副詞“過于”和“難于”的句法功能及語義差異

王思逸

（上海師范大學(xué)語言研究所 上海 200234）

上古漢語中介詞“于”起著非常重要的介引作用，但是隨著漢語不斷發(fā)展，介詞“于”逐漸被其他一些新興介詞如“在”“向”“從”等替代，其介引功能不斷弱化，逐漸變?yōu)樵~綴和詞內(nèi)成分。在現(xiàn)代漢語中，有相當(dāng)一批由“于”充當(dāng)詞內(nèi)成分構(gòu)成的詞，包括動詞、副詞、介詞、連詞等。這些“X于”類詞中，“X”本來和“于”在句法上不在同一層面上，但是由于“于”介引功能的不斷弱化，逐漸前附于“X”，這種統(tǒng)稱為“跨層結(jié)構(gòu)”。跨層結(jié)構(gòu)作為詞匯化的重要來源之一，一直以來，都備受前人時賢的關(guān)注，本文選取“X于”類詞中的副詞“過于”和“難于”作為研究對象。

學(xué)界對于“難于”的詞性界定一直存在爭議，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）對“難于”的解釋為：動詞，不容易；不易于。但在《現(xiàn)代漢語八百詞（增訂本）》中“難于”用副詞“難以”來解釋，表示不容易。我們認(rèn)為，現(xiàn)代漢語共時情況下存在三種“難于”，第三種便是副詞性“難于”。

綜觀前人時賢的研究，對于“過于”的副詞化的分析較多，主要有陳虎（2008）、張家合（2010）、張言軍（2014）、饒琪牛利（2014）、馬艷華（2015）等，與副詞“過于”發(fā)展成熟較早不同，“難于”副詞化相對較晚，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）仍解釋為“動詞，不容易，不易于”，對于“難于”的副詞化歷程，只有陳晨（2016）簡單論述。本文將對“過于”“難于”共時層面的分析，找出其語義差異。

一、“過于”的句法功能

從句法分布看，“過于”可用來修飾動詞、動詞短語、形容詞、名詞等，充當(dāng)不同的句法成分。

“過于”可修飾動詞或動詞短語。例如：

（1）追求目標(biāo)時，若是太過于牽掛可能達成的論點，就容易想出容易達成的目標(biāo)。維持現(xiàn)狀型的人，就喪失了身為管理者的資格，所以他必須是一位目標(biāo)導(dǎo)向型的人。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

（2）更遺憾的是，諸如此類的事件層出不窮，日本人過于喜歡開“空頭支票”，過于輕易地做出承諾，不懂得何謂“一言九鼎，君無戲言”。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

（3）回到縣城，縣委書記許國富告訴我們，縣委、縣政府從分析竹條建檔案卡的行為中，看到了一些地方太過于重視經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)值的傾向。（1994年《報刊精選》）

我們發(fā)現(xiàn)，“過于”在修飾動詞和動詞性短語時，多為表示心理或情感有關(guān)的動詞。沈家煊（1995）指出，事物在空間上有“有界”和“無界”之分，動作在時間上有“有界”和“無界”之分，性狀在程度或量上有“有界”和“無界”之分。心理動詞表達的是人的主觀感情態(tài)度，在時間上是持續(xù)不變的。郭銳（1997）指出，靜態(tài)動詞表示的是一種不間斷狀況，其內(nèi)在時間性的特點是無限性和勻質(zhì)性，對于時間軸上的任何一點而言，總是處于動詞所表示的狀況中，因而不必與時間流失過程發(fā)生聯(lián)系就能表示現(xiàn)實狀況。心理動詞符合這一特性，表達一種抽象的性狀義，因此能被過量級程度副詞“過于”修飾，表達說話人的主觀情感。

“過于”可修飾形容詞。性狀在程度或量上有“有界”和“無界”之分。性質(zhì)形容詞一般是無界，狀態(tài)形容詞一般是有界。我們認(rèn)為，“過于”在修飾形容詞時，一般修飾無界的性質(zhì)形容詞。例如：

