淺談一次函數(shù)圖像在高中物理中的應用

曹悅航

【摘要】高中物理對很多同學來說是一門難度高、邏輯強的學科，物理獨有的體系結(jié)構(gòu)和規(guī)律常常讓我們在物理面前望而卻步，最終對物理產(chǎn)生畏難的抵觸情緒，不愿花時間和精力投入。但是，如果我們能夠在物理學習過程把物理知識直觀化、具象化的展示出來，那么物理學習就將會充滿樂趣。在高中物理學習過程中，一次函數(shù)的引入就是十分有效的方法，通過一次函數(shù)能夠把物理知識生動具體的展示出來，幫助我們更快更高效的掌握知識，讓物理知識“活起來”。

【關(guān)鍵詞】一次函數(shù)；高中物理；應用

在高中物理的學習過程中，同學們大部分都認為這是一門難度較高且不容易理解和掌握的科目，甚至很多同學因為物理的成績的落后把對物理的抵觸情緒延續(xù)到了對整個理科科目的厭煩，最終導致成績的差距越來越大，學習興趣喪失。究其原因，還是因為同學們在學習物理時學習方法過于死板，單純依靠死記硬背理解知識，不能靈活動態(tài)的掌握知識。物理是一門動態(tài)鮮活的學科，要求我們靈活的把握知識，而一次函數(shù)在高中物理中的應用就是一種十分巧妙的方法，能夠讓物理知識生動的印在同學們的腦海，賦予物理知識不一樣的活力。此外，通過對近年來高考試卷的出題的分析可以發(fā)現(xiàn)，一次函數(shù)在電磁感應、運動學、機械波、力學、電學實驗等方面的考察較為頻繁，所以一次函數(shù)圖像在高中物理中具有十分重要的作用。

一、一次函數(shù)圖像在高中物理學習應用中的意義

通過一次函數(shù)在物理中的應用，可以把物理規(guī)律直觀的表現(xiàn)出來，物理中一次函數(shù)的應用能夠把物理量的聯(lián)系生動具體的展示出來，讓物理規(guī)律更加簡潔明了。在物理學習過程中我們可以發(fā)現(xiàn)，很多物理量之間常常表現(xiàn)為一次函數(shù)的關(guān)系，即y=kx+b（b≠0）這樣的關(guān)系。這種一次函數(shù)的圖像是一條簡單的直線，直線的斜率和截距都有不同的物理含意。通過多次的物理實驗得出實驗數(shù)據(jù)，就能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出兩個物理量之間的一次函數(shù)圖像，再根據(jù)這個一次函數(shù)圖像計算出自己需要的物理常量。最終也可以通過一次函數(shù)把自己的實驗數(shù)據(jù)總結(jié)成物理規(guī)律，把知識系統(tǒng)化、規(guī)律化。通過一次函數(shù)對實驗數(shù)據(jù)進行分析處理、解答物理問題，幫助我們更快更準確的把握物理知識。同時，在物理規(guī)律的表達上，常常也需要函數(shù)和公式相結(jié)合，這樣的表達方式既準確又直觀，易于理解記憶。

二、目前我們在一次函數(shù)應用中存在的問題

盡管一次函數(shù)圖像有如此重要的作用，但是包括我自己在內(nèi)的在同學們，我們平時的物理學習和練習中很少有人能養(yǎng)成常常運用一次函數(shù)圖像解決問題的習慣。雖然大家都意識到函數(shù)圖象對物理學習有十分重要的作用但是很少有人能夠完全理解一次函數(shù)圖像的物理涵義，不能夠完全領(lǐng)會一次函數(shù)的斜率和截距的意義，因此在平時的做題中也不能形成用一次函數(shù)圖像解題的習慣。

三、如何在高中物理學習過程中更好的運用一次函數(shù)

在高中物理的學習過程中，我們首先要樹立運用一次函數(shù)圖像學習和解題的意識，形成對物理規(guī)律抽象思維的能力，深刻理解一次函數(shù)圖像的意義和內(nèi)涵，對一次函數(shù)在物理中的應用要做到：能用、會用、巧用。其次我們要區(qū)分一次函數(shù)在物理和數(shù)學之中的不同，不要把物理中的一次函數(shù)圖像理解成數(shù)學中的意義，要形成物理思維。物理中的一次函數(shù)圖像和數(shù)學中的一次函數(shù)圖像有本質(zhì)的不同，物理中的一次函數(shù)圖像有其獨特的物理意義，這種物理意義也是物理量的根本所在，我們要能夠通過一次函數(shù)的形狀、斜率、截距等信息分析出物理量的意義和規(guī)律，深入理解把握物理知識。最后，在物理的學習過程中要避免分析一次函數(shù)圖時的直覺和習慣性思維，這種思維方式往往容易讓我陷入思維死角，得出錯誤結(jié)論。要學會分析一次函數(shù)圖像中所反映的物理量之間的關(guān)系，深入分析圖片的深層含義。總之，在高中物理學習過程中一次函數(shù)的學習是一個不斷深入的系統(tǒng)的過程，是隨著我們對知識的理解不斷深入的和完善的，我們要讓函數(shù)圖象在腦海中立體化，讓圖像活在我們的腦海，形成在物理學習中熟練運用一次函數(shù)圖像解決問題的習慣。

四、結(jié)束語

總而言之，高中階段的物理學習過程要能夠?qū)W會通過數(shù)學知識解決物理問題，把數(shù)學當成一門工具學科。特別是在一次函數(shù)的運用上，要充分認識到一次函數(shù)圖像在解決物理問題中的作用，能夠熟練運用一次函數(shù)圖像測量物理常量、總結(jié)物理規(guī)律、分析實驗數(shù)據(jù)、解決物理問題。同時，我們也要明白一次函數(shù)圖象的涵義，理解一次函數(shù)圖像中的斜率、截距、面積等到底有何物理意義，把數(shù)學中一次函數(shù)圖像變成具有物理意義的圖像，深入理解物理知識、愛上物理的學習過程。