教師進修學校思想政治工作的體會

李芳 南陽市臥龍區(qū)教師進修學校

事實上，教師進修學校的建立能夠有效提高在校老師的師資力量，并且可以對老師的專業(yè)體系提供創(chuàng)新可能。就目前來看，我國現(xiàn)有一些教師的專業(yè)水平較低，并且在進行教學培訓時也沒有學習到系統(tǒng)的教學方法。這就導(dǎo)致這些老師的現(xiàn)有教學水平很難滿足現(xiàn)在的素質(zhì)教育的需求。因此，在這樣的大環(huán)境背景下，教師進修學校的深入研究就顯得尤為重要了。在筆者深入的研究過程當中一些思想政治問題常常成為了重要的阻礙。所以說，我們首先必須要解決相應(yīng)的思想政治問題，從而提高教師進修學校的教學質(zhì)量。

一、存在于教師進修學校思想政治教育中的問題

教師進修學校對于提高教師師資具有重要的作用，但是其在思想政治教育這一方面存在以下幾點問題，嚴重制約教師進修學校的進一步發(fā)展，也不利于提高教師的思想政治素養(yǎng)的提升。

(一)缺乏服務(wù)意識

一些教師在教學中嚴重缺乏服務(wù)意識，其僅僅把教師這個職業(yè)當作是謀生的職業(yè)，并沒有在工作中產(chǎn)生榮譽感與驕傲感。這樣的大環(huán)境下，教師對其人生觀、職業(yè)觀存在著錯誤的認知，在教學中難以樹立應(yīng)有的責任感。事實上，在教學中，教師只有主動的擔負教學任務(wù)，認識到教學的重要性，才能樹立起服務(wù)意識。還有一些教師認為自己只需要為學生服務(wù)，并沒有認識到自己還要為家長、社會服務(wù)。長此以往，這種認識局限性導(dǎo)致教師在實際工作中難以達到既定的教學預(yù)期。

(二)缺乏集體榮譽感和愛國主義

現(xiàn)在很多教師在教學過程中呈現(xiàn)出了對國家的冷漠、不關(guān)心，缺乏集體主義和愛國主義。深究其原因是因為教師缺乏對傳統(tǒng)文化的了解，從而也沒有對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行繼承。甚至有一些老師在教學中對我國革命先烈的先進事例不屑一顧，這樣導(dǎo)致其在教學過程這類不良風氣潛移默化的影響到了學生，從而對學生今后的發(fā)展產(chǎn)生嚴重的不良影響。

(三)功利主義、拜金主義盛行

因為市場經(jīng)濟帶來的負面影響導(dǎo)致當今社會的拜金主義盛行，學校也不例外。很多人選擇從事教師行業(yè)是因為其吃公家飯，勝在穩(wěn)定，還有一些人是為了個人的功利去從事教師行業(yè)的，這就導(dǎo)致教師在工作過程只從事對自身有利的工作，而如何有效提高教學質(zhì)量則沒有去鉆研，這樣就導(dǎo)致在整個學校中形成了惡劣的風氣。在教學中功利主義盛行的環(huán)境下又嚴重影響學生的學習風氣。甚至還有一些教師認為金錢萬能，其錯誤的金錢觀也在潛移默化的影響學生。這種功利主義和拜金主義對學生今后的工作、生活都產(chǎn)生了極其不利的影響。

二、有效推動教師進修學校思想政治工作的針對性措施

思想政治教育對于教師今后的工作和學生的發(fā)展具有重要的作用，因此必須做好教師進修學校的思想政治工作，使得進修學校的存在能夠為教師建立正確的人格，使得其教學符合辦學理念，本文主要提出了以下幾點針對性的措施。

(一)增強教師的服務(wù)意識

一般來說我們進行的思想政治教育是廣泛的思想政治教育，思想政治教育是對社會公民進行的愛國主義、集體主義和社會主義的教育，從而幫助人們樹立正確的三觀。科學的理想、建立良好的道德，并且在教育中要讓社會公民明確遵紀守法的重要性。由此可見，對教師進行思想政治教學必須要提高教師服務(wù)意識。但是，受傳統(tǒng)的觀念影響，教師在教學的權(quán)威話語權(quán)以及在課堂的主體地位使得當代教師在教學中缺乏服務(wù)意識。要克服傳統(tǒng)思想的弊端，在思想政治教育中幫助教師樹立全新的服務(wù)意識，就要讓教師認識到其工作的開展“一切為了學生，為了一切學生”，并且服務(wù)不僅僅是為學生服務(wù)，還包括為社會、家長服務(wù)。在對教師進行思想政治教育時，要教師認識到師生關(guān)系、教師家長關(guān)系的重要性，從而指導(dǎo)教師應(yīng)在實際教中注重與學生、家長的溝通與交流，處理好與家長的關(guān)系，并且使得一些具有服務(wù)意識的優(yōu)秀教師起到模范帶頭作用，提高優(yōu)秀教師對社會的影響力。

(二)對教師團隊加強思想政治教育

在對教師進行思想政治教育時，必須要發(fā)揮具有良好思想政治素質(zhì)教師的模范帶頭作用。因此，教師進修學校在進行教學中，應(yīng)該向教室展示一些先進工作者的先進事例，最好是能夠講周邊的先進工作者的工作事跡進行宣傳，從而在教師隊伍當中起到激勵作用，有效的提高教師的責任意識。

(三)對教師進行業(yè)務(wù)培訓

教師進修學校對教師的再培訓、再教育應(yīng)該從多方面、多角度對教師進行培訓，使教師在了解世界精彩的同時發(fā)現(xiàn)自身的不足，在教學過程中逐漸增強服務(wù)意識和責任心，提升其工作水平。不僅如此，教師進修學校應(yīng)適當?shù)亟M織與思想政治教育有關(guān)的演講論壇活動，以增強服務(wù)意識為主要討論內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。

三、總結(jié)語

綜上所述，教師進修學校是提高教師專業(yè)教學水平、思想道德素質(zhì)的重要場所。在對教師進行思想政治教育時，要注重對教師服務(wù)意識、責任感的培養(yǎng)，使得教師在學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中樹立愛國主義精神和集體價值觀，使得教師以積極向上的精神面貌來參與到教學當中來。通過提高教師的思想政治素質(zhì)，使得其能夠?qū)W生的三觀建立產(chǎn)生積極影響，對學生今后的生活、工作產(chǎn)生積極的影響。