節，使學生可以更加輕松地掌握標準動作。教師還可以利用信息技術中豐富的功能來控制視頻的播放情況，讓教學的重點更加突出，學生的動作更加規范。

第二，在以往學生進行體育技能練習的時候，很難理解教師對自己動作的點評與調整的意見，因此體育教師可以運用信息技術，將學生的動作錄制下來，并且在指導學生的時候通過讓學生自己觀看視頻，了解自己的動作情況，再由教師進行指導點評，學生就可以清晰直觀地了解自己的問題所在，再由教師進行標準動作的指導，從而使學生更好地掌握其中的動作要領，讓學生的動作更加規范。與此同時，教師可以將體育技巧掌握情況良好的同學的動作視頻在班級里給全體同學看，在鼓勵學生的同時也激發了其他學生的表現欲望，讓體育教學的效果得到更加有效的提高[4]。

綜上所述，在小學體育教學中，信息技術可以發揮巨大的作用，在增強教師教學成果的同時，提高學生的學習效率。因此，體育教師應該科學合理地運用信息技術對課堂的教學方法進行創新，讓體育教學更加符合時代的需要，從而使信息技術更好地為教學工作服務。

參考文獻：

[1]鄭麗娟.小學體育教學與現代化信息技術的整合初探[J]. 考試周刊，2017，1（72）：150.

[2]張玉麒.信息技術與小學體育課堂教學的整合[J].中華少年，2017，3（16）：213.

[3]李偉.現代信息技術與小學體育課堂教學的整合[J].知音勵志，2016，12（14）：89.

[4]王麗麗.談小學體育教學與信息技術的整合[J].中國教育技術裝備，2016，11（3）：96-97.

編輯 謝尾合