版式設(shè)計(jì)在科幻畫(huà)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究

郭 鵬

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 遂寧 629000）

想象力是一個(gè)奇特的東西，它跟很多專(zhuān)業(yè)技能都不相同，因?yàn)榇蟛糠謱?zhuān)業(yè)技能都需要人在獲得了一定的成長(zhǎng)之后才更容易學(xué)習(xí)和接受。但是想象力不同，它一般在人越小的時(shí)候越活躍。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段的人是沒(méi)有太多的固定思維的，其思想沒(méi)有受到約束，因此能夠爆發(fā)出更豐富的想象力。而科幻畫(huà)就是培養(yǎng)想象力的一種繪畫(huà)方式，相對(duì)于其他的美術(shù)形式而言，它更加的開(kāi)放，利于興趣培養(yǎng)。但是在進(jìn)行科幻畫(huà)的創(chuàng)作的時(shí)候，也要遵循一定的原則，其中最主要的就是版式設(shè)計(jì)。下面筆者就為大家解析版式設(shè)計(jì)的主要思路。

一、空間意識(shí)

空間意識(shí)是版式設(shè)計(jì)中最重要的部分。因?yàn)槿魏蔚陌迨蕉际且诳臻g中完成的。如果不能對(duì)空間有一個(gè)完整的意識(shí)和概念，就會(huì)出現(xiàn)版式設(shè)計(jì)混亂的情況。而空間意識(shí)也分為幾個(gè)方面：

首先是整體的空間，這主要是指作畫(huà)的平臺(tái)是整體的。使用者要對(duì)這個(gè)整體的平面做出一個(gè)規(guī)劃，也就是對(duì)主要的內(nèi)容方向進(jìn)行規(guī)劃，例如像畫(huà)一個(gè)太空旅行圖樣的科幻畫(huà)，那么就需要作畫(huà)者能夠?qū)⑦@個(gè)平面想象成一個(gè)浩瀚的宇宙，從而將平面定義為宇宙。這樣可以有效的保證畫(huà)作不會(huì)跑題，也不會(huì)出現(xiàn)畫(huà)作偏差的情況。同理，如果不對(duì)這個(gè)平面有一個(gè)合理的整體空間規(guī)劃，那么就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，例如僅僅把這一片空間想象成一個(gè)飛船，那么宇宙就無(wú)處安放，其主體就是飛船，而不是太空旅行了。

其次是局部空間意識(shí)。在完成了整體空間的想象后，就需要對(duì)每一個(gè)部分都進(jìn)行歸納，也就是在大的底板上附加上什么東西。我們可以將整個(gè)背景想象成一個(gè)宇宙，那么，什么地方是飛船，什么地方是星星就需要我們進(jìn)行規(guī)劃。這些規(guī)劃就是局部空間意識(shí)，如果局部空間意識(shí)不好，也很容易出現(xiàn)問(wèn)題。例如星球和飛船的規(guī)劃不好，出現(xiàn)了二者相互占領(lǐng)局部空間的情況，就會(huì)導(dǎo)致畫(huà)作無(wú)法進(jìn)行下去。

最后是空間聯(lián)系意識(shí)。整體空間和局部空間其實(shí)是兩層的，如果不想畫(huà)作出現(xiàn)問(wèn)題，就需要能夠?qū)⑦@兩層緊密地聯(lián)系在一起。如果聯(lián)系不當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。例如你的整體空間定義為草原，而局部空間畫(huà)了一個(gè)章魚(yú)，那么草原上的章魚(yú)就會(huì)讓整個(gè)畫(huà)作出現(xiàn)邏輯上的問(wèn)題。這就是空間意識(shí)的重要性。

二、層次意識(shí)

“層次”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典有兩種含義：一則是指說(shuō)話、作文內(nèi)容的次序；二則是指同一事物由于大小、高低等不同而形成的區(qū)別。由此明白，次序與對(duì)比的核心是指主次分明，井然有序是層次關(guān)系。在版式設(shè)計(jì)中構(gòu)成畫(huà)面層次關(guān)系主要因素有紋理、明暗、虛實(shí)對(duì)比關(guān)系等，而有的設(shè)計(jì)師在版式設(shè)計(jì)過(guò)程中總覺(jué)得畫(huà)面缺乏張力，顯得有些“死”，沒(méi)有層次關(guān)系對(duì)比可能是其中重要因素之一。

三、點(diǎn)、線、面的意識(shí)

在一個(gè)二維空間里，點(diǎn)線面既可以以顯性的方式呈現(xiàn)，這種方式簡(jiǎn)單明了，這種顯性的點(diǎn)線面意識(shí)在版式設(shè)計(jì)中比較常見(jiàn)。而隱性的方式在版式結(jié)構(gòu)中需要用理性的思維進(jìn)行研究，他們一般不表現(xiàn)出具體的文本內(nèi)容，也無(wú)特定的象征意義，文字與圖像巧妙結(jié)合，可以有效地幫助其實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的版式效果來(lái)。

四、場(chǎng)合意識(shí)

“場(chǎng)合”指某個(gè)特定的時(shí)間、地點(diǎn)、狀態(tài)。例如公共場(chǎng)合、正式場(chǎng)合等。好的版式內(nèi)容能夠讓人賞心悅目，清晰明了，可以通過(guò)不同的主題內(nèi)容設(shè)想對(duì)應(yīng)的版面，就像穿衣服，根據(jù)不同的色彩考慮配飾和搭件，來(lái)進(jìn)行整體效果的搭配。“外衣”是“內(nèi)在”的最佳反映，其二者和諧共生、心意相融、相得益彰的。版式設(shè)計(jì)的道理也是如此。

五、結(jié)語(yǔ)

版式設(shè)計(jì)的四個(gè)意識(shí)，其實(shí)就是對(duì)科幻畫(huà)的一些規(guī)定。因?yàn)榭苹卯?huà)就即使其主要培養(yǎng)的方向是學(xué)生的想象力，也需要其在一定的條框之內(nèi)。這是因?yàn)楦鶕?jù)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)想，能夠被稱(chēng)為想象，而如果脫離了現(xiàn)實(shí)，那么就是胡思亂想。這樣的胡思亂想不僅不會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有益，反而會(huì)讓學(xué)生出現(xiàn)一定的問(wèn)題，例如多重人格等問(wèn)題。所以，我們要對(duì)學(xué)生的想象進(jìn)行一定的約束，這樣才能夠保證學(xué)生是在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，而不是在無(wú)節(jié)制地進(jìn)行發(fā)散思維，只有這樣，才能夠讓學(xué)生們更好地成長(zhǎng)，也從中體會(huì)到繪畫(huà)的樂(lè)趣。