（4）唯獨輪到看自己的孩子時，總覺得他處處不如人，這是為什么呢？主要是期望過高、過于單一，要求每一朵花都開成牡丹，自然多數(shù)的花朵都達不到要求。（《說服孩子的對話：這樣說孩子最能接受》）

（5）有些人至死不愿放棄自己頭腦中的舊觀念，有的人過于謹(jǐn)小慎微，放不開步子，影響其獨立性思維的展開。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

（6）無足輕重者一般很有彈性，這使他們能夠見風(fēng)轉(zhuǎn)舵，在狂風(fēng)巨浪中搖擺而不至于翻船；而那些驕傲并自以為是的人則缺乏彈性，就像過于堅硬的塔，一壓就塌。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

“過于”可修飾一部分名詞。例如：

（7）其主要原因,一是仍然在于勞方力量較弱,無法形成與資方平等對話協(xié)商的局面。二是現(xiàn)行的法律存在規(guī)定分散、過于原則、缺乏操作性且法律之間規(guī)定不相一致。（《三位一體勞動關(guān)系調(diào)整模式的創(chuàng)新思考》）

（8）實質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)則由于過于彈性而缺乏確定性和操作性,因而其實踐價值遠(yuǎn)遜于其理論價值。（劉太剛《關(guān)于〈中關(guān)村科技園區(qū)條例〉對行政權(quán)能規(guī)限的討論》）

張誼生（2014）指出，副詞之所以能夠修飾名詞，其深層的原因和制約的因素主要在于被修飾的名詞要么是具有特定的語義基礎(chǔ)，要么是功能發(fā)生了轉(zhuǎn)化，并分別從順序義、類別義、量度義、動核化、性狀化等五個不同方面解釋了不同副名結(jié)構(gòu)可以組合的原因。例（7）“過于原則”中“原則”為抽象名詞，通過前加程度副詞“過于”使得其發(fā)生了轉(zhuǎn)化；例（8）中“彈性”一詞本身不含有量度義，但是通過具體的語言環(huán)境，受到程度副詞“過于”的修飾，因此臨時獲得了量度義。

“過于”還可以修飾一些名詞+類后綴“化/性”構(gòu)成的詞，例如：

（9）很多號稱中國《紐約客》的刊物只學(xué)了皮毛，過于文人化，過于小圈子化，因此發(fā)行量、廣告收入和影響力都相當(dāng)有限。（《卓越媒體的成功之道：對話美國頂尖雜志總編》）

（10）后者過于官僚化，不利于了解來自下層的想法，而那些得以傳遞到上層的想法，也不太可能獲得其所有社會伙伴的首肯。（FT中文網(wǎng) 2009-04-22）

（11）在2008年的“汶川地震”中，緊急征用應(yīng)急物資盡管在《突發(fā)事件應(yīng)對法》中進行了授權(quán)，也體現(xiàn)在國家地震應(yīng)急預(yù)案中，然而過于原則性的條款在實踐中面臨著操作上的難題，也引發(fā)了許多爭議。（《中國應(yīng)急預(yù)案體系的優(yōu)化》）

張誼生（2014）指出，人們在交際過程中，由于表達需要，也可使名詞功能性狀化，而漢語是沒有形態(tài)變化的語言，因此在名詞后面附加“樣、式、型、性、化、腔”等類后綴來表示相關(guān)含義，但是卻不能真正使名詞性狀化，因此在這些名詞前加程度副詞，使其指稱功能性狀化。例（9）到例（11），都是名詞+性/化，在其前面加副詞“過于”，使得它們真正具有形容詞的性質(zhì)。

此外，“過于”還可和其他副詞對舉使用。例如：

（12）可見,滿足于意識形態(tài)批判,而不從實踐上推翻滋養(yǎng)了形而上學(xué)和納粹主義的資本帝國,這不僅過于輕巧,而且極端危險。（《科技資本霸權(quán)的中流砥柱》）

