提升廣播電視新聞編輯素質的思考

廣播電視新聞媒體涉及大量新聞事件采編處理，而且其中不乏敏感度較高的新聞內容，所以對新聞編輯工作者而言要求較高。根據對新聞事件處理的過往實踐經驗表明，研究受眾心理與新聞編輯二者是不可分割的，所以在廣播電視新聞編輯處理過程中要重點思考這一問題，保證新聞內容高質量，通過相對縝密嚴謹的工作流程與技巧運用提高新聞編輯人員的業務素質。

一、廣播電視新聞編輯處理新聞的基本導向

廣播電視新聞編輯在處理新聞事件過程中必須從整體受眾角度出發，關系廣大受眾的新聞需求與心理感受，主張新聞內容合理選擇與整合，凸顯創新新聞表達形式，這樣可有效提高對新聞事件的處理質量，良性影響新聞傳播效果，對自身的新聞編輯能力優化提升也很有幫助。

在本文看來，受眾心理特點與需求是非常復雜的，雖然它與新聞內容及表現形式相關，但它也明顯體現出了受眾心理的隨意性、互動性與交融性。所以新聞編輯應該結合受眾的這些心理特征來編輯出更易于受眾接受的新聞內容形式，側重于對新聞表現形式的靈活多面展示，無限貼近受眾實現受眾互動，最后充分體現新聞內容的貼近生活性與真實性。廣播電視新聞編輯除要在第一時間進行現場采編與新聞內容分析以外，還應該從受眾心理角度來挖掘、發揮新聞素材的實際價值，合理選擇、整合新聞內容，創新拓展新聞表現形式。在該過程中，新聞編輯的政治素質、專業業務素質、時間把握能力、受眾心理分析能力、邏輯運維能力以及審美欣賞能力都會有所提升。

二、基于受眾心理需求角度的新聞內容選擇與整合

廣播電視新聞編輯在處理新聞事件過程中就要追求“真”和“近”，這也是受眾對新聞信息的現實需求。

(一)真實可見、身臨其境

受眾心理中對新聞的真實性要求極高，他們甚至希望身臨其境感受新聞事件，所以新聞編輯必須滿足受眾對“真”的現實需求，讓受眾眼見為實。不過考慮到廣播電視新聞的特殊規律性，觀眾所看到的畫面未必一定真實，它其中應該存在畫面真實與蒙太奇組接真實兩個方面，而新聞編輯就要做到二者兼備，這樣才能體現出新聞的“真”。在新聞畫面采集過程中，像“擺”、“導”、“補”等行為是應該拒絕出現的，它們會導致新聞畫面虛假、無中生有，降低新聞事件報道的真實性。再一點，蒙太奇組接的真實性把握也十分重要，新聞編輯要學會組接鏡頭，不同的組接形式可能帶來不同的新聞內容表達內涵與傳播效果，這其中就要杜絕張冠李戴，將不相干的鏡頭用蒙太奇編輯聯系起來希望達到某種宣傳效果反而會弄巧成拙，甚至讓新聞本身失去活性。舉個例子，在某省的抗洪題材新聞《緊急搶險、勇降水龍》這一新聞題材中，雖然在現場所采集的畫面并不多，但是新聞編輯就從中選取了幾個現場感極強的畫面，例如噴射九米高的水龍、搶險隊員果斷跳入三米深水井中的瞬間以及洪水淹沒后的城市等等。將這些照片利用蒙太奇組接的方式與文字一一編輯串聯起來，就形成了無與倫比的真實畫面，讓受眾仿佛身臨其境置于搶險現場其中，感受到了那種危機感與緊迫感。就這一條新聞來說，新聞編輯就巧妙運用了蒙太奇組接結合真實原則，將現實生活邏輯與思維邏輯聯系起來，既保證了新聞及其畫面敘述的完整性，也滿足了受眾希望了解洪災現場的心理需求，更起到了受眾情緒感染與心理沖擊作用。

(二)心理拉近、形成互動

新聞編輯在處理新聞事件過程中務必要抓住一個“近”字，以本地觀眾來講，它在編輯新聞過程中不但要盡量采集本地素材，還要滿足本地觀眾需求，編輯受眾所希望看到、聽到的內容，換言之就是滿足本地觀眾的文化習慣、文化趣味和文化特征，拉近受眾與新聞事件之間的心理距離。比如說目前城市中屢見不鮮的農民工欠薪問題已經成為社會焦點，新聞編輯應該結合這一主題編輯多條組合式報道，其頭題就編輯為《拖欠農民工工資的多家外地企業被逐》，同時從不同角度編輯短消息，例如《市建委向多家欠薪企業下達最后通牒》、《為拿自己血汗錢、農民工紛紛聲討老板》、《如何從勞動法角度看待農民工欠薪事件》等等，從不同角度審視、客觀反映這一問題，拉近受眾心理與新聞事件的實際距離，結合真實事件播報相關內容，取得了不錯的受眾傳播效果[1]。

三、基于受眾心理需求角度的新聞表達形式創新

新聞表達形式多種多樣，新聞編輯本身還要結合受眾心理需求角度來創編新聞內容，體現新聞表達形式的豐富性與審美美感。就以合理把握新聞節奏，體現新聞編輯處理節奏美為例，實際上廣播電視新聞本身是存在內在韻律的，所以新聞編輯必須學會如何處理、安排和銜接新聞事件段落，首先在變化中體現節奏美。

比如說在編排新聞稿件過程中需要做到張弛有度、輕重有序、長短配合靈活。例如某些民生新聞需要采用相對明快的節奏進行編排，再結合相對節奏較快較輕松的音樂，能夠體現出一種新聞編排的明快感，體現城市居民生活的快節奏。而在綜合板塊新聞節目編排過程中則要注重每一板塊之間的有效銜接，注重時間把握，首先編排時政等重要新聞，然后編排社會新聞，做到編排過程一張一弛，確保整個節目板塊疏落有致，滿足受眾心理收看新聞節目心情舒暢的基本需求。在該過程中就希望鍛煉培養新聞編輯縝密的邏輯思維能力與新聞編輯節奏把控能力，從兩者中滲透出一種編輯功力，凸顯新聞整體美感[2]。

四、總結

綜上所述，新聞編輯必須首先思考受眾心理，了解受眾需要什么，然后再思考新聞素材內容的選擇與整合，包括新聞形式的表達形式，從本質上潛移默化鍛煉自己的新聞素材理解能力，進而從不同角度提升自身的新聞的采編能力，在實踐中不斷提高自身新聞編輯能力素質。

參考文獻：

[1]董璇齊.淺析廣播電視新聞編輯技巧[J].新聞研究導刊，2017(16)：230.

[2]何英.從受眾需求角度看電視新聞編輯如何創新[J].新聞傳播，2018(1)：86-87.