中華優秀傳統文化引領我們在新的時代實現中國夢

□文/綦江區委教育工委書記、區教委主任 劉 成

（2018年4月23日）

尊敬的葉貴本會長，親愛的同志們：

今天參加培訓的是來自全區語文教學的骨干老師，還有幾名校長也坐在后面。沉下來學習，我們都感覺到大家非常珍惜這個機會。特別是我作為綦江教育的帶頭人，在臺上幾位大師、幾位專家面前，我感覺到自己學識很淺、閱歷很淺，和專家、大師、老領導比較起來，我就是一個急需學習提升的學生。

這次培訓是在全區上下深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神的濃厚氛圍下，全區教育系統舉辦“中華優秀傳統文化教育”骨干教師培訓（國學班），其主要目的是貫徹落實《關于完善中華優秀傳統文化教育》的精神，落實立德樹人根本任務，進一步加強新形勢下中華優秀傳統文化教育，讓全區教育系統思想上重視，師資上加強，內容上系統，形式上緊跟時代步伐，讓傳統文化進校園在綦江不斷升級。為期五天的培訓即將開始，借此機會，和同志們交流幾點想法，也是給臺上的老領導、專家、學者做一個匯報。

一、進一步提高中華優秀傳統文化教育的思想認識

區教委對此次培訓高度重視，前幾天安排進修學校按照師資培訓的計劃，報區委組織部批準。我也很期待此次培訓班開班，有很多話想給同志們交流。中華優秀傳統文化不是一兩句話、一兩堂課、三五天可以講清楚的，中華民族上下五千年，沉淀的是中華民族的精神基因，引領著我們在新的時代實現中國夢，引領著中國成為現代化的社會主義強國。在這個問題上，我先分享以下幾點認識。

一是黨和政府有要求。關于傳統文化教育，從教育部、中辦、國辦、兩廳乃至各級黨委政府下發了六七個文件和許多實施意見。習近平總書記從十八大以來，關于中華傳統優秀文化的傳承、振興民族精神的講話已經講過14次，他在北京民族小學的講話中指出，要當好中國人，寫好中國字，要繼承和弘揚我們的民族精神和民族優秀文化，特別是包含其中的傳統美德。我感觸特別深的是習近平總書記到北京民族小學，看見有學生正在寫“精忠報國”這幾個字，習近平總書記指出，岳飛精神是中華民族優秀傳統文化里面的一個重要的組成部分，精忠報國是他從小立下的志向，他孜孜以求幾十年，為實現中華民族的偉大復興一直在努力。這個談話對我的震撼非常之大，我一直在思考，我們的總書記、我們的領袖，我們的黨委政府有號召有要求，基層的同志就應該有落實。但是在我看來我，落實得不好，實際上零幾年中央就有部署，那個時候我還沒到教委來工作，我一直在想誰來把這個工作推動起來！

二是綦江教育有必須。綦江教育發展到目前，已經經歷了溝溝坎坎，走過了無數的路徑。課改開始，葉主任、黃院長都在關注，一直陪同我們走來。課改15年之后我們在反思，哪些做得好，哪些丟了，哪些沒做好。我們在第二個15年計劃里，展開了教育領域綜合改革。改革中我們認識到：越改越深透，越感到困惑，越是改革到了一個點上就必須和中華的優秀傳統文化對接，否則就不是真正的改革，也不是真正的教育。