（13）當(dāng)刺激過于強大、過多或作用時間過久時，導(dǎo)致條件反射廣泛而長期的抑制。這種現(xiàn)象稱為超限抑制。（《巴甫洛夫生平及主要觀點》）

（14）文字?jǐn)⑹鲇袝r會不簡潔，流程圖則會過于簡單，表格有時又太僵化。（《審計一家言之十二》）

“極端”作副詞表示程度極深，“過于”和“極端”對舉使用，表示程度的遞進與加深，凸顯了說話人對事件的評價與態(tài)度；“過”同“過于”一樣，都表示程度或數(shù)量過分，“過于”和“過”共現(xiàn)，但受韻律機制及雙音化影響，“過于”后常帶雙音節(jié)詞，而“過”后一般帶單音節(jié)詞，但是也有“過于”后帶單音節(jié)詞的情況；“太”作副詞時既表示程度過分（可用于肯定和否定），又表示程度極高（用于贊嘆，只限于肯定），還表示很（用于否定式，含委婉語氣），當(dāng)“太”和副詞“過于”共現(xiàn)連用時，表示程度過分，這是因為它和過于一樣，語義特征中都含有[+消極]，當(dāng)事物的量超過一定度時，就會走向?qū)α⒌囊幻妫硎疽环N否定義。

“過于”還可和表程度的副詞“太”和表評注的“其實”共現(xiàn)連用。例如：

（15）在審計中，不必太過于擔(dān)心客戶騙你。客戶想把謊話編圓是非常困難的。（《讓數(shù)字說話—審計，就這么簡單》）

（16）我對這一點深信不疑，但是，回到中國后，我才發(fā)現(xiàn)，自己對這一點其實過于自信了。（李開復(fù)《世界因你而不同》）

例（15）副詞“太”和“過于”在同一句法層面上發(fā)生線性連用時，表示程度義的加深，出現(xiàn)這種情況一方面是由于在長時間的使用下表程度的副詞“太”和“過于”發(fā)生語義磨損，說話人主觀上認(rèn)為單獨一個“太”或者“過于”不足以表達自己的觀點或態(tài)度，另一方面是由于求新求異心理的影響，使人們追求這種新的用法來表達自我；例（16）副詞“其實”和“過于”連用，表示實際情況是“我”對自己有點盲目自信了。

“過于”還可用在“把”字句前，充當(dāng)狀語。例如：

（17）玻爾：你們都過于把自己撇在一邊，事實上你們都參與了宇宙的創(chuàng)生過程。（《人與自然人首先是物種》）

（18）十七、十八世紀(jì)，來華的天主教傳教士們向中國的官僚、知識分子展示了歐洲知識的巨大畫圖。可惜的是他們過于把這種展示看作是結(jié)交華人的手段，然后他們的目標(biāo)是傳教。（讀書vol-148）

“過于”不可放在“被”字句前，但是可以放在“被”字句中，修飾后面謂詞。例如：

（19）印第安人還被過于嚴(yán)格的統(tǒng)治所削弱。他們的頭腦里被灌輸了絕對執(zhí)行命令的思想，并對此習(xí)以為常。（《全球通史》）

（20）她的鼻子正面看很直，很挺拔，但從側(cè)面看則被過于飽滿的臉頰遮住多半，加上前翹的下巴和突出的額頭整個是個月牙臉。（王朔《動物兇猛》）

二、“難于”的句法功能

《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）解釋“難于”為：動詞，不容易；不易于。《現(xiàn)代漢語八百詞》中“難于”同副詞“難以”，表不容易；不易于。從句法上看，“難于”后面一般修飾謂詞或謂詞性短語，表示由于一定的原因，故而不容易做到。

