綠茵場上 放飛夢想

蔣海蘭

柳州市文華中學（以下簡稱文華中學）創辦于2014年，建校之初就把發展校園足球確定為學校的辦學特色之一，從營造足球氛圍、引進專業足球人士到校教學、開展形式多樣的足球活動等多個方面推進該項工作。經過幾年的努力，該校的校園足球工作取得了顯著成效，學校先后獲評為柳州市城中區首批校園足球特色學校、廣西青少年校園足球特色示范學校、全國青少年校園足球特色學校。

巧借外力，提升水平

來到文華中學，正值下午最后一節課，綠茵場上傳來的歡呼聲吸引了記者的目光。記者看到，有不少學生在球場上踢足球，一個穿著藍色運動服的男生熟練地盤帶著球，在巧妙躲過多名防守球員后，抬腳射門，成功入網。“嗶嗶！”哨聲響起，一位頭發微卷、高鼻梁的教練舉手示意學生集合，他一邊講解，一邊示范傳接球、防守、射門等動作。想必這位年輕的教練就是傳說中的“洋教練”——艾米（Emiliano Gaston Persano），他是文華中學2016年請來的阿根廷籍足球教練。

“艾米講解足球知識很生動、很有趣，讓我真正感受到了足球帶來的快樂！”文華中學足球隊隊員韋斯文興奮地說。不只是學生受益，本校的足球教師也從這位外籍教練身上增長了見識，該校足球教師黃鑫感慨地說：“艾米主要以培養學生的足球興趣為主，教學趣味性很強，很受學生歡迎，他的教法很值得借鑒。”與學校其他體育教師一樣，黃鑫每節課都會旁聽艾米上課，為建構足球校本課程做準備。

作為一所新辦的學校，文華中學的校園足球發展基礎幾乎為零，師資缺乏、經驗欠缺、學生對足球興趣不高。針對這些問題，該校決定請進校外專業足球人士，為學校培訓足球教練、開展足球教學，提升本校的足球水平。除了引進外籍教練，該校還與柳州市遠道球會合作，將該球會的專業教練引進校園。柳州市遠道球會是柳州本土的一支足球勁旅，曾連續5年獲得廣西足球超級聯賽冠軍。借助球會提供的專業教練資源，文華中學開展了多樣化的足球培訓，如各班每周一節足球訓練課，足球社團、校足球隊每周開展足球訓練，假期組織校隊集訓等。該校還啟動“柳州現役中國國奧隊隊員郭毅助力文華校園足球計劃”，邀請柳州籍國奧隊現役主力球員郭毅到校指導足球訓練工作，促使該校的足球教學走向專業化、規范化。

“借助這些雄厚的技術力量，我校現有足球教學師資不足的情況得到緩解，有力地提升了全校足球教師的專業水平，也讓我們的學生接觸到了先進的足球理念和技戰術，確保了我校足球運動的順利開展。”文華中學校長張獻軍說。

營造氛圍，擴大影響

“梅西是我的偶像，他不僅勇敢、頑強，還有良好的體育修養，我的夢想就是成為他那樣的足球明星！”提起自己的偶像，文華中學男子足球隊隊員韋嘉良難掩崇拜之情，他喜歡踢球，與偶像梅西有很大關系，“現在我每天都能看到他呢！”每天能見到梅西？記者正一頭霧水的時候，他引著記者來到了學校田徑場，指著不遠處的一面圍墻，神秘兮兮地說：“看，梅西就在那！”循著他指的方向，一面色彩斑斕的涂鴉墻映入記者眼簾，剛才的疑惑瞬間解開。原來，墻上有眾多足壇明星的卡通涂鴉，除了梅西，還有貝利、羅納爾多、C羅等人的卡通形象。“在偶像的注視下訓練、拼搏，身上總有使不完的勁。”他說。

