振興東街小學：標準化建設 內涵式發展

文 張瑞清

孝義市振興東街小學始建于2011年，是一所撤點并校后由9村6校合并而成的農村小學。學校占地面積25000平方米,各種建筑布局合理，現代化教育設備一應俱全。建校六年來，先后承辦“呂梁市體衛藝現場會”“山西省義務教育均衡發展現場會”，成功接受國家教育部基礎教育司對均衡發展的驗收，迎接全國《義務教育學校管理標準》實施部署現場觀摩活動，榮獲“呂梁市全市法治宣傳教育先進單位”“山西省防震減災科普示范學校”等殊榮。校本課程“國學經典”榮獲“2013年山西省地方課程和校本課程評選活動”一等獎。

自2014年開始落實《義務教育學校管理標準》（以下簡稱《標準》）工作以來，我校逐條對照標準，尋找差距，以課題研究為抓手，在實踐中不斷改進，學校的規范管理、內涵發展水平都得到了極大的提高。可以說，落實《標準》的三年是我校快速發展的三年、變化巨大的三年。

一、提煉學校辦學理念，實施系統化工程

先進的辦學理念是指導全體師生前進的航標。借校園文化建設之機，學校把辦學思想、辦學理念、辦學特色、辦學目標以及校訓、校歌、校徽、校旗等校園文化標識在原有基礎上進一步完善，使全校師生熟知校園精神，并作為共同的座右銘內化為自覺行動。我校的辦學理念是：“辦最兒童最有溫度的教育”。“最兒童”即一切從適合學生的角度出發，每個課程設置都直指學生未來核心發展；“辦有溫度的教育”是讓學生樂學好學。教育就是要用全身心的投入，讓學生溫暖地成長。

依據學校特色建設，我校全力打造“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的校園，激發師生讀書興趣，形成讀書熱潮。“讀經典的書，做有根的人，讓經典改變人生”成為了我校的特色建設總綱。堅持“晨誦古詩、午讀經典、暮寫隨筆”，全力打造書香校園。

學校依據《標準》重新修訂相關制度內容，補充空白，完善學校《章程》《三年發展規劃》及《現代學校管理制度》。健全教職工大會制度，完善校委會、家委會的相關制度建設和實際運作，實現了現代學校的民主管理。

二、加大硬件建設力度，實施環境文化提升工程

學校投入資金改善硬件設施，先后開通了校園網，修建了學校文化園“欣園”，開設了科技、乒乓球、絲網花、鉆石貼等15個活動室。

學校將教學樓后的空地進行改造，為師生提供休閑娛樂的場所。園內用小道串聯，垂柳依依相伴，繽紛的花草點綴其間，石凳木椅貼心放置，漢白玉雕像“同行”佇立正中，以自信滿滿的老師和稚氣可愛的學生為造型，寓意教師猶如茫茫大海上的燈塔指引學生前進的方向。墻壁上是彩繪《孔子行教圖》，兩側墻壁為唐宋八大家畫像，潛移默化地影響著學生對中國傳統文化的了解。

三、拓寬校本課程的廣度，打造精品社團文化

圍繞特色建設，我校全力拓寬精彩課程并整合為五大類：國學類、體育類、藝術類、實踐類、啟智類，細化為九大課程、共60余個可選項目，還將一些獨有的課程打造成為學校的精品課程，還在原先校園節日的基礎上新增并整合為八大節：三月文明禮儀節、四月書香閱讀節、五月勵志感恩節、六月繽紛藝術節、九月創新科技節、十月民族和諧節、十一月陽光體育節、十二月暢享英語節。

一月一大節，一節一主題。學生、家長參與活動籌劃、組織、實施。每個節日都為學校增添了無窮的生機與活力。

四、加強校本教研，促進教師成長

教師是教育事業的第一資源。學校以建設“學習型校園”為目標，全力打造學習型、專家型的教師隊伍。組織“教師沙龍”，激發教師讀書興趣，轉變教師育人理念，拓展教師視野。舉辦“教師學堂”，推廣反思性教學，推進教育科研，全面打響教師校本研修攻堅戰。作為校本研修的重要載體，各教研組堅持“集中討論、資源共享、個人微調”的原則，既充分發揮教師的合作精神，又尊重教師個性發揮。依托教研室與共同體兩大平臺，借助小課題構建新課堂教學模式，形成“課堂搭臺、研訓互動”的教師研修模式。通過一次次活動鍛煉，教師會做了、會說了、敢于表現了，自身素質、工作能力、工作熱情得到提升，一支甘于奉獻的高素質教師隊伍在成長壯大。

五、強化安全，狠抓演練，增強意識，創建平安

安全是開展教育教學工作的基礎。堅持“預防為主、教育在先、群防群治”的原則，振興東街小學采取“校領導逐日查，中心校周查月報”的形式，建立安全工作保障制度。嚴格實行校領導蹲校制、值崗制和巡查制，織起校園安全網。加大安全監控力度，把安全監控延伸到開學準備情況、校園安全整治、周邊環境治理、學生接送車輛等方面。每學期開學初的“安全教育第一課”、每學期至少兩次的大型安全應急演練活動、一月一次常規演練，提高了學生的安全意識和自護自救能力。添置滅火器、防護叉、防割手套、警棍等安全防護設施，每學期對學校監控設備進行維護，提高物防技防水平，確保校園總體安全。

六、增強凝聚力，辦人民滿意的教育

為了讓全體師生一起學習并踐行社會主義核心價值觀，學校組織開展了教師學生演講活動、剪紙比賽、手抄報制作競賽、共同體巡回演講、主題班隊會展示等活動，讓師生更真切地感受領悟二十四字社會主義核心價值觀的內涵。

落實《標準》三年來，我校的辦學行為、課程結構、課堂教學、評價方式都發生了巨大的變化，農村學生享受到了前所未有的優質教育。

在今后的工作中，我們將繼續全面落實《標準》，深入推進，規范發展，提升內涵水平，全心全意辦好人民滿意的教育，在新時代書寫屬于振興東街小學的新篇章！