“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的思考

關(guān)維潔

[摘 要] “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，網(wǎng)絡技術(shù)已經(jīng)深入社會經(jīng)濟的各個領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)不是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的附加工具和交流媒介，而是知識創(chuàng)新園地信息與物質(zhì)相融合的物聯(lián)網(wǎng)平臺，是經(jīng)濟增長的新動力。大學生畢業(yè)后從象牙塔走出，真正融入社會。高校作為人才培養(yǎng)基地，對建設中國特色社會主義事業(yè)有著巨大的現(xiàn)實意義。因此，高校必須不斷探索新思路、新方法，推動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的開展。

[關(guān) 鍵 詞] 互聯(lián)網(wǎng)+；大學生；就業(yè)

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）10-0236-01

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，網(wǎng)絡日益普及，網(wǎng)絡技術(shù)已經(jīng)深入社會經(jīng)濟的各個領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)不是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的附加工具和交流媒介，而是知識創(chuàng)新園地信息與物質(zhì)相融合的物聯(lián)網(wǎng)平臺，是經(jīng)濟增長的新動力。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，大學生畢業(yè)后將從象牙塔走出，真正融入社會。高校作為人才培養(yǎng)基地，推動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的開展，對建設中國特色社會主義事業(yè)有著巨大的現(xiàn)實意義。高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育需要索新思路、新方法，從而適應新時代的經(jīng)濟要求，為社會不斷輸送新鮮血液。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校應加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息傳遞加速，世界瞬息萬變。高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，也不能故步自封，一成不變，必須順應新時代社會經(jīng)濟的發(fā)展潮流，搭建與現(xiàn)實對接更緊密的課程體系。高?？梢岳镁W(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡教學新模式，傳輸學術(shù)專家，業(yè)界精英的教學課程，導入在線互動模式，為大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供最新的資訊和動態(tài)，將社會熱點融入網(wǎng)絡課堂，化為教育資源，緊跟社會變革步伐。

高校也可以利用新媒體手段，分享新經(jīng)濟時代下的創(chuàng)業(yè)故事，結(jié)合情景演示等手段，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，開展教學工作。深入改革傳統(tǒng)教學模式，調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，依托網(wǎng)絡平臺，利用交互式課堂，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的滲透性和有效性。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校應加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，網(wǎng)絡已經(jīng)成為日常生活必不可少的一部分，大學生是互聯(lián)網(wǎng)用戶中最大的群體。互聯(lián)網(wǎng)富含大量就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息，使畢業(yè)生不再只是依靠校園尋求工作崗位或者創(chuàng)業(yè)機會。大學生可以充分利用網(wǎng)絡信息，尋找與自己專業(yè)、興趣等相匹配的工作?；ヂ?lián)網(wǎng)雖然信息豐富，但是也要加以甄別，對不誠信，甚至不合法的企業(yè)招聘就要敬而遠之。因此，高校需要協(xié)助畢業(yè)大學生對這些繁雜的信息加以篩選甄別。比如很多高校的網(wǎng)頁中，都會有“就業(yè)指導”版塊，發(fā)布一些優(yōu)質(zhì)企業(yè)的招聘信息，這些就業(yè)信息的公布一定要真實、合法，并隨時更新。同時還可以在就業(yè)指導的專欄里，加入在線服務，讓就業(yè)辦的指導老師加入在線答疑隊伍，學生有任何就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的疑問或者難題都可以得到回答和解決。甚至還可以和企業(yè)合作，作為校外導師，一方面可以為企業(yè)招聘人才，另一方面可以在創(chuàng)業(yè)方面為大學生提供一些指導。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校應加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺建設

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，突破了時間和地域的限制，其資源的共享性以及受眾廣泛性、演示直觀性都證明了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡平臺建設的必要性。網(wǎng)絡平臺給予了大學生充分展示自我的空間，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)、個性化、多元化的人才。目前，淘寶、微信、易趣以及京東等電商平臺已經(jīng)在普通民眾的生活中有了很大的影響力，高校完全可以依托這些平臺，進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的建設。通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺的實踐，大學生從象牙塔中走出，提前與社會接軌，更直觀地了解社會對新時代人才的需求，從而明確目標，不斷培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

另外，依托于互聯(lián)網(wǎng)，高?？梢耘c企業(yè)合作，實現(xiàn)遠程視頻面試、職業(yè)測評等一系列招聘工作的網(wǎng)絡運用，建立高校與企業(yè)的良好溝通機制，為在校大學生提供就業(yè)實習崗位平臺。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型升級，數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡化正是新時代經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)特征，急需高素質(zhì)、高技能的復合型人才。在此背景下，高校必須運用互聯(lián)網(wǎng)思維，依托網(wǎng)絡平臺，加強對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的教育改革，就業(yè)辦應做好調(diào)研和就業(yè)服務的指導工作，并以此為基礎建立新型高效的就業(yè)體系和創(chuàng)業(yè)平臺，不斷推動大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的深入改革，適應新時代經(jīng)濟的要求，才能為社會輸送更多優(yōu)質(zhì)人才，實現(xiàn)偉大復興的中國夢。

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