實際上，現(xiàn)代漢語中“難于”可分為“難于1”、“難于2”和“難于3”，“難于1”為跨層結(jié)構(gòu)，是上古語法痕跡的遺留，介詞“于”起介引作用，引進比較對象；“難于2”為動詞性；“難于3”為副詞性。三者充當(dāng)句法成分時，表層形式?jīng)]有發(fā)生變化，但是深層結(jié)構(gòu)卻不同，“難于2”在句中充當(dāng)句子謂語，“難于3”在句中修飾后面所接謂詞性成分，一般情況充當(dāng)狀語。例如：

（21）培養(yǎng)一名氬弧焊工，難于培養(yǎng)一個高級飛行員。（1995年《人民日報》）

（22）離了它，哈佛經(jīng)理的權(quán)力行使就會虎頭蛇尾，難于善始善終。因此，哈佛經(jīng)理對權(quán)力進行管理是哈佛經(jīng)理行使職權(quán)的一項不可或缺的重要內(nèi)容。（《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》）

（23）只救濟不進行開發(fā)性的生產(chǎn)，沒有把群眾的內(nèi)在動力調(diào)動起來，從而難于較快地完成脫貧任務(wù)。（1996年《人民日報》）

上例中“難于1”為跨層短語，引進兩個比較的對象“培養(yǎng)氬弧焊工”和“培養(yǎng)高級飛行員”；“難于2”充當(dāng)句子謂語中心，其后必須接賓語“善始善終”；“難于3”在句中充當(dāng)狀語，修飾“較快地完成任務(wù)”。

副詞性“難于3”后接謂詞性成分，還可修飾和限定形容詞。例如：

（24）借短期外出的機會，寫信與楊開慧解釋，但任性的她一直耿耿于懷，難于消除這心中的委屈。（謝柳青《蝶戀花》）

（25）中國是詩的國度，從上古誕生的《詩經(jīng)》開始，中國人寫詩、吟詩的歷史延續(xù)了幾千年。到而今劉陽也吟詩，但再怎樣努恐怕也難于超過古人。（1994年《市場報》）

（26）K346和RG11雖經(jīng)幾年的試驗種植，對這2個品種的特性和栽培、烘烤技術(shù)有了一定了解，但缺少系統(tǒng)的、深入的研究，所得的栽培技術(shù)要點難于精確 。（《煙草科技》）

此外，“難于3”還經(jīng)常與“和”“與”“對”“在”“從”等構(gòu)成的介詞結(jié)構(gòu)連用。例如：

（27）這樣，律師便陷于兩難之中，顯然律師難于對案情有一個新的了解，亦很難提出與訴方不一致的辯護意見，即使提出不同的意見，亦難以加以證明。（1994年報刊精選）

（28）經(jīng)營管理差、產(chǎn)品無銷路、成本高、利潤低的企業(yè)，承擔(dān)不了這樣的代價，也沒有人愿意給予資金支持，既不能從銀行借到款，也難于從市場上籌到資金，只有壓縮生產(chǎn)或經(jīng)營規(guī)模。（1994年《人民日報》）

“難于3”充當(dāng)副詞性成分修飾后面謂詞性短語，構(gòu)成狀中結(jié)構(gòu)。句子語義焦點已經(jīng)從前面的“難于”轉(zhuǎn)移到后面的謂詞性成分身上，從述賓轉(zhuǎn)向狀中，這是由于“難于”長期處在狀語位置上導(dǎo)致的分界轉(zhuǎn)移。例如：

（29）東西南北大交叉，宛如一張破碎的蜘蛛網(wǎng)。任何一個品種都難于發(fā)透發(fā)好，難于把握實際需求的總量。（1995年《人民日報》）

（30）更重要的、也是往往難于很準(zhǔn)確地把握住的是，歷史人物的作用和歷史人物的性格相統(tǒng)一，既要客觀地、科學(xué)地寫出他在歷史上應(yīng)有的地位，也不能簡單化、漫畫化，更不能現(xiàn)代化。（讀書vol-022）

（31）在選題的過程中，根據(jù)教學(xué)需要確保所選的內(nèi)容是教學(xué)中急需的，難于用傳統(tǒng)手段達到講授目的的內(nèi)容。（《〈生物化學(xué)〉CA I課件的設(shè)計與制作》）