對于學生羅子清來說，本校的足球隊隊員則是他眼中的“偶像”。校足球隊員都具備過硬的足球技能，參加過校內外各種足球比賽，是學校名副其實的“球星”，擁有眾多“鐵桿粉絲”。“看他們在綠茵場上奔跑，覺得太帥了！我也好想成為他們當中的一員！”羅子清一臉羨慕地說。在這些“球星”的影響下，羅子清漸漸喜歡上了足球，并報名參加了學校的足球社團。入選校足球隊，成為他現在努力的目標。

與羅子清一樣，文華中學了解足球、喜歡足球的人越來越多，即便在假期，球場上踢球的人也從未斷過。為了滿足教學需要，文華中學不斷完善校園足球硬件配備，目前建設有標準天然草足球場地1塊、11人制足球門2副、7人制足球門4副，并購置了200多個足球，讓越來越多學生有機會參與到足球運動中來，也吸引了周邊小學大批少年兒童前來踢球。該校從這些少年兒童中挑選出足球特長生，特招入校，成為校園足球后備力量。此外，該校還與柳州高級中學達成戰略合作，在校表現優秀的足球運動員，將由學校直接推薦進入柳州高級中學就讀，為學生的個性化發展提供了更多選擇。

此外，文華中學要求各班每月召開一次足球主題班會，在此基礎上，通過體育課、《體育與健康》校本課程，進一步普及足球知識，讓更多學生“會看、會評、會踢”。

多彩活動，享受快樂

2016年10月17日，對于學生韋斯文來說，是值得紀念的日子。這天，柳州市中學生校園足球聯賽首次舉辦女子聯賽。作為文華中學足球女隊的隊員，韋斯文參加了這次比賽。但首戰就遇到了強勁的對手，在各方面實力均處于劣勢的情況下，她們不畏強敵、奮力拼搏，依靠韋斯文踢進的關鍵一球，最終鎖定勝局。回憶當時的場景，韋斯文激動不已：“比賽既緊張又刺激，但更多的是興奮，足球讓我體會到了競技的快樂。”

“足球運動不僅是提高學生身體素質的有效方式，還是學校育人的重要途徑。”張獻軍校長解釋說。足球是對抗性很強的集體競技項目，既需要專業技能，又強調團結協作，有利于磨練學生的意志品質、增強競爭意識，培養積極向上、勇于拼搏、不怕困難、吃苦耐勞的精神。為此，文華中學每年拿出辦學經費的10%作為開展校園足球特色活動的專項經費，確保各項足球活動順利開展。

本著增強班級凝聚力、促進班際交流的目的，該校在全市率先開展校園足球班級聯賽，每年分兩個賽季，每學期進行一次比賽。每到班級聯賽期間，校園里到處洋溢著足球的歡樂，綠茵場上，學生們熱情高漲，加油聲、歡呼聲此起彼伏。在班級聯賽中奪冠的隊伍，能得到學校特別設計的冠軍寶鼎，寶鼎上刻有冠軍隊伍的班名。為了增強學生的榮譽感，該校還會舉行一場隆重的頒獎典禮，屆時，冠軍隊伍會收到來自全校師生的贊譽和祝福。

為了培養學生的特長，文華中學開設了27個學生社團，其中足球社團報名人數最多，令人意外的是，還有不少女生報名。跟很多男生一樣，這些女生對足球的興趣也十分濃厚，她們在綠茵場上認真訓練的場景，成為校園里一道靚麗的風景線。作為課堂教學的有益補充，足球社團開展了形式多樣、豐富活潑的足球活動，如足球集訓、足球聯賽、足球友誼賽等，以此激發學生學習足球的熱情和興趣，讓更多學生感受到了足球的魅力。

“對足球了解越多，就越喜歡足球！”文華中學足球社團成員吳騫彧告訴記者。以前他只有在場外看球賽的份，進入社團后，他有機會參加各種與足球相關的活動，“有時還能親自上場比賽，過一把足球癮”。

如今，文華中學的校園足球工作穩步推進。下一步，該校將繼續加強專業教師的培養力度，全面提高足球教師的專業水平，同時不斷豐富校園足球文化內涵，讓更多學生了解足球，喜歡足球，愛上足球。

（責編 謝宗軍）