學而不厭，誨人不倦

□文/重慶市天臺崗小學花園校區 吳紅梅

朋友們經常會玩笑說：“你現在工作應該很輕松了！你教了這么多年的書，應該很熟悉了，不需要備課了。”面對這種情況，我常常會一笑了之。而有時同事們會問我：“你一天怎么這么好的精力，教了這么多年的書，還不厭倦嗎？”對此，我會在心里由衷地說“學而不厭，誨人不倦”。不錯，這句話出自孔子述而篇的第二篇，子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”它告訴我，“默默地認真思考所學的知識，學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對教育者來說就沒什么遺憾的了!”而作為教師，特別是在這社會變化極快的時代，要做一個合格的教師，必須要學而不厭，誨人不倦。

先談談孔子這句話中的“默而知之”吧。默而知之，一般都理解為對于知識要默默地記住它。其實，孔子說的“默而識之”中的“默”字，不能單純地當“靜靜地，不做聲地”講，從孔子對學習方法的一貫要求來看，這個“默”字中還包括一個“思”字，是動腦筋思考的過程。“識”是在積累和儲存知識，是個記憶的過程，即兩者是思維與記憶的關系。思考得好，思考得正確，就記得有意義，記得牢。記憶知識的多少及正確與否也直接影響著思維活動。兩千多年前的祖先在教育教學中都能論及心理學范疇的思維與記憶的問題，而我們作為具有現代意識的教育工作者，在教育教學中，更應該注意引導學生在學習中注重學習方法的運用。引導學生在學習中注意在學中思，思中學。

除了不斷積累思考所學外，還必須學而不厭。也就是我們現在說的活到老學到老，學習是人類的本能，從小時候牙牙學語、蹣跚學步，到長大后學知識、學做人、學習生存……活到老，就要學到老。人的一生都在學習，都需要學習，可見學習的重要性。一個人如果不勤于學習，必然會被社會所淘汰。學而不厭體現了教師內心的開放、自強不息和不斷進取，作為教師，只有學而不厭，才能保持內心的開放和鮮活，才會有不斷增長的與人分享的內在需要。否則，如何談得上誨人不倦，那只是無休無止的嘮叨、空洞的說教，教師教的辛苦，學生學得痛苦，學習效果非常低下，甚至是無效、負效。

我在30年的教育教學生涯中，也深深地感受到了學而不厭的道理。時代在變，學生在變，教材在變，作為教師，如果不是不斷地學習，我將不會電腦，不知小組合作形式，我更不會運用現代的教學工具等，但我在不厭倦的學習過程中真正感到了快樂。

教師能學而不厭，自然就能做到誨人不倦。孔子一生熱愛學生，教誨學生總是不知疲倦，把自己的全部知識毫無保留地傳授給學生們，他對教育事業的熱愛和忠誠是值得我們學習的。現代社會發展迅速，學生也在改變，他們會因為喜歡老師而愛上學習，“一花一世界，一葉一菩提”，我們把一個個陽光自信，擔當責任，懂得感恩，尊重他人的合格公民送進明天的社會，這就是我們教師的育人工作。懷著這樣的信念，我一直行走在教育的路上。孩子是一粒種子，蘊藏著巨大的有待喚醒的力量，有無限的發展可能性。而教育的使命，就是喚醒這粒種子的力量，點燃孩子向上、向善、向美和求真的火把，激勵孩子成長為最好的自己，讓每一個學生都能抬起頭走路。讓教育成為我們真正的幸福，使老師真正成為我們學生生命中的貴人。懷著這樣的信念，我在教育教學中從沒有消極應付過，也從沒有感覺疲倦。

總之，在我們教育工作者的一生中，只要活在這世上，就不能讓自己的腦子停止轉動，要不斷學習，不斷更新自己，學而不厭，誨人不倦。◇