三是本領提升之所需。在座各位都是經過高等教育出來的，很多同志還是學的中文本科。但在實際的教育過程中，我們越發感覺到自己本領恐慌，在學生面前，在龐大的網絡知識體的面前，我們越發感覺到很多東西都不夠。我在參加教師培訓時講過一句話:當老師應該有一桶水，才能給學生一瓢水。現在的學生有一桶水，導致教師的那一桶水不夠用。這幾年綦江教育也開展了中國傳統文化教育系列活動：這幾年開學工作會前，讓校長們在入場的時候，用毛筆簽字入場。第一年我要求的時候，大家都覺得有一個誤判，覺得劉主任可能愛好書法就在這兒瞎折騰！而我說：你作為一名中國的校長，連毛筆都拿不起來，毛筆字也不能寫，這樣的校長是有缺陷的。第一次我安排擺兩支筆在會場，能夠寫毛筆進場的就用毛筆簽名，不能用毛筆的用簽字筆簽名。開學工作會后一看，校長們簽名的時候全部都是用的毛筆。各位領導可以到綦江書法院去看看，這幾年校長毛筆簽名都有收藏，都在進步。所以我們從事語文教育，很多事情都不知道，以其昏昏使人昭昭。《論語》是中國人的圣書，我個人從小就在學。每天上課的時候要齊聲朗誦，但是又有多少人能夠背誦？這些都是我們的短板。你是一個學問家，就應該知道中國傳統文化從哪兒來？它的精神特質有哪些？這是我們的一個要求。以后的學習重點應該包括三個部分：一是開展以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育。二是開展以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關愛教育。三是開展以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養教育，要求老師應該有家國情懷，有社會關愛，有人格修養。

二、中華傳統文化與綦江課程建設實現有效對接

三月初三是中國傳統文化節日——上巳節，教育系統開展了2018年上巳節傳統文化與課程對接座談會，重點解決中華傳統文化與綦江課程建設的對接問題。活動開展得很成功，現在想想真的很后悔，應該請臺上的領導、專家一起去給我們問診把脈，給我們扶正導航、扶正祛邪。綦江教育這幾年做了很多事情，重點開展了“國家課程、地方課程、校本課程”三級課程對接，率先啟動以書法教學為主的國學教育改革。這幾年走得很艱辛，但是路徑很對，也有很多成績。學校有射禮、樂禮、漢禮等禮學文化，開設有射箭、農民版畫、吹拉彈唱等特色項目。最近在一所學校開設了漆畫，有效與傳統的刻制藝術相結合。同時，在軍訓、體育、社會實踐中灌注孔子教育思想。

全區教育系統讓中華傳統文化回歸課堂、對接課程。全區域開展的校園開心農場建設，重點與農耕文化、學生核心素養和生涯規劃對接，開展綦江全區域的智商、情商、財商和農商培養。正在籌備開展“閱讀山莊”——在古劍山藝術村分別讓學校去對接，讓閱讀的春風吹進校園，讓漫山遍野都是讀書聲。“綦江流域文化”——對接綦江民歌和綦江方言等，我們正在整理綦江民歌，讓民歌進入課堂。

綦江教育走到現在很不容易，綦江有高山湖泊、有溝溝坎坎，我們有很多課程體系需要開放。這幾年強化書法教育，書法課在全市算做得好的。全區書法老師100余名，高考中書法本科上線從前幾年的幾名到去年10余名，今年增加到20余名，逐年在突破，也算是對中國傳統文化的貢獻。下一步，我們將按照上級要求，將傳統文化與課程建設更好的制度對接，打造更卓越的教師隊伍，讓家長廣泛參與，更深入的系統研究，培養更優秀的人才。我們在傳統文化傳承的路上一路前行，再大的壓力我們也不怕，因為時代要求我們做這些事情。

同志們，孩子是祖國的未來，民族的希望！讓孩子們接受中華傳統優秀文化的傳承和浸染，使之在他們心中扎根發芽，這是我們每一位教育工作者應盡的責任。只有這樣，才能真正的讓孩子們去了解我們的民族，了解我們民族的優秀傳統文化。中國正在走向世界，中國的傳統文化不是要去同化整個世界，而是要讓全世界感覺到中華文化的魅力和它無可戰勝的強大的動力。我們要通過各種形式，使中華優秀傳統文化進校園，有利于在學生心中營造良好的學習優秀傳統文化的氛圍，更有利于優秀傳統文化的發揚與創新。相信經過大家的共同努力，通過這幾天的培訓，我區中華優秀傳統文化進校園一定會取得圓滿成功！也真誠地期待各位專家、學者和老領導對綦江更多的關注，更多的提攜，讓我們在中華民族文化傳承的過程中，讓每一個人的能量發揮到極致。

謝謝大家！◇