（32）眾所周知，詩人與莉麗婭以及她的丈夫勃里克關(guān)系非常好，他們長期住在一起，以致于人們都難于一下子斷定，誰是莉麗婭的丈夫。（1995《作家文摘》）

例（29）“難于3”修飾兩個聯(lián)合述補結(jié)構(gòu)“發(fā)透”“發(fā)好”，語義重心從前者轉(zhuǎn)向后者，焦點在“發(fā)透”“發(fā)好”上；例（30）“難于3”修飾謂詞性短語，語義重心同樣發(fā)生轉(zhuǎn)移，說話人的焦點在于“很準(zhǔn)確的把握住的是”；同樣，例（31）和例（32）句子語義焦點分別為“用傳統(tǒng)手段達到講授目的”、“一下子斷定”。謂詞中心本是句子的話語焦點成分，是說話人強調(diào)的重心，當(dāng)句中出現(xiàn)兩個謂詞性成分，并且這種現(xiàn)象長期出現(xiàn)或存在時，說話人的語義重心會發(fā)生改變，本來的謂詞中心轉(zhuǎn)移向后面謂詞，使得句子焦點發(fā)生改變，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，由本來的述賓結(jié)構(gòu)逐漸轉(zhuǎn)向狀中結(jié)構(gòu)。

“難于”和后面謂詞性短語一起構(gòu)成的“難于VP”除了可以充當(dāng)句子謂語以外，還可充當(dāng)賓語的定語。例如：

（33）因此，浸出過程本身是一個目的組分提取和分離的過程。進入浸出作業(yè)的礦物原料，一般為難于用物理選礦法處理的原礦、物理選礦的中礦、不合格精礦、化工和冶金過程的中間產(chǎn)品等進行浸出。（昆明礦山機械設(shè)備網(wǎng)2012-2-21）

“難于VP”還可充當(dāng)補語。例如：

（34）記得在父親在世的最后那年（1995年），當(dāng)時他已經(jīng)衰弱得難于行走。一天，他一個電話把我急急招來，告訴我今天是艾青老的生日。（鄒海崗《詩友深情》）

此外，“難于3”經(jīng)常用在前后否定格式的后項，“不”和“難于”構(gòu)成一個“不VP就難于VP”結(jié)構(gòu)，表達前置位動詞對后置位動詞的制約。

（35）不實踐就難于有效地辨別是非、不實踐就難于豐富自己的經(jīng)驗、不實踐就難于發(fā)現(xiàn)自己的不足。（《技術(shù)貿(mào)易實務(wù)》）

以上副詞性“難于3”都可以和副詞“難以”互換使用，不影響句子語義。

張誼生（2015）指出，副詞“難以”實際上可細(xì)分為兩個義項：義項①表示“很難有什么（辦法）可以用來（VP）、真的很難（VP）”，義項②表示“沒有什么（辦法）可以用來（VP），幾乎不能（VP）”,義項②由義項①發(fā)展而來。我們認(rèn)為，在現(xiàn)代漢語中，副詞“難于”同樣可以細(xì)分為兩種義項：一種表示“實現(xiàn)或做到（VP）非常難”，一種表示“幾乎不可能做到或?qū)崿F(xiàn)（VP）”。例如：

（36）在惡劣的氣候條件下，難于保持完全氣墊狀態(tài)航行。特別是全浮式氣墊船，容易受風(fēng)的影響等。（《中國兒童百科全書》）

（37）很多人也正是由于對必須失去某些東西的恐懼才難于作出自己的選擇，盡管自己可能很清楚這種失去是不可避免的。（王登峰;張伯源《大學(xué)生心理衛(wèi)生與咨詢》）

