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高校共青團改革下的音樂專業共青團工作探索

2018-04-09 04:37:36譚映
現代職業教育·高職高專 2018年4期
關鍵詞:育人改革音樂

譚映

[摘 要] 如今高校共青團的改革創新是團組織自身改革的新使命,不僅是各高校發展與改革的新方向,而且還是黨的新期待。準確把握高校團組織自身職能定位以及育人方式方法和改革創新是目前的首要工作。分析了高校共青團改革形勢下音樂專業共青團工作的開展情況。

[關 鍵 詞] 共青團;改革創新;課外育人;音樂專業

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)10-0217-01

思想政治工作從根本上說是做人的工作,必須以學生為本,做好學生全方位發展的培養工作。共青團團員都是熱血青年,也是黨組織的后備軍。共青團團員年紀小,思想不成熟,因此高校對共青團的思想政治教育應該根據其自身的性質和任務全面展開,為共青團的改革創新打下基礎。另外,高校共青團不是孤立的一個團體,而是在黨的領導下共同進步,盡最大能力發揮出自身的優勢,為黨的發展注入新鮮血液。

一、高校共青團改革創新的關鍵要素

(一)把握好大眾化教育階段人才培養規律

我國對高等教育的重視加快了大眾化教育的進程,體現出國家對人才知識儲備的重視,并且在多次會議上提出高校人才培養要時刻緊跟時代的步伐,對人才培養模式、培養側重點、思想教育以及管理方案應有創新意識。目前,高等教育問題主要還是量多質不精,學生學進去的知識少了,沿襲傳統的教育模式,因此教育模式和觀念需要針對現階狀況進行調整,著力培養學生的學習能力、知識儲備、創新意識及實踐操作能力等。

(二)把握高校團組織自身建設的職能定位

高校團組織要起帶頭作用,不僅要帶領共青團做好自身的本職工作,堅守住政治職能和組織職能,同時還要服務和引導廣大青年學生和基層團體。

(三)創新課外育人工作的內容和方式

隨著時代的進步,課外育人是一個新型學習交流平臺,高校共青團需要把握現代新科技、信息化、智能化等飛速發展帶來的機遇。首先,可以利用發達的網絡平臺來觀察分析學生課外學習活動;其次,可以創建課外活動APP或者跟蹤終端管理網頁來觀察分析學生的學習軌跡;最后,采用高效的大數據云計算來測評學生的全方位發展狀況以及進度,得出更加科學有效的結論。

二、音樂專業共青團工作改革創新的新發現

(一)堅持立德樹人,讓思想政治引領成為主責主業

堅持立德樹人,讓思想政治引領成為主責主業這一指導思想要深入貫徹到高校教育教學和育人的實踐中來,就要堅持思想政治培養和人才培養雙管齊下,尋求教育上的創新。音樂專業共青團必須緊跟時代的發展,在立德樹人的前提下,不斷加強自身的思想政治培養,而且帶動身邊群眾為新時代的到來作出貢獻。同時高校也要重視育人育才的方法,不是生搬硬套而是調查分析,通過更加科學的手段來引導學生的理想信念,全力為國家培養理想堅定、素質過硬、愛國愛民的社會接班人。

(二)鼓勵首創精神,促使共青團工作改革創新

音樂專業共青團改革創新,不僅只完成學校最基本的工作,更需要學習國內外先進改革模式,根據自身存在的不足加以改進,與此同時,在校內要跟隨思想動態,遵循音樂專業老師、學生的教育和成長規律,剔除院系歧視,跨過年級隔閡,結合已有的優秀工作經驗,挖掘音樂專業共青團工作改革的創新精神。除此之外,高校應提供更多的共青團活動,調動學生的積極性,敢于表達自己的想法,不再受傳統的教育模式的束縛,形成千帆競發、百花爭艷的局面,為整個音樂專業共青團發展首創打下基礎。

(三)理清思路,抓住重點,落實落細

高校共青團改革工作的進行需要一個清晰的方案,根據實際情況,重點開展科學實用的改革創新。(1)利用信息網絡的便捷,特別是青年學生對互聯網的依賴,研發出一些積極向上的社交媒體軟件,引導青年發出內心的聲音,敢于真實有效的評論,有關部門通過該平臺來傳遞正能量。(2)根據專業優勢開展一些社會實踐和志愿服務工作。高校可以開展一系列紅色精神傳承學習交流活動,參觀偉人故里和學習英雄事跡,同時開展一些志愿者活動,激發學生為人民服務的熱情。(3)不斷完善制度,加強學生社團建設。學生除了學習課本知識之外,在課余時間學生社團是他們第二個學習提升自己的重要平臺,學校可以鼓勵學生開辦社團,組織不同主題的活動來傳播正能量。

祖國的未來和社會的發展需要一代代新青年加入,重視青年就是重視未來。音樂專業共青團要堅定不移地走中國特色社會主義群團發展道路,不斷提高自身素養,不斷增強“四個意識”“四個自信”,帶領廣大學生為祖國未來的建設作出重大的貢獻。

參考文獻:

[1]許烽.新形勢下高校共青團服務青年供給側改革的探索與實踐:以寧波大紅鷹學院為例[J].高教學刊,2017(7):167-169.

[2]于偉東.高校共青團改革背景下“項目化”工作機制及路徑探索研究[J].人力資源管理,2017(11):356-357.

[3]于偉東.高校共青團改革背景下“項目化”工作機制及路徑探索研究[J].人力資源管理,2017(11):356-357.

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