東北民族管弦樂作品《開花調》的創作技法分析*

楊嬌 盧美旭 劉清明

（長春師范大學，吉林 長春 130032）

張式功先生創作的這首民族管弦樂作品《開花調》的曲式結構是三部曲式，由基本部分的首部、中部、再現部以及從屬部分的前奏、間奏、尾聲構成。

一、首部——三段曲式

1.呈示段：由三個樂句組成，第一句、第二句為對比材料關系，第三句重復第二句，起到強調補充的作用，每個樂句4小節，為非方整樂段。第一樂句a材料：音域：小字二組的re至小字三組的re，八度音域，音區較高，音色明亮，具有顆粒性。旋律線小字三組的re向上級進到高音mi后開始級進向下模進，隨后小字三組的re向下四度的跳進到la，又折回到小字三組的re，旋律方向為波浪下行。節奏以平均四分音符為主，較為寬松，配器中旋律聲部由彈撥樂器揚琴、柳琴和琵琶主奏，旋律有活潑跳躍的感覺，大阮、大胡、低胡奏四分音符強拍跳音，中阮、二胡、中胡奏弱拍跳音，二者交替進行，突出了三拍子的律動感，鋼片琴彈奏附點二分音符的主音re，八度進行。調性為d徵調，收攏樂句。第二樂句b句：音域：小字二組的re至小字三組的sol，音域高，音色飄遠，具有中國民族音樂特性旋律線樂句開頭小字二組的sol到小字三組的re五度上行跳進后折回到小字二組的sol，之后旋律平穩下行。旋律方向與第一句相同。調性為d徵，收攏樂句。第三樂句b’句：是第二樂句的重復，具有強調補充的作用。呈示段自身變化重復一遍，旋律聲部由笛子、高胡、二胡、中胡主奏，笛子聲部的加入，使旋律音色更加明亮，歡快。樂段整體是收攏樂段，具有呈示型陳述特征。

2.中段：由兩個樂句組成，對比材料關系，第一樂句8小節，第二樂句8小節，外部形態方整。第一樂句c句：音域：小字組的sol至小字一組的la，音域偏低，與呈示段音區形成鮮明的對比。節奏以四分音符，二分音符為主，更為寬松，旋律線級進下行為主，較平穩。由呈示段引申發展而來。配器中中胡、大胡主奏，高笙、抱笙作陪襯。調性運用下屬方向的G徵調式，結束在c宮調上。開放性樂句。第二樂句d句：音域：小字組的sol至小字一組的sol，八度音域。節奏在第一句的基礎上加入了八分音符，節奏較細碎化。調性是G徵調式，開放性樂句。中段自身重復一遍，音區提高了八度，配器中使用高胡、二胡、中胡、笛子、柳琴、揚琴主奏旋律，音量加大，表情更加豐富。樂段整體是開放樂段，具有呈示性陳述特征。

3.再現段：旋律線由笛子獨奏，音色清脆明亮，有穿透力。伴奏樂器中，柳琴、揚琴、琵琶、箏、鋼片琴、二胡、中胡演奏主持續音。更加襯托出笛聲的清遠、清脆悅耳。

二、中部——樂段構成

中部采用呈示型中部寫法，由兩個樂句構成，平行材料關系，每個樂句8小節，外部形態方整。第一樂句e句：音域為小字一組的re至小字二組的sol，音域較寬。節奏以四分音符、二分音符為主，旋律線為大波浪，旋律三度、六度、八度跳進，旋律不穩定，動力性強。配器中由二胡主奏旋律，力度中強，具有柔中帶剛的音樂風格。伴奏聲部中大胡、中胡奏主屬持續音，中阮、琵琶演奏和弦、揚琴彈奏分解音型。調式為主調的屬方向f徵調式，樂句結束在c商調，開放樂句。第二句e’句是第一句的變化重復。調性為F徵調式，開放樂句。中部的自身重復，旋律運用彈撥樂器中柳琴、琵琶、中阮主奏、揚琴演奏旋律的變體，二胡以對位化寫法與主旋律性遙相呼應。其他樂器運用四分音符的音型伴奏。樂段整體形成開放樂段，具有呈示型陳述特征。

三、再現部——樂段構成

再現部采用減縮性再現方式寫作，只再現了首部的呈示段，突出了音樂的主題材料，回歸主題。

四、從屬部分——四個階段

1.前奏：16小節，旋律線來源于首部呈示段a句材料，旋律運用所有樂器齊奏，旋律休止時運用彈撥樂器，拉弦樂器填充，力度強奏，聲音宏大，富有激情動力性、伴奏運用鋼片琴主屬持續音，箏彈奏柱式和弦。和聲功能明確，節奏運用附點節奏，具有推動性，調性為D徵調，調性明確。為音樂的發展做好了鋪墊。

2.第一間奏：笛子、柳琴、揚琴、高胡、二胡、奏上行短音階，其他樂器伴奏。音樂比較歡快、輕巧。更好地連接再現部。

3.第二間奏：柳琴、揚琴、琵琶、中阮齊奏短旋律，高笙、低笙作襯腔。大阮、大胡演奏旋律變奏。箏、低胡固定音型伴奏，鋼片琴奏主持續音，音樂活躍，歡快。

4.尾聲：以呈示段的第二句的材料發展，節奏以二分音符、四分音符為主，節奏較為寬松，結尾以和弦強奏結束，強調主題。

表1-1：《開花調》從屬部分特征表

以下是《開花調》的曲式結構圖式

圖1-1：《開花調》曲式結構圖式

[參考文獻]

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