教育自信，從2018年開始

你好，2018年！

你好！今天仍在閱讀《新教育家》的老師和校長們。

2017年的日歷已經一頁頁減去，2018年的春天正在一步步走來。2018，戊戌，狗年。狗通人性，這讓我想起詩人柏樺《晚清筆記》里的一則軼事：

常州有一戶陳姓人家，

加起來共七百多口人，

他們每天都統一吃飯，

他們養的狗（120條）

也與他們同時吃飯

如有一條狗沒及時趕到，

所有狗會耐心等待。

“你看，”皇帝笑曰，

這陳家多和諧，多美滿，

整齊的生活使狗性也得以改變。

這是一件生動美好的教育行為，這說明了榜樣的力量，人類的禮儀足以成為狗類的精神導師。鄉下人都知道，惡人養的狗，一般都兇狠，善良人家的狗，往往溫文爾雅。

當然，這文章只是想以狗說人事。戊戌之年，離當年的“戊戌變法”正值兩甲子，120周年，媒體會紀念當年的英雄，回顧歷史的創傷。此外，2018年更是中國改革開放40周年。

是的，改革仍將是2018年的關鍵詞。于中國教育而言，則是教育變革的深化、細化和全面均衡化。

之所以改革，是因為還不夠好，中國的家長還不太滿意。至2017年，中國的留美學生仍以每年10%左右的數字持續增加，且留學年齡越來越低齡化。耶魯大學2013年發布的一項調查發現，45%的中國留學生稱自己有抑郁癥傾向，29%的人表示自己有焦慮癥狀。這一比例令人驚訝，美國大學生的整體抑郁癥和焦慮癥比例約為13%（據《紐約時報》中文網）。而中國與全球化智庫和智聯招聘網聯合發布的報告稱，海歸學子的平均工資僅僅略高于在國內畢業的大學生。相對于每年五六萬美金的學費，這是很不劃算的買賣。

文化自信已是近年來的熱詞，這說明了中國知識分子對于自身文化的不自信。比如，一說到工匠精神，言必稱日本如何、德國如何。其實，一般人不知道的是，中國的工匠也大有日本不及之處，比如日本引以為傲的西陣織和服。其實，價值百萬日元高端和服的刺繡一般都在蘇州完成最后的工藝。

出于對自身文化的不自信，媒體和知識界也大多不看好中國的基礎教育。其實，當下中國在科技創新領域只是略遜于美國、日本，反映的正是20年前基礎教育的成果。而當下中國教育已經取得的很多成績，很可能會在未來十年、二十年之后才得以顯現。

基于此，當新年來臨之際，本刊小心翼翼地喊出：教育自信，從2018年開始。

自信，不等于驕傲，也不是固步自封，而是以更開放和積極的心態，去實踐更為深入的改革。