老年精神障礙臨床和康復護理的探討

閆令紅，李金秋

1.延邊腦科醫院，吉林延吉 133000；2.吉林大學第二醫院，吉林長春 130041

精神障礙主要包括精神分裂癥、情感性精神病、腦器質性疾病、軀體所致精神障礙、躁狂癥、酒依賴精神障礙等疾病。中國已經步入老齡化社會，老年精神障礙患病率逐年升高。目前口服抗精神病藥物是預防和治療精神病的主要方法[1]，服藥時往往出現不配合行為，致使病情反復發作。這要求護士必須對老年精神障礙患者開展積極的護理管理，不斷提高服藥依從性，獲得滿意治療效果，達到增強自主能力、促進早日康復的目的。

1 基礎護理

1.1 環境和生活護理

病房要保持安靜舒適，地面干燥，室內禁止放危險品。室內光線穩定照度適宜，具有良好的氣候，病床以坐在床沿腳能著地為合適高度。保持衛生間和洗漱間有明顯的標識，走廊有扶手，防止跌倒受傷。為預防壓瘡的發生，要為臥床患者加氣墊。

老年患者生活自理能力差，應督促其早晚刷牙漱口、洗腳、洗臉、梳頭，整理房間。每天觀察患者的排泄情況，有異常及時處理。對大小便不能自理者，要摸索其大小便規律，定時督促，耐心訓練養成正常的排泄習慣。

1.2 飲食護理

老年精神障礙患者飲食異常是多種多樣的，既可能在精神癥狀支配下而拒食、暴飲暴食或吞食異物等，又可能因服用抗精神病藥物而引起吞咽困難，有時可致噎食發生。因此，應由專人照顧，按醫囑準確無誤地給予適宜飲食，進餐時注意觀察進食情況，進餐時切勿催促，根據癥狀勸食或喂食。

1.3 睡眠護理

保持環境安靜，室內空氣流通，溫度適宜，光線柔和；臨睡時可讓患者聽輕柔的催眠樂曲，穩定情緒；為患者制定合理作息時間并督促執行，白天除了安排1～2 h午睡外，其他時間要鼓勵患者參加適宜活動；睡前忌服引起興奮的藥物或飲料；臨睡前要排尿，避免參加娛樂活動，用暖水浸泡雙腳或沐浴，促進睡眠；睡眠姿勢仰臥和側臥，不蒙頭蓋面，不俯臥睡眠。仔細觀察患者睡眠時的呼吸音、是否入睡、睡了多長時間等。要體諒其因失眠而痛苦與焦躁不安的心情，分析失眠原因，穩定情緒，無效時按醫囑給予藥物幫助入眠。

1.4 心理護理

精神病患者缺乏自知力，否認自己有病，常不愿意接受治療，排斥或敵視醫務人員[2]，出現焦慮、恐懼心理。因此，護士要充分利用語言和副語言藝術與患者接觸，取得信任與配合，合理評估其心理狀態，開展針對性心理疏導，利用共情、傾聽等技術進行心理干預，使其主動配合，按時按量服藥，維護其身心健康。

2 安全護理和精神癥狀護理

2.1 安全護理

老年患者體質差，反應遲鈍，行動緩慢，步態不穩，老年人自我保護能力差及在情緒激惹、抑郁或意識模糊狀態下，可能發生跌傷、自殺、傷人、噎食等各種意外，必要時采用約束帶，以防墜床摔傷。

室內墻壁和衛生間設施應安裝扶手，床有護欄；地面保持干燥；老人褲子及鞋長短、大小適宜，防止墜床及跌倒。隨時注意其有無沖動、自殺、自傷、傷人、毀物、攀高、外走等危險行為，防患于未然。

病房內嚴禁放置危險物品，嚴重抑郁者應置于易監護病房。有專人陪同步態不穩者到室外活動及上廁所、洗澡，要做好搶食、藥物反應而吞咽困難者的飲食護理，防止發生噎食。

護士應密切巡視、細致觀察病人動態，尤其夜間睡眠時。此時免疫功能相對降低、植物神經系統不穩定、血液流動減慢，若同時合并心功能不全，易誘發急性心肌梗塞、腦血栓形成和并發癥加重。

