高校微信公眾平臺文化育人工作探析

尤偉靜

摘 要 微信作為現今最受大學生推崇的社交媒體，如何運用微信公眾平臺來建設校園文化及開展育人工作，已然成為備受關注的熱門話題。文章采用文獻資料法、問卷調研法、歸納研究法等，探究微信傳播形態下的校園文化傳播特點與規律，探析其在高校文化育人工作中的價值及瓶頸，并提出幾點研究啟示，以期為高校文化育人工作的創新發展盡綿薄之力。

關鍵詞 高校；微信公眾平臺；文化育人

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）02-0100-02

校園文化是高校的靈魂、是核心競爭力，具有重要的育人功能，而有效的傳播是校園文化育人工作的重要著力點之一。微信公眾平臺作為當前新興的文化載體來進行價值引導與文化建構，必將擴大校園文化育人的覆蓋面，增強校園文化對大學生們的吸引力和影響力，對高校文化建設有強力的助推作用。高校文化育人工作唯有走教育載體創新之路，才能滿足大學生的需求，育人工作的質量與效率才能得到有效的提高。

1 高校校園文化在微信傳播形態下的特點

1.1 受眾信息接受率高

微信公眾平臺吸取了傳統媒體以及微博等在信息推送過程中受眾對信息的接受率較低的經驗教訓，采用了一對多、點對點定向信息推送的方式，即關注了平臺的用戶就會收到信息[1]。而師生關注學校微信公眾號一般都是通過掃描二維碼或者主動查找的方式，因此，高校微信公眾平臺的受眾都是主動、自愿接收推送的信息。……