小學語文寫作教學中課外閱讀的應用

嚴易飛

摘 要 小學語文寫作教學重在培養學生的語言表達能力和閱讀寫作能力。小學是培養學生學習興趣和全面發展的關鍵階段，但是小學語文寫作教學仍然存在教學質量和課堂效果低下的問題。對此，本文從分析小學語文寫作教學中應用課外閱讀的重要性入手，提出一些可行性建議。

關鍵詞 小學語文；寫作教學；課外閱讀

中圖分類號：H193.6 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0122-01

小學語文閱讀包括課堂內外兩方面內容，是提高小學語文運用能力的重要環節。而創新語文寫作教學模式，增加語文課外閱讀，對養成小學生各方面學習習慣和文學素質來說，都有非常重要的意義。

一、小學語文寫作教學中課外閱讀的重要性

（一）激發小學生學習興趣

小學寫作教學直接影響語文教學質量及課堂效果，因此，提高寫作教學質量至關重要。不同年齡階段的小學生，在語文寫作基礎和認知能力具有一定的差異，即使是同年級學生，各方面綜合能力也參差不齊，而傳統教學方式打擊了一部分學生的學習興趣。再加上枯燥乏味的課堂環境更讓學生難以接受教學內容，甚至會放棄語文學習。在小學語文教學中融入課外閱讀在某種程度上能避免這種弊端，學生借助于不同形式的閱讀途徑、趣味活動等，提高學習興趣和自信心，培養了主動閱讀的能力。

（二）擴寬學生知識面

在小學語文寫作教學中應用課外閱讀，是提高課堂教學效率、培養學生動手能力的內在要求，對擴寬學生知識面有著積極的作用。為了幫助學生在語文寫作中有豐富的素材供其選擇，課外閱讀是幫助學生積累素材的有效方法。教師通過選擇適合小學生年齡段閱讀的文章和書刊，或者收集優秀范文，能夠有效避免不良文化對學生思想的侵蝕，從而提高學生的寫作質量和課堂教學效果。

（三）提高學生閱讀寫作水平

課外閱讀是小學語文寫作教學的重要組成部分，是幫助學生提高閱讀能力的重要保障方法之一。新課改重視小學生課外閱讀包括以下幾個原因：首先，擴寬學生閱讀范圍，除了教材基礎知識外，應該幫助學生獲取大量課外寫作素材，提高學生的閱讀和寫作水平。其次，通過課外閱讀可以促進學生的思維發展，讓學生在語文寫作中有據可依、有話可說。最后，語文寫作教學中增加課外閱讀，能夠提高學生的語言運用能力和寫作語感，使寫作內容充實、語句流暢、用詞準確。

二、在小學語文寫作教學中應用課外閱讀的策略

（一）幫助學生明確語文寫作要求和方向

小學生在語文寫作中合理運用詞匯和素材是影響寫作水平的必然要求，但是寫作往往需要明確一個中心思想。教師的任務是幫助學生深入理解寫作要求，明確在寫作過程中不能出現哪些問題。而寫作要求中往往會提示作文的寫作方向，要求學生明確作文的中心思想，而課外閱讀是開闊學生視野，深刻理解事物的鑰匙。例如：題為“我的理想”寫作要求的講解中，教師可以通過課外閱讀提供給學生不同的素材參考，理想可以是一種職業或做成一件事，讓學生踴躍發言，從而更好地理解寫作方向。但是，對于有些不合理的理想，教師應鼓勵學生換一個角度進行寫作。

（二）合理制定課外閱讀教學目標

為了保障小學語文寫作教學中順利融入課外閱讀，教師應該根據新課改教學要求，科學合理地制定課外教學目標。教師在語文寫作課程設計中加入課外閱讀內容，首先堅持的原則是以學生為主體，需要貼切小學生的心理和課程量，并能深入貫徹到教學計劃中。其次，教師在選擇課外閱讀書刊時，要選擇符合小學語文教學的課程進度，合理控制好寫作教學時間和學生完成質量。

（三）突破傳統教學觀念，延伸課外閱讀

首先，為幫助學生積累寫作素材，應該先從增加學生閱讀量入手，然后引導學生在語文寫作中靈活運用寫作素材，提高學生的寫作水平。教師可以指導學生在課堂中利用網絡搜索與寫作題目相關的內容，例如：圍繞“祖國”這一題目展開語文寫作，搜索“祖國”關鍵詞的寫作資料，并保障學生在課堂中能泛讀若干數量的素材，教師在必要時增加此話題的解釋。這種課堂教學方式下，學生積極參與其中，在寫作過程中也會避免出現無從下手的問題。學生在搜索后根據寫作要求可以適當的列個提綱，摘抄一些名言警句和優秀范例。再通過學生課堂交流進一步強化學生的思想，閱讀量也潛移默化的增加了。其次，設計各種形式的課外閱讀活動。語文課外閱讀包羅萬象，通過設計不同課外閱讀活動，提高學生寫作興趣的同時，也養成了良好的閱讀習慣。例如：建立閱讀小組、閱讀心得評比活動、圖書交換等。除此之外，在課外閱讀活動中引導學生靈活運用素材，并隨著小學生的不斷成長適當增加寫作教學難度，增強學生的進取心。但是，在寫作教學中新知識還是要從簡單的課外閱讀入手，以免影響學生的積極性。

三、結語

綜上所述，在小學語文教學中教師應該充分認識到課外閱讀的重要意義。課外閱讀對提高教學質量和學生寫作水平具有積極的影響，教師應該引導和鼓勵學生拓展課外閱讀量，培養學生的自主學習能力、思維創造能力和閱讀寫作能力，這是幫助學生獲得全面發展的重要方式之一。

參考文獻：

[1]劉瑾.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用研究[J].讀與寫（教育教學刊），2018，15（05）：128.

[2]胡艷琳.課外閱讀在小學語文作文教學中的重要意義[J].華夏教師，2017（05）：24.