三、“過于”和“難于”語義特征

“難于”“過于”同為跨層結(jié)構(gòu)形成的副詞，“過于”為過量級程度副詞，“難于”二者都表示一種否定意義。

張誼生（2004）認(rèn)為根據(jù)程度副詞表程度義時是純粹主觀還是帶客觀因素，可分為主觀程度副詞和客觀程度副詞，通過搭配功能、所含的情態(tài)以及所表語氣的不同三個方面，區(qū)分主觀與客觀。張誼生（2000）根據(jù)絕對程度副詞和相對程度副詞在比較關(guān)系和量度系列中的語義等級差異，將相對程度副詞分為最高級、較高級、比較級、較低級；將絕對程度副詞分為過量級、極高級、次高級、略低級。“過于”為過量級程度副詞，表示“程度或數(shù)量超過了必要的、合理的限度”。當(dāng)事物超過一定的度時，往往會走向反面，因此“過于”語義中含有否定義，其后往往不會與否定副詞連用。但是“過于”前常可接表否定意義的詞語，表示說話人對事物的評判或者建議。例如：

（38）形體瘦削的人多陰虛，多虛火，用藥不宜過于溫燥；肥胖的人多氣虛，多濕痰，用藥不宜過于滋膩，可適當(dāng)加入健脾化濕芳香之品。（呂萬安《一看就懂的中醫(yī)養(yǎng)生智慧》）

張誼生（2015）按照否定的性質(zhì)和類別，將否定區(qū)分為語義否定和語用否定，“過于”用在句中修飾謂詞或謂詞性短語，其后既可接表示褒義的詞語，也可接表示貶義的詞語，當(dāng)后面接表示貶義的詞語時，“過于”體現(xiàn)出一種超量義，使得整個句子都表現(xiàn)出強烈的貶義色彩。例如：

（39）但是,以上幾種人性假設(shè)又有其各自的弱點,“經(jīng)濟人”、“社會人”、“自我實現(xiàn)人”假設(shè)都只是從一個角度說明了人性的一個方面,常常顯得不夠全面,“復(fù)雜人”假設(shè)又顯得過于空泛。（《人本管理研究》）

（40）他們經(jīng)過一年的努力，第一臺盒式錄音機終于在日本誕生了。但由于它過于笨重，且價格昂貴，買主難覓…（《世界100位富豪發(fā)跡史》）

“過于”后接表示褒義的詞語時，“過于”體現(xiàn)出一種過量義，因為超過了一定的度量，使得這個褒義詞在語用上轉(zhuǎn)向貶義，整個句子體現(xiàn)出否定的意味。例如：

（41）當(dāng)初他剛見了自己生產(chǎn)的塑膠玩具，甚至還高興得有些忘乎所以。他的過于自信才是造成大批廢品的根本原因。（《李嘉誠家族傳》）

（42）蔣孝章到臺三、四年后，已是婷婷秀麗如同浴露玫瑰一般的少女了，可說是人見人愛。可是，由于她家的家世過于顯赫，不但沒有相同年齡的男孩子敢追求她，甚至連和她說話的男孩也幾乎沒有。（《蔣氏家族全傳》）

“自信”和“顯赫”本為褒義詞，但是經(jīng)過副詞“過于”修飾，表現(xiàn)出過量義，最終使得事情走向相反的方向，因此整句表現(xiàn)否定性。

“過于”后語義常表示一種客觀義的減弱，主觀性增強，客觀事實傾向于走向消極的一方面，因此往往“過于”在語義上表示出一種委婉否定。例如：

（43）而實例二中的情境過于簡化，忽略了科學(xué)探索的規(guī)律，淡化了發(fā)現(xiàn)真理過程的艱辛，給中學(xué)生帶來了即時的一笑之外，并沒有什么積極的意義。（《在貼近生活的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)》）

（44）非結(jié)構(gòu)化決策是指以前從未出現(xiàn)過，或其決策過程過于復(fù)雜以至毫無規(guī)律可循，或特別關(guān)鍵一旦出現(xiàn)必須立即予以解決的問題，一般用常規(guī)的數(shù)學(xué)方法難以描述或解決。（《會計電算化標(biāo)術(shù)語》）

