轉(zhuǎn)益多師為吾師

□文/重慶市南岸區(qū)金竹小學(xué) 李 驥

《論語·述而》中記載：子曰“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話很明顯的提出了一個成長與教育的觀點(diǎn)：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

記得我爺爺在世的時候，常常提醒我：交朋友要和比你優(yōu)秀的人交朋友。從上大學(xué)開始，我一直謹(jǐn)記這句話而身體力行。大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、成長全靠自己的上進(jìn)與努力。雖然同寢室8個人關(guān)系都不錯，但我和學(xué)生會的主席關(guān)系特別好。他熱情、上進(jìn)、樂觀，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)。平時和我們聊天都是在鼓勵我們堅持自己的信念和目標(biāo)，做人先立德，不要沉迷于自己渾渾噩噩的所謂的享受之中。此話一出，有些人覺得他在裝清高，嗤之以鼻。我卻認(rèn)為找到了知音和學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)常和他討教人生，探討理想與國家，事業(yè)與家庭，做人與做事的種種。現(xiàn)在回想起來，結(jié)合我現(xiàn)在的生活和工作，真是獲益匪淺。相反，我在現(xiàn)在的生活和工作中，也發(fā)現(xiàn)了身邊有不少持有消極觀念的人，常常抱怨工作，抱怨家庭的幸福感不高，別人又是怎樣怎樣等等。類似的情況產(chǎn)生的結(jié)果就是什么結(jié)果都沒有改變，依然故我般。正好，這些所謂的反面教材時刻提醒我自己不能迷失了方向，堅持自己的信念和理想，不斷向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，擇其善者而從之，提升自己綜合素養(yǎng)，豐富自己的人生閱歷。

03年開始工作至今，一直在教育一線奮斗著。我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，我在學(xué)校擔(dān)任過多項工作：人事，后勤，輔導(dǎo)員，班主任。這些工作都要接觸不同的人，校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長，校外的領(lǐng)導(dǎo)、朋友、甚至陌生人。其中就有很多是充滿正能量的人。遇上這樣的人我都是積極地與他們相處，從他們的談吐舉止間感受他們的人格魅力，選擇他們適合我的好的品德來提高自己。雖然自己在一所小型的學(xué)校，展示自己的平臺不是很多，但是一有機(jī)會和平臺，我都會珍惜，凸顯出學(xué)習(xí)的熱情與展示的動力。比如2015年有幸被區(qū)進(jìn)修學(xué)院周朝勇老師推薦參加彭水縣的國培計劃——中西部送教培訓(xùn)項目的展示課活動，此次活動讓我看到了很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的學(xué)者和同仁，他們?yōu)槿酥t遜有禮，講座、報告，侃侃而來，盡顯儒雅風(fēng)范。讓我以后的教育教學(xué)也受益良多。其實(shí)，在日常的教學(xué)過程中，讓我學(xué)習(xí)更多的是學(xué)校的孩子們。他們天真活潑，對人真誠、善解人意，在與他們相處的時候，我從心底里感受到他們的一種朝氣和責(zé)任，甚至有些是在成年人身上學(xué)不到的東西，所以我既是他們的老師，也是他們的朋友。孩子們都喜歡我這個班主任，我也會不失時機(jī)地給他們講我對于實(shí)時新聞的看法，提高他們的見識和閱歷，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。在分析問題和理解現(xiàn)狀的時候，他們也會有自己的想法，有些甚至是我都無法想到的精妙想法。本次參加區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的培訓(xùn)，也讓我增長了見識。在聽第一次講座時，我翻閱了華夏國學(xué)院發(fā)的資料，從里面的內(nèi)容和對人物的介紹，我感到這次培訓(xùn)絕對是一次收獲滿滿的學(xué)習(xí)之旅。在下午半天的黃明超院長的分析《論語》的觀點(diǎn)與理解引領(lǐng)中，我看到了一個充滿著智慧的、閃耀著國學(xué)光芒的學(xué)者；一個充滿國學(xué)前沿思想的真正的專家。國學(xué)這一塊，我以前聽百家講壇時學(xué)習(xí)、感受過一些，但是那時學(xué)習(xí)狀態(tài)比較心浮氣躁，只是覺得里面根據(jù)國學(xué)思想所聯(lián)系的古人故事很吸引人，對里面所隱涉的國學(xué)精髓沒有去多想，就沒有去多學(xué)、多研。隨著工作和生活的所見所聞，我感覺我們國家現(xiàn)在了解國學(xué)的人不多，更談不上喜歡，這可能就是一些社會矛盾產(chǎn)生的根源的一方面。其實(shí)，細(xì)聽黃院長的字字珠璣的分析，我感受到了國學(xué)領(lǐng)域的博大文化和對國家、社會的深遠(yuǎn)影響的思想精髓。我決定，一定珍惜每次培訓(xùn)的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，提升自己的各方面的能力，謹(jǐn)記“轉(zhuǎn)益多師為吾師”的精神要領(lǐng)，爭做一個對社會和國家有更大幫助的教育者。

以上的觀點(diǎn)正是證明了“無論善于不善，都有值得我學(xué)習(xí)和借鑒”的合理性。我將繼續(xù)堅持自己的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)化自己的為人處世。學(xué)以致用，把國學(xué)精髓傳播給我身邊的人?！?/p>