藝術類中職學生心理健康狀況研究
——以廣西藝術學院附屬中等藝術學校為例

梁玲

（廣西藝術學院附屬中等藝術學校，廣西南寧 530022）

近些年來，我國中職院校學生因為心理問題引發的自殺事件屢見不鮮，也引起社會和教育部門的關注和重視。藝術類中職學生是中職院校中比較特殊的一個群體，這些學生的心理問題需要學校和教育部門重視起來。公眾往往認為藝術類學生家庭條件太越、生性活潑、有很強的自主意識，同時他們也不會有很大的就業壓力，這就導致對于藝術類中職學生心理問題的研究鳳毛麟角。但實際上藝術類中職學生心理更加敏感、細膩，需要相關學者對其心理健康狀況有良好的把握，筆者以廣西藝術學院附屬中等藝術學校中職學生心理健康狀況為例，展開相應研究。

1 藝術類中職學生心理健康狀況

（1）學習焦慮程度高。藝術類中職學生普遍有很高程度的學習焦慮，很多學生存在認知學習水平較低、學習動力欠佳、學習習慣不規范、沒有明確的學習目標，沒有合理的學習方式等問題。

（2）以自我為中心。藝術類專業相較于其他專業，本身就有一定的特殊性。相應的這一專業的學生對于個體性也比較注重，他們的創造意識較強，這是值得肯定的，但是在看待和思考問題時往往是從自我角度出發，自我意識過強。藝術專業的中職學生家庭條件優越，他們長以自我為中心，過于高傲，不屑和他人為伍、合作。因此可以說，他們實際上是孤獨的，出現心理問題的可能性也更大。

（3）虛榮心強。藝術類中職學生和其他類群或是專業的學生相比，他們的虛榮心更強，攀比心更重。實際上心理壓力的形成很大程度上都是來源于輕視別人或是攀比，這樣容易造成過度的自我肯定和過度的自我否定。

2 藝術類中職學生心理問題成因分析

（1）家庭潛在因素影響。家長是孩子的首任教師，家庭教育對于孩子的成長來說至關重要。學生能夠在成長過程中有一個良好的心理素質也有賴于家庭中的氛圍是否愉悅、和諧。尤其是當前的藝術類中職生，他們的個性還處于發展過程中，受到家庭的影響更深。家庭的物質條件、家長的文化修養以及家庭氛圍、結構以及對子女的教育方式對于孩子的成長來說都有著深遠的影響。另外，家庭教育對于子女心理和個性的影響作用也是潛移默化的。如果一個家庭有著異常的結構就非常有可能造成子女心理出現問題，進而發展成不健全的人格，較為嚴重的會產生心理疾病。

（2）互聯網等信息媒體的誤導。當前社會經濟快速發展，信息媒體技術在我們的日常生活中得到廣泛應用，互聯網、手機的傳播功能日漸強大，同時也越來越深刻地影響著人們的心理。中職學生心理還不成熟，他們對未知事物有著濃厚的求知欲，但是辨別是非能力不強，當前互聯網等信息媒體中充斥著大量的不良因素，這些都會對藝術類中職學生的行為和思想產生不良影響，這也是造成當前藝術類中職學生心理問題頻發的一個因素。部分出版、影視以及文藝部門出臺的各種影視作品沒有將社會主義、 集體主義和塑造高尚情操作為主旋律，而是各種暴力等不良內容，很大程度上對中職學生產生負面作用。同時網絡上充斥著各種淫穢音像和書籍，這些不健康的內容信息對于青少年的危害是非常巨大的，甚至有些中職學生因為過多關注這些內容造成心理變態，走上犯罪道路。

（3）社會不良因素影響。當前我國改革開放不斷深入推進，人們的生活方式有了巨大轉變，國際化背景下各種文化流入我國，人們的觀念和思想勢必會受到不同程度的沖擊，相應的也會影響著人們的行為和心理。當前藝術教育逐步受到重視，藝術類中職學生這一群體隊伍不斷擴大，受教育和家庭等多種因素影響，這一群體的價值觀在持續地動蕩、整合和分化中。當前社會經濟的快速發展，一些不良文化開始出現，享樂主義、拜金主義等不良思想侵入到了校園中，藝術類中職學生在這樣的氛圍中勢必會對個體價值和社會價值產生偏見，對于物質價值和精神價值無法明確辨析。

3 促進藝術類中職學生心理健康對策及建議

（1）開設心理健康課程。有研究表示，藝術類中職學生的心理健康問題已不容忽視。因此，藝術類中職院校應加大重視力度，開設相應的心理健康課程，這對于學生認識和調節心理問題都有著積極作用。同時，藝術類中職院校開設的心理課程要側重于學校女生心理問題，這是因為有研究說明藝術類女生的心理問題較男生嚴重，藝術類專業女生數量也多于男生。

（2）完善心理健康教育氛圍。氛圍能夠對學生心理發展產生很大的影響，它一定程度上能夠提高或減低人們的心理水平，對學生是否能夠接收外來內容產生影響。因此，完善藝術類中職學生心理健康教育氛圍不容忽視。中職院?？梢栽诮淌一蛘邎D書館增加一些相關的圖畫或文字，這對于提高學生的人文素養有一定積極作用。

（3）人性化管理學生。藝術類中職學生和群體學生相比，人際關系不牢固，也過于偏執，更容易和學生或教師發生矛盾，學校管理藝術類學生難度較大。所以，藝術類中職學校應當對這類學生的心理進行全面的認識和了解，在管理過程中要注重人性化管理，這樣才能更好地處理師生、生生的關系。

（4）關注學生情感訴求。學校要對中職類藝術學生的內心訴求關注起來，這是解決學生心理問題的一個關鍵所在。另外，學校對于學生的心理健康教育是一方面，相應的家庭也要起到一定的教育作用，家庭教育有長久性、密切性、和早期性特點，同時一些藝術類學生家庭屬于單親家庭，家庭的溫暖和關懷對他們更重要，因此家長也要提供寬松和諧的氛圍給學生。

4 結語

綜上所述，調查藝術類中職學生心理健康狀況是非常有必要的，學生的健康成長和發展離不開健康心理的支撐，藝術類學生是未來藝術領域的生力軍，他們不但要掌握良好的專業知識和技能，同時還要具備過硬的心理素質，在未來遇到生活或工作問題時，能夠以積極、健康的態度處理問題。藝術類中職院校要注重學生的心理健康教育，在培育專業人才的同時，保障學生健康成長。