例（43）“過于”修飾“簡化”，表示“創(chuàng)造的情境太簡單以至于中學(xué)生無法從中得到真正實用的東西”，后面“并沒有什么積極的意義”與之相呼應(yīng)；例（44）“過于”修飾“復(fù)雜”，其后接“毫無規(guī)律可循”，表示“這種復(fù)雜程度超過了一定的量，反倒給人帶來了一定的不便”。在交際中使用太復(fù)雜的交流方式不符合經(jīng)濟原則和省力原則，破壞了交際中的合作原則，不利于聽話的一方接受信息，因此，在句中使用“過于”，從語用上走向否定。

“難于”句中位序比較固定，一般只能緊貼中心語。副詞“難于”由“難”和“于”兩個義素構(gòu)成，“于”只表示介引功能，無實義，因此，“難于”詞匯意義主要由“難”承擔(dān)。張誼生（2015）指出，“動詞‘缺、欠、缺少、喪失’和形容詞‘難、乏、少’等也可以表示各種不完全的降格否定”，并根據(jù)否定的作用和效果，將否定分為完全否定和局部否定，陳述性否定、修飾性否定和指稱性否定，以及降格否定和委婉否定。根據(jù)分析調(diào)查，“難于”由于“難”義素的影響，在句中表示不完全否定及降格委婉否定。例如：

（45）比較而言，這兩種領(lǐng)導(dǎo)體制難于在絕對的意義上區(qū)分優(yōu)劣。（《領(lǐng)導(dǎo)體制有什么類型》）

（46）這時布占泰的弟弟喀爾喀瑪感到事已難于分辯，就懇求說：“請大王寬恕原諒，可否聽大王一言而定。”（李文澄《努爾哈赤》）

例（45）指出“兩種領(lǐng)導(dǎo)體制很難在絕對意義上區(qū)分優(yōu)劣”，分別從兩種不同方面來闡釋，說明二者各有所長，無法絕對的表示哪個更好，哪個次之，因此在語義上表示一種委婉的否定；例（46）指出“事情已經(jīng)到了無法爭辯的地步”，因此“喀爾喀嗎選擇放棄繼續(xù)辯解，而是選擇請求大王努爾哈赤的原諒與寬恕”，同樣在語義上表示一種否定。

張誼生（2015）按照否定的性質(zhì)和類別，將其劃分為語義否定和語用否定，由此，我們認(rèn)為“難于”屬于語義否定。按照其后所接成分，可將“難于”表否定時劃分為單一否定和雙重否定。例如：

（47）關(guān)于當(dāng)時物價的記載，在史籍中也逐漸增多起來，但由于各國貨幣制度不統(tǒng)一，鑄幣的輕重大小差別很大，難于和后代比較。（《中國古代文化史》）

（48）很多時候還要看皮膚的自覺癥狀，如果你每天敷面膜皮膚的狀態(tài)非常好，也不存在難于吸收或吸收不了的過敏現(xiàn)象，那么每天敷也是完全可以的。（仇明《超級面膜全書》）

例（47）中“由于貨比制度不統(tǒng)一，難于和后代比較”，例（48）中“難于吸收”和“吸收不了”表義相同，也說明了“難于”的否定意義。二例中“難于”是義素否定，前者表示單一否定，后者和“不存在”一起搭配使用，雙重否定表示肯定意義。

小結(jié)

“過于”和“難于”都表示否定意義，否定焦點都在其后所修飾的謂詞或謂詞性短語上，但是二者也有所不同。“過于”屬于語用否定，大多是在語用上表示一種否定意義，“難于”受義素“難”的影響，屬于語義否定；“過于”主觀性強于客觀性，更多是以主觀的視角做出的一種判斷，即再好的事物超過一定的限度都會走向反面，“難于”客觀性強于主觀性，說話人大多時候站在一種客觀的角度提出自己的態(tài)度或看法；“過于”一般不表示雙重否定，前加否定詞時，表示說話人對事物的評判或建議，“難于”既可用于單一否定，也可表示雙重否定。