新形勢下中專教學管理的加強和優化研究

王堯亮 呂葉倩 賈雙燕

摘 要：隨著社會的發展，時代的進步，市場經濟體制改革的逐漸深化，給中專學校的發展帶來了更多的機遇和挑戰。在全新的發展形勢背景下，中專學校要想向更高的方向邁進，獲取更大的進步，就要強化教學管理工作，建立與市場經濟相呼應的教學管理模式。但是，當前我國中專學校在實際的教學管理中依然保留原有的形式，沒有進行改進和優化就使得問題層出不窮，對此，就要提出可行性的建議和對策，才能夠更好的提升教學質量，促進中專學校的發展。

關鍵詞：新形勢下；中專教學管理；加強和優化

在全新的發展形勢下，教育的競爭更加的激烈，使得中專學校的發展面臨了更多的難題。中專學校學生的素質能力在呈下降的形式進行著，也帶動了中專學校的教學質量，給中專學校的教學管理工作帶來了更大的困難和麻煩。如何才能夠培養出更多專業型的人才，是當前中專學校需要重點思考的問題。人才培養的質量直接影響著學校的發展情況。為了確保教學質量水平，就要對教學管理進行優化和改進。

一、新形勢下中專教學管理存在的問題分析

（一）觀念和定位模糊不清

根據當前的實際情況而言，大多數人的教育意識都認為正規的教育就是全日制的教學模式。中專學校始終都被看做是高等院校的附屬品，不是正規教育的范疇，而且社會上也有不少人對中專學校有誤解，認為中專學校只是收留那些沒有考上高中兒沒人要的學生，這種錯誤的認知和想法使得一直以來中專學校的生源不可觀，這也在一定程度上影響了中專學校的名譽。也正是因為這種情況，使得中專學校無論是師資力量還是教學管理方面都存在明顯的差異。雖然說，近些年來中專學校也在不斷的發展，但是受到市場經濟的影響，教學管理仍然存在不少問題。

（二）師資和經費的制約

現階段，許多中專學校的經費都是自供自給，學校資金的周轉都是來自學生繳納的學費，學校投資主體的單一性數的學校的經費緊張，也有不少中專學校因為追求利益而扭曲了半血的理念和宗旨，使得教學方向和主力不在教學上。也有不少中專學校的辦學目的就是為了經濟利益，在教學中花費的資金少之又少，減之又減，就使得辦學質量條件受限，師資力量薄弱，在這種問題面前就更別提教學管理了，就使得中專的教學質量很難得到保證。

二、加強和優化教學管理的對策分析

（一）重視實踐教學

中專學校的辦學宗旨就是培養出更多專業型的技術人才，使得他們在進入社會之后能夠有所作為。因此，對于中專學校而言教學內容要以專業技能為中心，知識理論為輔，注重對學生實踐能力的培養。在進行專業課的設置中要結合社會的實際需求來進行，也要重視對學生崗位能力的培養，這樣才能夠為社會培養出更多優秀的人才。

（二）改變教學管理理念和方法

在傳統的教育模式下，學生在課堂中只是傾聽者和學習者，執行教師分配的各項任務，沒有主動權，這樣的狀態下就使得師生之間的關系更加緊張，再加之缺少交流和協作，使得課堂氣氛死氣沉沉，沒有活力，教師的傳統教學理念壓迫了學生們的天性。所以，在全新的形勢面前，教師就要對傳統的教育管理模式加以創新和優化，緊跟時代的發展步伐，更新教學管理理念，在實際的課堂教學中，強化師生間的互動和交流，使得學生在課堂中既是管理者也是被管理者，這樣就能夠激發學生們的積極性和主動性。此外，教師也要對學生們的表現和進步給予適當的鼓勵和獎勵，這樣會讓他們更加有自信。正常情況下，教師不會對每名學生的性格和特點都有所了解，但是學生們自己了解自己，由學生們來制定班規就具有一定的針對性，也能夠讓他們無條件的去服從班級的規定，提高對班級管理的熱情，久而久之，班級的管理就會奏效，使得成績有所提升。

（三）改進教學管理方式

隨著科學技術的不斷發展，中專學校也要學會充分的利用網絡技術手段來進行教學管理，這樣才能夠使得教學管理更加現代化。首先，要提升中專學校管理人員應用網絡技術現代化管理的意識，將傳統的教學理念和模式進行改進，強化對新技術管理的研究，使得其更加的審核中專教學管理。其次，學校也要建立教學管理控制中心，強化對教學各個階段和環節的有效控制。網絡教學管理控制中心能夠通過網絡直播等指揮功能，及時的對教室情況作出了解，增強對教師和學生的管理和控制。最后，強化對信息系統的分析和運用，中專學校要加大資金的添加，對教學設備進行更新和完善，利用現代教育技術來促進管理工作的有序進行，促進教學工作的科學化，提升教學管理的質量和效率。

三、結束語

綜上所述，在社會經濟的不斷發展中，教育競爭日益激烈，使得中專學校要想實現更好的發展就顯得十分困難。當前，中專學校的教學依然存在不少的問題。在全新的發展形勢下，中專學校就需要全面提升教學管理質量，加強和優化教學管理，對于出現和存在的問題采取可行的對策加以改善，這樣就能夠提升中專學校的教學的質量水平，使得中專生在走入社會之后能夠獲得更廣闊的發展空間，做到學以致用，為社會貢獻力量。

參考文獻

[1]邱忠儀，趙化軍.中職學校教學管理研究[J].學園，2015，25.

[2]劉國偉.職業教育教學管理工作發展中信息化技術的運用[J].科教導刊（下旬），2015，10.

[3]張娟.信息化的高職教學管理組織模式構建探討[J].雪蓮，2015，21.