“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下打造高校宿舍網(wǎng)絡家文化

王乃仟

[摘 要] 宿舍是對學生進行思想教育的最小單元，“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅影響大學生的思維方式、行為習慣，也給大學生的宿舍文化帶來了各方面的影響。探究分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代怎樣建設優(yōu)良的宿舍文化，思考“家風”對“舍風”的影響，有助于充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新媒體在宿舍文化建設中的作用，打造線上線下網(wǎng)絡家文化共同體。

[關 鍵 詞] 互聯(lián)網(wǎng)+；家風；宿舍文化建設

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）10-0190-01

家風、家教、家庭的概念已經(jīng)越來越引起社會的重視，家庭是社會的最小組成單位，高校大學生在離開家庭進入大學以后，學生休息、學習、生活的重要場所——宿舍，就承擔了“家”的重要角色。

一、高校宿舍文化建設的重要意義

宿舍是對學生進行思想教育的最小單元，宿舍文化是大學生日常思想政治教育管理的重要陣地，對學生個人成長、營造美好宿舍、穩(wěn)定班級、構(gòu)建和諧校園等方面都具有極其重要的現(xiàn)實意義。

首先，宿舍文化影響著學生的“三觀”、心理等各個方面，積極向上的宿舍文化不僅是課堂教育的延伸，更是學校育人功能的拓展，能夠起到強大的育人作用，從多方面塑造大學生的優(yōu)良品德。

其次，宿舍文化在價值取向、行為方式、生活理念等各個方面對學生起著很強的導向作用，良好的宿舍文化能夠正確引導學生形成正確的價值觀念和良好的行為模式。

最后，良好的宿舍人際關系能夠讓宿舍內(nèi)的個體有較強的歸屬感和責任感，更易形成強烈的凝聚力，促使學生自我思考、自我完善、自我激勵。

二、“家風”概念在宿舍文化建設中的作用

家風是一個家庭長期生活中逐步形成的生活方式、價值取向、精神追求等方面的抽象綜合，以家風作為一個切入口，可以將社會主義核心價值觀闡釋得更加具象、生動。

在高校中倡導“舍風”也是一種貼近生活、貼近實際、貼近學生的宣傳社會主義核心價值觀的手段。宿舍具有潛移默化的約束力和影響力，是培育大學生成長成才的“沃土”。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下建設宿舍網(wǎng)絡家文化的實現(xiàn)路徑探索

目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入學生學習、生活的方方面面，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維營造良好的宿舍風氣，促進大學生個體人格的發(fā)展與完善。

（一）倡導朋輩關懷，建立良好基礎

1.建立互動網(wǎng)絡精神空間

通過建立QQ群、微信公眾號、微博賬號等“三微”聯(lián)動平臺，發(fā)布活動資訊、宣傳展示和解疑答惑，增強師生、舍友以及朋輩之間的互動性。

2.開展新生宿舍文化展活動

鼓勵每個宿舍給自己的宿舍起“小家”的雅號，開展素質(zhì)拓展類活動，培養(yǎng)互幫互助的精神，進一步提高宿舍成員間的凝聚力。

（二）培養(yǎng)良好習慣，形成共同目標

1.開設線上引導欄目

輔導員可以通過“三微”平臺開設線上欄目，為存在問題的宿舍提供匿名傾訴情感服務，并有針對性地提供解決方案；線下開設人際關系交往技能的培訓指導課程，通過團體輔導和個體咨詢相結(jié)合的方式，增強宿舍集體活動的趣味性和人文性。

2.開展“文明宿舍”評比活動

在宿舍文化豐富階段，需要進一步細化并完善大學生宿舍評比制度，將人際關系和諧、學習氛圍濃郁納入宿舍評比過程中，可依托“三微”平臺，對風格迥異的宿舍進行風采展示，發(fā)揮朋輩典型帶動效應。

3.開設“宿舍小課堂”

在課下，可由宿舍長帶領宿舍同學共同學習，逐漸營造良好的學習氛圍；鼓勵學生根據(jù)專業(yè)學科，開設網(wǎng)絡微課堂，讓學生的知識得以運用；還可以鼓勵學生開展線下志愿服務活動，以小家?guī)影嗉墶I(yè)、學校，甚至社會各層面。

（三）樹立榜樣模范，發(fā)揮帶頭作用

1.開展評選“學霸宿舍”活動。鼓勵大學生在平時的學習生活中，開啟“學霸”模式，充分分享成功經(jīng)驗和學習資源，促成良好學風的形成。

2.發(fā)揮學生干部的“以點帶面”作用。鼓勵學生黨員、學生干部以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)異的成績、良好的學習習慣來形成表率，同時帶動其他希望向黨組織靠攏的同學，引導周圍同學共同進步。

運用“互聯(lián)網(wǎng)+思政”的思維，通過QQ、微信、微博等新媒體平臺的宣傳展示，能夠充分發(fā)揮模范帶頭的示范效應，這不僅緊跟時代發(fā)展趨勢，也是遵循學生成長和心理發(fā)展規(guī)律的良好方法，應進一步推進網(wǎng)絡思想政治教育工作真正落地、入心，發(fā)揮網(wǎng)絡文化的育人功能。

參考文獻：

[1]張純.高校宿舍文化建設的有效機制探析[J].浙江樹人大學學報，2013，13（2）：102-105.

[2]衛(wèi)軍帥，段鈺.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代如何加強高校宿舍文化建設[J].卷宗，2015（11）：147-148.

[3]王思源.新時期高校大學生宿舍文化建設之思考：基于思想政治教育視角[J].鄂州大學學報，2016，23（3）：86-87.

[4]丁冬紅.思想政治教育視域下大學生宿舍文化建設[J].高教學刊，2017（2）：163-164.

[5]潘瑋，高雪梅.大學生宿舍人際關系、學習適應與學業(yè)成就[J].中國健康心理學雜志，2017，25（1）：73-76.

[6]侯春曉.大學生宿舍文化建設模式探究[J].新教育時代電子雜志（教師版），2017（6）.

[7]陳桂花.以家風弘揚社會主義核心價值觀研究[D].延安大學，2016.

[8]邱鈺文，張程，陳銀噸.從“家風”到“舍風”，實踐探索大學生宿舍文化建設的著力點[J].卷宗，2015（3）：192-193.