巧借信息技術優勢提高數學教學效率

馬里

現代社會已經步入信息化時代，以計算機和網絡通信為核心的信息技術在社會各個領域中得到廣泛應用。信息技術不僅改變著人們的工作和生活方式，也改變著教育和學習方式。鄉鎮小學數學課堂教學面臨著重大變革，培養學生的信息素養，并加強對信息技術在鄉鎮小學數學課堂教學中的有效運用。信息技術在鄉鎮小學數學課堂教學中的有效運用應注意以人的需要為根本出發點，在情境設置、突破重難點、學練結合、拓展延伸等環節上尋找最佳整合點，提高數學教學的實效性。

一、信息技術在鄉鎮小學數學課堂教學中運用的重大意義

1.信息技術有助于改變學生的學習活動方式

計算機輔助教學能提供友好的界面、形象直觀的交互式學習環境，有利于進行協商會話、協作學習。如一些知識性的練習可以讓學生進行上機測試，減輕師生負擔。

2.信息技術有助于改變傳統的信息呈現方式

現在由教師制作的多媒體課件，變以文字為單一載體的信息呈現方式為以文本、圖片、音頻、視頻等多種方式綜合呈現，為數學教學營造了形象生動逼真、知識表現多元化的情境，非常能夠吸引學生的注意力。

3.信息技術有助于改變學生的學習方式

因特網就如同一座隨時可以打開的圖書館，已經成為世界上最大的信息資源庫。只要學生具備一定的搜索能力，再加上教師的有效指導，就可以在網上找到所需要的信息。這有利于學生的自主發現、自主探究，進行個性化學習。

4.信息技術有助于改變學生的學習狀態

建構主義理論認為：知識是學習者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得的。真正的理解只能是由學習者自身基于自己的經驗背景而建構起來的，取決于特定情境下的學習活動過程。傳統的教學方式很難建構這樣的學習環境，而信息技術卻很方便地建設這樣的理想學習環境。學生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉變為信息加工的主體、知識的主動建構者，徹底改變了傳統教學過程中學生被動接受的狀態。

5.信息技術有助于改變教師的備課方式

教師的備課不再是傳統的“寫”教案，而是從各種信息媒體上（互聯網、電視、報紙、雜志等）搜集大量的信息資料，豐富教材內容，然后分類放入資源庫中，在教學策略的層次上將教學資源進行重組，以備上課使用。集體備課有可能是根據本周的教學重點、難點，就各種信息的使用加以共同研究，達成共識。

二、信息技術在鄉鎮小學數學課堂教學中的有效運用

將現代信息技術在鄉鎮小學數學課堂教學有效運用，對于深化小學數學學科教學改革、提高教學效率以及培養學生的整體素質和全面能力都具有重要意義。在數學教學的具體過程中，從情境設置、突破重難點、學練結合、拓展延伸等環節上尋找兩者的最佳整合點，提高數學教學的實效性。在此，我想以自己授課的親身體驗來與大家分享我的一點做法：

1.適時創設探究情境，激發學習興趣

課堂教學中，動作信息技術輔助教學，創設出激發學生學習興趣的情境，引導學生觀察、探究，有利于提高課堂教學效率。

2.發揮優勢突破重、難點

課堂教學要完成認知目標，就需要解決好“突出重點”和“突破難點”這兩個常規問題，在傳統的小學數學教學中，解決這兩個問題的方法有語言敘述、掛圖展示、動手操作、講練結合等多種。然而，當信息技術與之進行有效運用，便會使過去老師口若懸河的解說、手舞足蹈的比畫、表格掛圖的機械呈現等手段立刻相形見絀。

3.學、練結合，抓住訓練點

根據教學內容的特點，學、練結合，抓住訓練點。如，教學《長方體體積計算》，（1）探討體積大小與什么條件有關，利用電腦演示長方體的長、寬、高的改變；（2）探討體積與長、寬、高有什么關系，利用電腦依次顯示；（3）分組實驗，填寫實驗報告單，學生以4人為一組，并派代表上臺當“小老師”，用實物投影顯示學生的拼法。這樣利用多媒體學、練，抓住訓練點，為學生可持續發展打下堅實的基礎。

4.內外結合延伸拓展點

數學課程的學習，既是學生通過數學學習和實踐，逐步掌握數學知識和技能，提高實際運用能力的過程，又是他們提高思維能力、拓展視野的過程。學生在豐厚的、整合性的、視野開闊的情境中自主學習數學，在信息網絡中欣賞、實踐與探索，數學教學的魅力和趣味性得到充分展示，極大地吸引了學生的注意力，激發了他們的興趣、愛好和熱情，使課內外相互引發，相得益彰。

三、結語

總而言之，信息技術下的數學教學有著它獨特的魅力，但我們始終要牢記：運用不等于混合，運用不等于簡單相加。信息技術是為數學學科的教學服務的，但并不是所有的內容都適合運用信息技術進行。要實現信息技術在鄉鎮小學數學課堂教學中的有效運用，教師不僅要熟練掌握技術手段，更重要的是要深刻了解教育的本質，了解數學學科教學的根本目的，了解教學中的重難點所在，了解傳統教學的優點和局限性，找準整合點，才能充分運用信息技術資源，上出具有數學味的數學課，實現鄉鎮教學最優化。

【作者單位：沭陽縣湯澗中心小學 江蘇】