青春，請給我一碗辛辣雞湯

格子圍巾

一開學(xué)不過半月，我就確定自己跟同寢室的何庭芳合不來。

用比較含蓄的說法解釋，何庭芳太“好為人師”，而我最怕的就是這類人。比如，我說起英文課堂測試成績不理想，她會說出“你已經(jīng)在最好的高中讀書了，一定要努力，不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的你”這樣的話。就連一句再普通不過的 “天氣好熱”，她都能由“心靜自然涼”引出關(guān)于“浮躁者無法成大事”的演說。為此我郁悶了一陣子，好容易離開了家里老媽這個“唐僧”，上天又在學(xué)校里給我安插了另一位“唐僧”。

對于還不算熟悉的新同學(xué)，我無法像對媽媽那樣兇神惡煞地爭辯幾句，只能強忍心中的不快，表面上點頭同意，然而矛盾就像土壤下的種子，很快便破土而出。

那天學(xué)校突然要交學(xué)生證，可我怎么都找不到，只好舍棄午飯，下課鈴一響就跑回寢室去找。我將抽屜書包翻了個遍，就是見不到那本手掌大小的薄冊。天氣雖不算熱，但我的鼻子和額頭上漸漸冒出汗珠，心情也跌至谷底。其他兩個室友在旁邊出謀劃策，提醒我哪些地方還沒找過。

這時，何庭芳提著午飯走了進來。弄明白了原委，她一邊吃飯一邊說：“以前就提醒過你，重要的東西一定要收好，你不注意，現(xiàn)在著急了吧。”

大約是習(xí)慣了，她的第一次發(fā)言我沒放在心上。

可是，她打開話匣子就滔滔不絕：“馬虎會給生活帶來多少不便， 如果你當(dāng)初注意一些，就能省下找東西的時間，多背幾個單詞公式……”

這下我實在忍無可忍。我站起身直視她的眼睛，用盡可能冰冷的語氣說：“人家找不到東西已經(jīng)很著急了，不幫忙的話就請你閉嘴。”

我看到何庭芳拆筷子的手抖了三抖，臉和脖子變得如保溫盒里的辣椒一樣紅。我清楚這話像一次性筷子上的木刺，傷到了她，但我沒有后悔，甚至產(chǎn)生了一種類似報復(fù)的快感。

寢室瞬間安靜，余下的兩人也不再當(dāng)我的軍師，只剩下窗外風(fēng)過樹叢的輕微聲響和我翻找東西的聲音。尷尬漫長的十分鐘后，談話聲再次響起，因為我終于在一件衣服的口袋里發(fā)現(xiàn)了學(xué)生證，而何庭芳恰好出去洗飯盒。

室長對我說：“跟何庭芳談?wù)劙桑鋵嵥彩浅鲇陉P(guān)心。你沒注意到，她吃飯時全程一副快哭的樣子。”

我也覺得自己有些過分，下午上課前主動找何庭芳道了歉，她笑著說沒關(guān)系。可我知道，我們之間的隔閡并沒有消除。

何庭芳的話少了很多，大家交談時，我?guī)状我娝冻鲇杂种沟木狡缺砬椤：苊黠@，她在刻意約束自己。

課間，語文老師要抽查練習(xí)冊的完成情況，我作為小組長去收。何庭芳不在座位上，我干脆直接將練習(xí)冊從書堆里抽出來。一枚有些厚的信封從練習(xí)冊中滑落，掉在地上。信封得嚴嚴實實，尚未寄出。我看到郵寄地址是本地廣播臺，收信人叫馨月，大概是某節(jié)目的主持人。何庭芳的字橫平豎直，寫得很鄭重，內(nèi)容想必更是認真寫就。她有什么煩惱需要咨詢電臺？該不會是因為我吧？

當(dāng)我把信還給何庭芳時，她的臉又變成了辣椒紅。她向我小聲道謝，信被匆匆塞進不知名的角落。下午最后一節(jié)自習(xí)課后，何庭芳拉著我去操場談天。她開門見山：“信是我上個月寫的，因為我想當(dāng)電臺主持人，可我爸不同意，你不要對別人講。”

原來考上高中后，何庭芳無意中談起，將來要做電臺主持人，沒想到被父親嘲笑。他不以為意地說，主持人沒前途，女孩子就要做老師，安定又體面。“我整夜沒合眼，躺在床上流淚，連聲音都不敢發(fā)出來。天快亮?xí)r我決定住校，在我爸看不見的地方努力，讓他刮目相看。我喜歡聽馨月老師的節(jié)目，喜歡她開導(dǎo)聽眾的方式，所以她成了我模仿的對象。”

