結(jié)束，就是新的開(kāi)始

□文/重慶市綦江區(qū)正自學(xué)校 楊麗娜

國(guó)學(xué)培訓(xùn)的最后一節(jié)課，在一首經(jīng)典民樂(lè)合奏《春江花月夜》中閃亮登場(chǎng)。國(guó)內(nèi)外知名的演奏家陣容，讓我們頓時(shí)眼前一亮：這不就是我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)嗎？

接下來(lái)，重慶華夏國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)、重慶市教師教育學(xué)會(huì)黃明超教授聲情并茂地為我們講授了《學(xué)記》。

他首先從教育目標(biāo)、教育方法、教育原則和師生觀闡述了《學(xué)記》的思想成就；然后從邏輯性、格言式語(yǔ)言和箴言警人等方面剖析了《學(xué)記》的藝術(shù)成就；最后從國(guó)內(nèi)外教育實(shí)踐舉例說(shuō)明了《學(xué)記》的深遠(yuǎn)影響。課上，黃教授帶領(lǐng)大家領(lǐng)悟了《學(xué)記》的核心要義，別出心裁，簡(jiǎn)明扼要，深入淺出。這節(jié)課，更加讓我們堅(jiān)定了做一名合格的教師的信心：務(wù)本之道在于不斷學(xué)習(xí)，摸索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)理論。

課后，幾位表演藝術(shù)家分別用笛子、琵琶、古箏、揚(yáng)琴、二胡等為我們演奏了陜北民歌、《十面埋伏》等精彩曲目，或悠揚(yáng)、或舒緩、或激昂、或悲壯……大家沉浸在這曼妙無(wú)比的音樂(lè)盛會(huì)中，深深地感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，真的是一場(chǎng)別開(kāi)生面的“講座”。

為期五天的培訓(xùn)，至此拉下了帷幕，國(guó)學(xué)培訓(xùn)在師生互動(dòng)中圓滿結(jié)束。

我覺(jué)得，這是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束，同時(shí)也是我們不斷提升人格修養(yǎng)的開(kāi)始，立志學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的開(kāi)始，培養(yǎng)一代新人的開(kāi)始。

縱觀身邊，會(huì)發(fā)現(xiàn)綦江區(qū)已率先將傳統(tǒng)文化與綦江教育結(jié)合，將國(guó)家課程、地方課程和校本課程有效對(duì)接，結(jié)出了累累碩果。

首先，區(qū)教委在全區(qū)開(kāi)展書法教育，用翰墨書香裝點(diǎn)校園，滋潤(rùn)童心；永城鎮(zhèn)成立了“吹打?qū)W校”，聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人——“劉家樂(lè)班”為學(xué)生授課，有力地保護(hù)和傳承了“永城吹打”這一民間藝術(shù)瑰寶；登瀛學(xué)校開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——射箭運(yùn)動(dòng)，在文武兼修中浸潤(rùn)師生心靈，助推學(xué)生全面發(fā)展；永樂(lè)小學(xué)立足川劇發(fā)展，校園川劇文化氛圍濃厚，2017年被市文化委授予“非遺傳承教育基地”稱號(hào)。如此種種，不勝枚舉。

蘇軾在《和董傳留別》中這樣說(shuō)：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。” 只要飽讀詩(shī)書，學(xué)有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩。古人講究“修身，齊家，治國(guó)，平天下”的人格修為。這些儒雅氣質(zhì)與高尚情操，我們要傳達(dá)給孩子們。

古人有“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下”的忠誠(chéng)，“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼”的孝道，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”的大義，則需要我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟去繼承。

這次培訓(xùn)，更是豐滿人生的開(kāi)始。專家們飽讀詩(shī)書，幽默風(fēng)趣，言猶在耳。“益者三友，友道，友諒，友多聞，益矣”，一百多位語(yǔ)文教師成為學(xué)習(xí)的同伴，“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹保趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中“見(jiàn)賢思齊”，必然使大家互助成長(zhǎng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。◇