提高小學大課間體育活動的實效性

田利

摘要：新時期教育在不斷的發展，在此背景之下，小學的教學面貌煥然一新，同時在小學教學的過程中小學體育活動受到高度重視。其中在小學大課間的體育活動對于學生來講十分重要，在新的時期教師和學校都對這一時間段的體育活動高度重視。在新時期小學大課間體育活動實效性受到關注。本文主要是對小學大課間體育活動的實效性進行簡單的分析，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：小學體育 大課間 體育活動 實效性

一、小學大課間體育活動簡單介紹

小學大課間的體育活動對于學生參與體育鍛煉來講十分關鍵，在我們調查分析之后對小學大課間體育活動作如下分析：

（一）小學大課間體育活動的地位

小學大課間體育活動是小學學生在新時期參與體育活動的主要形式，在新時期受到學生的喜愛。同時學生在大課間進行體育活動是學生緩解學習壓力，轉變情緒的主要方式。我們發現大課間的體育活動是學生主要的娛樂方式。

（二）小學大課間體育活動的作用

小學大課間體育活動的流行以及受到學生的喜愛，是多個方面因素綜合作用的結果。我們在調查分析之后發先，小學大課間體育活動發揮的作用主要表現在以下幾個方面：

1.緩解壓力

在新的時期隨著教學的不斷發展，教學超前化成為一種主要的潮流，在整個過程中我們發現，學生的學習壓力比較大，尤其是在上大課之后，課堂時間比較長，學生學習壓力比較重。在課間進行休息的過程中，學生參與課間體育活動有利于學生緩解學習壓力，從而實現高效學習。

2.增強體質

體育活動是學生改善自身體質，增強身體機能的重要措施。學生在課間休息的時間段參與體育活動，從而使自身的身體機能得到調整，不斷增強體質，為學習打下堅實的基礎。此外學生在參與體育活動的過程中還可以掌握各項體育知識，從而在實踐的過程中不斷的實現自身的超越和發展。

（三）小學大課間體育活動存在的問題

新時期在我們調查分析之后發現小學大課間體育活動存在不少問題，主要表現在以下幾個方面：

1.缺乏良好的組織性

大課間的體育活動是學生參與體育活動的主要形式之一，在期間需要有合理的規劃和組織，在我們調查分析之后發現，目前小學大課間體育活動在進行的過程中，缺乏相關的組織，導致部分體育活動出現無組織現象，混亂不堪，制約了其作用的發揮。

2.存在一定的危險

大課間體育活動，由于學生處于小學階段，缺乏必要的自我保護意識，在整個活動期間，我們發現存在一些危險性的活動。而且在調查的過程中我們了解到，有一部分學生在參與課間體育活動的過程中受傷，從而影響到學生參與體育鍛煉的積極性和主動性。

3.體育活動的質量和效率不高

課間時間比較短，再加上學生參與的積極性不高，以及在活動進行過程中缺乏相關的組織性，導致整個體育活動的質量和效率都不高，制約了小學大課間體育活動在新時期的發展。

二、提高小學大課間體育活動實效性的具體措施

小學大課間體育活動雖然存在不少問題，但是在新時期其發揮的作用不可否認。在新時期提高小學大課間體育活動實效性可以從以下幾個方面入手：

（一）加強宣傳教育，激發學生積極性

在新的時期要對大課間體育活動進行全面教育，從思想角度入手，掃清思想障礙。同時要充分利用新時期的信息技術，對其相關知識進行介紹，抓住學生的特點，開展多樣的體育活動。同時要在課堂上對學生參與體育活動進行積極引導，使學生樹立興趣，從而積極主動的參與到課間體育活動之中。

（二）保證組織紀律，提高質量和效率

在課間體育活動中，要不斷完善相關組織紀律，使學生有序的參與體育活動，一方面要保證活動的趣味性，另一方面要保證學生的安全。在此過程中需要不斷提高教師的專業素質，使教師有能力去指導學生，同時要提高教師的綜合素質，使教師可以勝任自己在新時期的新角色。此外還要從學生入手，抓住小學學生的特點，開展學生喜愛的運動，也要鼓勵學生積極嘗試新活動，勇于參與體育活動，從而實現自身個人身體素質的不斷提升，掌握多種知識技能，不斷提高個人的綜合素質。從教師和學生兩個主體入手，不斷提高小學大課間體育活動的實效性。

三、結語

新時期素質教育的不斷推進，學生的個人綜合素質受到高度重視，在整個教育發展的過程中，小學作為學生學習的奠基階段，在整個學習過程中十分關鍵。在小學教育的過程重視體育鍛煉活動，尤其是大課之間的體育活動十分關鍵。新時期要鼓勵學生不斷參與課間體育活動，同時要重視課間體育活動的實效性，為學生的體育鍛煉提高效率和質量，促進學生綜合素質的全面提高。

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（作者單位：山東省新泰市第一實驗小學）