鄭州市民辦高校啦啦操發展現狀及對策

李鐵心

摘要：啦啦操運動是當今社會新興體育運動項目之一，高校是啦啦操運動的主要陣地之一，掌握高校發展啦啦操的意義、現狀與存在的問題，探討發展的新舉措，為制定發展對策提供參考，具有重要意義.

關鍵詞：鄭州市；民辦高校；現狀及對策

啦啦操是體育運動中的一個新興項目，起源于美國，遍布美國的NBA、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現場，至今已經有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動發展，到現在成為世界范圍內的一項體育運動。21世紀初傳入我國以后，一直深受學生的熱愛，這使得啦啦操的感染力日益增強，每次到大型高校運動賽事時，均可以發現啦啦操的身影。

一、高校開展啦啦操教學的現實意義

在高校中進行啦啦操教學的開展與推廣，可在多方而發揮積極作用，不僅能推動大學生身心健康發展，還能優化高校的綜合教學效果。

（一）提升大學生身體素質

啦啦操運動充滿活力、動感十足，在大學生身體素質鍛煉中的積極作用比較突出。我國高校大學生的綜合身體素質下降明顯，對此，相關高校教育工作者應給予足夠的重視，采取針對性措施，幫助大學生提高身體素質，這為啦啦操教學的開展開辟了空間。對于大學生而言，啦啦操的現代化與青春洋溢特征有很大的吸引力，他們愿意參與啦啦操運動。以此為契機，教師應制定科學的教學方法與策略，將啦啦操在提升大學生平均身體素質方而的積極效果充分發揮出來。

（二）推動大學生心理健康發展

運動既能鍛煉人的體質，又能對人的心理壓力予以緩解，使其在身心的放松中形成健康的心理，啦啦操運動亦不例外。高校中有相當一部分大學生存在或多或少的抑郁、沉悶、自卑等心理問題，這不利于學生自身心理健康的發展。開展啦啦操教學，吸引大學生參與，讓其在啦啦操運動或比賽中調節心理尤其是負而情緒，以對熱情生活的感受消除負而情緒，以積極樂觀的心態迎接生活與學習，同時，通過動感的旋律與活力四射的動作實現大學生審美觀的提升。

二、鄭州市民辦高校啦啦操發展現狀及對策

現狀一，鄭州市民辦高校領導不夠重視啦啦操運動 鄭州市高校領導不重視啦啦操教學的問題比較突出，這已成為對啦啦操教學產生制約的一項重要因素。學校領導對于啦啦操教學均持任其發展的態度，這是多數領導不認可啦啦操教學這一新型教學項目的體現，學校扶持力度弱，人資、物力、財力支持不到位，無法向啦啦操教學活動的開展提供支持。第一，學校領導的忽視造成了學校教師對啦啦操重視程度的低下，他們難以接受有效培訓與進修，長時間必然會喪失啦啦操教學興趣，第二，學校領導的忽視抑制了校園內啦啦操運動場館的構建與開放，教師不會進入場館進行各種器材的購買，而器材與設備的缺失必然會對啦啦操教學的順利開展帶來難題。

對策一：加強校領導重視 高校啦啦操教學工作的開展動力與熱情必須有校方領導的重視與肯定，鼓勵學生積極參與，激勵教師努力完成教學任務。同時，積極尋求與企業或體育協會的合作，為本校啦啦操教學活動的開展爭取更多的經費，用于必要教學器材與設備的購買，舉辦啦啦操競技比賽，對啦啦操教學中資金短缺的現象予以彌補，緩解資金壓力。在校領導的充分重視下，鄭州市民辦高校啦啦操教學的開展質量勢必會得到大幅度的提升。

現狀二：教學內容不夠豐富、缺少比賽機會、缺少高素質教師

啦啦操運動是我國的一個新興項目，鄭州市民辦高校啦啦操教學尚處于起步與摸索階段，需在專業水準教師的指導下開展此類運動，將教師的專業素質與能力在指導過程中的重要作用充分地發揮出來。優秀的啦啦操教師既要具備相關的理論知識，又要掌握熟練的技能，既要有過硬的心理素質，又要有豐富的想象力。當前鄭州市民辦高校中的教師大部分屬于業務型教師，他們接受的專業訓練并不多，教學內容設置不夠系統，競技啦啦操的教學訓練部分太少，對啦啦操項目開展的經費投人力度，保證啦啦操項目開展的基本設施建設，特別是技巧啦啦操的訓練場館建設.可重新建設專業的啦啦操訓練場地，或者對室內場所加以改造，以達專業訓練要求。啦啦操比賽的機會較少，缺少展示的平臺，局限于為了某個比賽而訓練，專業水平類型的教師人數不多，這自然會對啦啦操的教學質量產生負而影響。

對策二：科學制定教學內容、提高教師專業水平、增加比賽機會

啦啦操教學內容的制定既要與啦啦操的運動特征及相關原則相呼應，又要考慮大學生及鄭州市民辦高校的具體情況，密切結合理論與實踐，讓學生在充分了解與掌握啦啦操運動文化、口號、動作、技能技巧的基礎上加強運動與訓練，切實體悟啦啦操運動本身所具有的強大魅力。啦啦操課程的設置應以不會對其他課程產生影響為前提對其足夠的課時予以保證，讓學生在充足的實踐中學習、了解并掌握此項運動。另外，在進行啦啦操模塊化教學內容的設計時，應以學生為本，基于人性化理念指導對學生的個體特征進行充分考慮，尊重他們的個性愛好與主觀意愿，不能對學生的參與采取強制性于段。

啦啦操運動對高校學生來說，還是比較受歡迎的，在鄭州市民辦高等院校開展基本普及有一定的學生基礎，能夠起到增強學生身體綜合素質、表現出學生青春活力的效果，還有助于帶動學生產生強烈的集體榮譽感，使之心理得到調節、情操得到陶冶。

鄭州市民辦高校存在著體育教學水平的差異，在啦啦操發展方面同樣有這個問題，相關教師或教練員的能力，學生的水平狀態都很不均衡，尤其本科院校師、生能力水平較高，而專科院校則師、生水平較差，針對此種情況，可以發揮出啦啦操運動專項協會的作用，以保證啦啦操在鄭州市范圍內的全面均衡發展。

借鑒國際上啦啦操運動的先進市場化運作經驗，特別是其自身走向良性循環軌道的經驗值得加以借鑒，鄭州市民辦高校啦啦操運動在市場化方面的運作還不成熟，依然需要大力進行發掘，以使啦啦操運動形成表演、競賽等方面的積極擴散效果，使之一方面作為體育運動促進學生體質的進步，另一方面也可以產生正當的商業副產品效益，從而以經費養教育，最終達到體育與文化的協調發展狀態。

參考文獻：

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