應仔細核對執行各種治療，對特殊和重點病人要床頭交接班。老年癡呆患者往往有記憶障礙，外出要準備一張卡片，寫明地址和聯系方式，以免患者走錯路，方便及時和家人聯系。

2.2 精神癥狀護理

以尊重、理解、多傾聽不爭辯為原則。在觀察精神癥狀的同時，應觀察其他疾病異常變化，及時就醫治療。精神障礙患者意識清晰，貌似常人，但無自知力，思維和行為怪異，易發生意外事件，應了解病情，耐心傾聽，不要與其辯解，忌用言語激惹或挑逗，適時給予恰當簡要反應。以心理疏導幫助抑郁患者消除自卑和無用心理狀態，鼓勵樹立生活信心和勇氣，早期發現病情變化先兆，嚴防自殺行為。應專人看管記憶障礙者，常協助確認現實環境，避免走失。

3 康復護理

3.1 生活行為的康復護理

精神患者常常生活自理能力差，行為懶散，忌整日臥床、飯來張口、衣來伸手、無所事事的生活。鼓勵患者做早晨按時起床、整理床鋪、洗漱、修剪指（趾）甲等力所能及的生活技能訓練和護理。督促患者勤換洗衣服，糾正患者不當的衛生習慣，鼓勵患者養成良好的生活衛生習慣。幫助患者制定適宜的作息時間表，逐步開始規律生活。

3.2 興趣愛好的康復護理

在護士帶領下，接受繪畫、下棋、撲克、閱讀、唱歌等興趣訓練，根據患者的不同文化程度進行針對性輔導。不定期組織病房的文藝活動，給予患者鼓勵，提高患者興趣愛好。

3.3 人際關系的康復護理

患者情緒不穩定，起伏易激動，自私心胸狹隘，多疑自控能力差，存在情感淡漠、行為退縮、依賴性強等因素，住院期間易發生口頭、身體甚或拳打腳踢等沖突。護士應幫助患者建立良好的人際關系，教會患者使用有效方法釋放不良情緒，逐漸建立正確的情緒管理方法。護士需觀察患者心理任何異常變化，采取相應護理措施，通過談心化解矛盾。在病房中適時開展人際關系知識教育，通過教育和心理疏導逐漸提高患者之間交往能力，通過家屬協助使之恢復原有并發展新的人際關系。

3.4 恢復期康復護理指導

培養情感交流能力。患者表情呆板、反應遲鈍，康復訓練首先要提高患者興趣，要設身處地地體諒和關心他人，要充實生活內容，使之充分表達情感，不斷學習和摸索。

培養生活自理能力。護士應注重培養患者生活和交往能力，需要重新學習和鍛煉。護士和家屬要督促和鼓勵患者主動做家務，自己來安排生活。

培養注意力。患者注意力往往難以集中或不能持久，可妨礙正常生活、學習和工作。要要加強訓練，持之以恒，逐漸延長主動注意時間。

培養語言表達能力。很多患者性格內向、不善言談。病愈后如不繼續康復訓練，會影響社交能力，最終成為疾病復發的危險因素。要建立寬松平和的隨意表達意愿的氣氛和機會，讓病人敢說，學習怎么說。家屬要尋找機會，自然誘導不善言談患者開口講話。不論講得是否有道理，只要開口講話都要聽完，不要輕易反駁，盡可能尊重患者的意見。講話條理性主要反映思維能力，與患者受教育程度密切相關，需要病人在日常生活中逐步去摸索和總結。

培養人際交往能力。要詢問并征得病人同意安排客人來家里做客，與來訪者說明患者情況，安排患者扮演角色，家屬引薦患者自我接待客人，引導和鼓勵其積極參與互動交流，主動與之交流感受，善于發現并鼓勵其微小進步，適時指出不足。

老年精神障礙患者是一個特殊群體，基礎疾病多，機體功能和自理能力較差，更需要關愛，渴望康復，必須做好護理干預。護士要扮演保姆、理發師、教師及家長等角色，提供優質護理服務，促使患者早日康復。

[1]彭紅梅,高鎮松,吳樹躍,等.住院精神病人藏藥原因分析及護理對策[J].國際醫藥衛生導報,2015,21(4)：569-571.

[2]曲志君,史奇,魏丹.精神病患者藥物治療依從性的影響因素及干預對策[J].基層醫學論壇,2017,21(32)：4576-4577.