專項治理校外培訓機構“四不可”

日前，教育部等四部門聯合印發《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（以下簡稱《通知》），為治理校外培訓機構亂象下了一劑猛藥，這是一個良好的開端，也讓我們重拾起對校外培訓的期待和希望。

一、校外培訓機構不可無證經營

有些校外培訓機構存在一些違紀違法的辦學行為，查處時卻發現其什么證件都沒有，但卻存在了十幾年，這是為什么？是監管失察、瀆職，還是暗中默許，我們不得而知。這樣的現象早該休矣，無證經營，將成為此次專項治理的一個重頭戲。

二、校外培訓機構不可存在安全隱患

當前，各地整治違規補課的行動一波高過一波，但違規補課的腳步一刻也未停歇。有些校外培訓機構甚至拉攏在職教師違規補課，為了確保不被執法人員抓到，竟然用卷簾門把門口封死，為了謀求利益最大化，根本不把學生的健康和生命放在眼里。專項治理校外培訓機構，這樣的現象必須杜絕。

三、校外培訓機構不可擾亂正常的教學秩序

近年來，各地涌現了一大批為中考、高考考生提分保升學的“魔鬼訓練營”“魔鬼訓練班”，打著“不提分、不升學，就給退費”的幌子，招攬了大批渴望提高學習成績的學生。有一些初三、高三的學生甚至全天候脫離學校，扎根于這樣的“魔鬼訓練”中，不僅影響了學校的正常教學秩序，也嚴重威脅到學生的身心健康，浪費了家長大量的資金投入?；诖耍瑢ｍ椫卫硇袆邮紫仍撃眠@樣的培訓機構“開刀”。

四、校外培訓機構不可與中小學校暗中勾結

有些校外培訓機構與中小學校暗中勾結，舉辦各種競賽及等級考試，并將成績與中小學校招生入學掛鉤。還有一些中小學校為了趕進度、逐名利，讓校外培訓機構提前給學生講新課，與校外培訓機構一起違規收費。這次專項治理，強調要依法追究有關學校、培訓機構和相關人員責任，可謂是大快人心，有利于正本清源，規范校外培訓機構有序合理競爭。

截至目前，國家層面已發布了多個“減負令”，地方出臺的“減負令”更是多達上百個。然而，現實情況是，學生補課的需求不減反增，學習由課內轉向課外，把大量時間和金錢花在了校外培訓機構上。如何綜合施策，整頓校外培訓機構，真正從根本上給校外培訓熱“降溫”，緩解家長對校外培訓機構的依賴，關鍵是要建立長效機制，打好組合拳。治理校外培訓機構亂象不能“一陣風”，需要各部門齊抓共管，協調配合。

作為基層學校，我們要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持依法從嚴治教，加強師德師風建設，切實提高課堂效率，讓孩子課上有收獲、課下有成長，讓家長相信課堂、寄希望于課堂，并加大宣傳力度，積極引導家長樹立正確的教育觀念，理性看待參加校外培訓的作用，不要盲目攀比，不要被校外培訓機構“牽著鼻子跑”，切實減輕孩子的校外課業負擔。