我恍然大悟，一切都變得有跡可循起來。開學(xué)初，校園廣播臺招新人，何庭芳害羞，定要拖著室長參加。考核內(nèi)容是朗讀舒婷經(jīng)典詩《致橡樹》。不知何庭芳是過于激動還是緊張，讀得磕磕絆絆，結(jié)果可想而知，她被刷了，陪考的室長留了下來。

我問：“你用很多雞湯來開導(dǎo)我們，是因為這個嗎？”

“對，沒想到弄巧成拙，令人厭煩，干脆不說了。”顯而易見，厭煩表現(xiàn)得最明顯的就是我。

我又問：“你為什么不寄信呢？”

“不敢唄，”何庭芳苦笑，“我跟自己做了個約定，假如信寄出后沒回音，那么我就放棄；反之，我就要頂住壓力繼續(xù)堅持，無論哪條路都很辛苦啊！”

何庭芳并不似她的雞湯一般，永遠樂觀向上，馬力十足。

我忍不住說：“當(dāng)電臺主持人是你的理想，與他人無關(guān)，你不該將所有希望寄托在一封信上。不過你別擔(dān)心，我不會對別人講的。”

說完我就率先離開了操場，路上我不停地鄙視自己，最討厭說教的人，竟教育了別人。

我和何庭芳沒有變得特別親近，我也不知那封信的命運，但我真誠希望，她不要放棄。

何庭芳變了。

她早晨起得很早，常常第一個去教室上自習(xí)。用于記錄的活頁本經(jīng)常攤開在她的課桌上，她全然不在乎是否有人看。班會比賽繞口令，何庭芳順利通過了連說五遍“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”的終極考驗。最重要的是，曾經(jīng)那個急著發(fā)言的人，變成了優(yōu)秀的聆聽者。

我開始反思，倘若我沒有發(fā)現(xiàn)夾在練習(xí)冊里的信，是不是就無意間扼殺了一個人的夢想？我不敢深想。因為何庭芳，我意識到，長大并不是試卷上的分數(shù)要多漂亮，獨立不是遠離親人彰顯個性，而是用柔和積極的態(tài)度，解決擺在面前的每一道難題。

期末考試后，我們寢室四人相約去吃學(xué)校附近的過橋米線。

對于靠食堂大鍋菜度日的我們來說，16元一碗的米線算是生活中最好的褒獎。淡白色的雞湯上泛著些油花，滿滿的米線和配菜，引人垂涎。抬筷前，何庭芳和我不約而同地拿起罐子，把里面的辣椒碎倒進碗里。紅色的辣椒碎很快在淡白色的雞湯上蕩漾開來，我不由得聯(lián)想到初雪后迎寒盛開的紅梅。何庭芳與我有諸多不同，可唯獨在吃辣上，我們達成空前一致。

聽說情感節(jié)目的馨月老師因工作調(diào)到了其他城市。何庭芳私下告訴我，那封信至今未寄出：“你說得對，我不該把自己的理想和別人的選擇綁定起來，要對自己負責(zé)才行。”

何庭芳注冊了公眾號，用于發(fā)布她的朗讀作品和原創(chuàng)散文。她朗讀的第一首詩便是《致橡樹》，沉穩(wěn)的吟誦配上動人的音樂，我真的難以將這悅耳的聲音和當(dāng)初印象中的她聯(lián)系起來。有一次她在朗讀散文時，形容曾經(jīng)的自己為“塑料雞湯達人”，沒有知識積累，沒有生活閱歷，套用別人的話到處指點江山，就像是憧憬長大的小女孩穿上了媽媽的高跟鞋，非但不漂亮，還走不了路。我不禁微笑。

后來，我讀歌德，歌德有段話這樣評價年輕人：“比起被說教，他們更欲受刺激。”我覺得，非常適合總結(jié)我和何庭芳間的“愛恨情仇”。

假如時光可以重來，我要對青春說，不必吝嗇，請遞給我一碗加了足量辣椒的雞湯，里面既有讓人流淚的辛辣，又有足夠暖心的營養(yǎng)。靠著這碗雞湯，我們才能在追夢的路上，彼此支撐，勇敢前行。