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淺談鄉鎮中心小學校園足球活動的開展

2018-03-27 09:25:12和中福
世紀之星·交流版 2017年10期
關鍵詞:校園足球

和中福

[摘 要]近期,我國足球事業的發展遇到了較大的瓶頸,面對國外大量的高素質足球隊伍,我國的足球事業該如何應對。通過分析國外的足球強國經驗,一個國家的足球事業要想在國際上站住腳跟,足球后備人才培養是其發展的重要因素。因此,我國應該從娃娃抓起,從我國小學校園大力開展足球活動抓起。本文通過分析小學校園足球活動開展的重要性,發現其中的問題,并提出幾點應對策略。

[關鍵詞]鄉鎮中心小學;校園足球;活動開展

少年強,則國強。中國足球雖然正在不斷的改革,但是就像毛主席說的“青少年就像是八九點的太陽,希望寄托在你們身上。”青少年是我國足球未來的的主力軍。這也讓我們深思要小學推行校園足球活動,推動足球在小學和初中的運行,為我國足球事業的長足發展貢獻力量。

一、開展小學校園足球的重要性

我國小學校園足球的開展,主要是基于青少年體質的下降以及我國不太樂觀的足球現狀的背景下所催生的。在2009年,我國體育總局以及教育部聯合發布了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》,通知要求各地要有針對性地在初中和小學階段大力推廣校園足球活動。校園足球活動是一項十分有益的育人工程,其不僅可以極大地促進小學生的足球專項技能的提升,還充分考慮了學生的身心健康,以促使他們綜合素質水平的提升,因此,在我國開展校園足球有著十分的必要性。

二、小學校園足球活動的突出問題

1.外部環境和氛圍缺失

當下,無論是家長還是教育工作者都認同一個觀點:教育要從娃娃抓起。所以,在小學基礎教育過程中,家長和教師往往給予孩子們太大的壓力,要求他們一心只讀圣賢書,忽視了孩子們現在的身體素質狀況。外界沒有給學生一個進行足球運動的良好思想教育,學生自身認識水平又較低,則不會重視到進行足球運動的事情。還有在小學校園內部,也沒有任何體育運動的良好氛圍,無論是教師還是學生都沒有積極地參與過這類活動,便沒有進行體育運動的意識,更形不成熱愛運動的良好氛圍,這些都影響了小學足球運動的開展。

2.小學足球運動經費缺乏

在所有體育運動中,運動場地和運動器材都是運動順利進行的必不可少的東西,在足球運動中也是如此。面對龐大的小學教學體系,教學資金并不能很好地落實到位。在這種情況下,即使有學生有興趣去接受足球訓練,參與足球運動,學校也沒有能力去進行統一的規劃訓練。因此,有關體育教學經費不足也是落實足球運動的一大難題。

3.師資力量缺乏

在小學進行足球運動的普及與學生自己課余時間的足球玩耍最大的不同在于:學校里有教師的指導規劃,及時幫助學生發現錯誤,改正問題。而學生自主自發性的練習則是以娛樂成分居多,毫無規范可言。我們普及小學足球運動的主要目的之一便是培養出優秀的足球后備人才。在這一要求下,我們必須發揮教師的指導規范作用,來規范學生的足球運動。可是,現在大多數小學都缺乏優秀的體育運動教師,尤其是足球運動教師,體育教師外出培訓和學習機會少,這成為我國培養優秀足球后備人才的一大阻礙。

4.場地的缺乏

場地是開展校園足球活動最基礎的條件,但是由于小學自身規模以及資金的限制,很多小學并沒有建設專門踢足球的場地。此外,小學生都比較多動,而足球又是一項危險性比較高的運動,對于小學生來說,進行足球活動的時候如果沒有老師的監護,造成意外的可能性比較高,所以對于有設立足球場的學校來說,除了體育課外,學校的場地是不對外開放的,學生在課余時間、周末、寒暑假等時間段就會因為沒有場地,而不開展足球活動。學生想踢球卻沒有專門的場地,這不僅使學生的興趣受挫,很多學生可能會去一些不正規場地踢球,更埋下了安全隱患。

三、加強我國小學校園足球活動開展的策略

1.提升各方對小學校園足球的正確認知

足球運動本身就具有強身健體、愉悅心靈、培養團結協作的精神,堅忍不拔的毅力以及用于克服困難的良好心理品質等積極作用。在小學校園中開展足球教學,將會極大地促進小學生德智體美勞等方面的全面發展,因此,要通過采取相關的措施提升小學領導、學生家長以及體育教師等各方對足球的正確認知。

2.加大對小學校園足球經費的投入力度

小學要在正確認識到校園足球在學生全面發展中所扮演的重要作用基礎上,加大對小學校園足球經費的投入力度,以保障小學校園足球的基礎設施和隊伍建設。對于小學來說,除了要爭取政府的財政撥款、企業的贊助等傳統的資金來源,還可以積極尋求新的經費來源途徑,如積極吸引社會人士與團體積極對校方合作,為校園足球的開展提供資金支持。

3.打造高水平的小學校園足球師資隊伍

開展足球進校園活動必須扎根與課堂之中,只有課堂才能夠更好的規范學生的體育運動,而體育老師的素質水平對學生水平的影響可以說是決定性的,學校應該公開招聘一些足球專業的老師,不能為了應付工作而隨意指派老師,小學的體育老師往往是其他課程的老師安排來的,上課實施放羊式管理,學生的積極性自然不高。由此我們應該加強體育老師的專業考核和學習,對不合格的應當淘汰,對教育教學有貢獻的應該實施獎勵,激發老師的積極性自然足球運動也就更加規范。

4.完善小學校園足球活動開展各項保障

開展小學校園足球運動,不僅需要國家政策的支持,需要體育部門與教育部門的聯合規劃,還需要強有力的后臺保障,需要建設資金的到位,需要師資的合理配置,需要球員的穩定發展。整合和完善社會各方面資源,將足球運動與小學基礎教育緊密結合,為學生的全面發展提供寬廣的發展平臺,為小學校園足球的發展提供強有力的保障支持。

四、結語

綜上所述,當前小學校園足球在開展過程中普遍存在著各方認識不足、經費投入力度不夠以及師資隊伍水平低下等問題,若不能及時有效解決,將會極大地制約我國小學校園足球的普及發展。筆者認為,各方都應該在對校園足球建立了正確的認識基礎上,在共同的努力下為小學生構建良好的足球教育環境。

參考文獻:

[1]李安煜.全國青少年校園足球活動開展情況調查與分析[J].上海體育學院學報,2015.

[2]何杰玉.校園足球活動開展的可持續發展研究[J].科技資訊,2016.

[3]張金楠.足球文化視野下校園足球活動開展的新思路[J].體育世界,2015.

[5]常保榮.全國青少年校園足球活動進一步發展策略分析[J].都市家教(上半月),2016.

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