讓生命之樹常青

李安民 龐文東

中圖分類號：X931 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）11-000-03

摘 要 一株幼小的樹苗，懷揣著觸摸藍天的夢想，根扎進大地傲岸挺立，枝葉向天凝氣聚力：勇敢地面對風霜雨雪的考驗，最終成就大樹參天。人生如樹，安全就是生命之樹的“根”，學習就是生命之樹的“光合作用”，追求就是生命之樹的“張力”。熱愛生命，崇尚安全，把工作當作事業去追求，讓生命之樹常青。

關鍵詞 安全 遵章守紀 讀書學習 追求

一株幼小的樹苗，從不感嘆自己的渺小，努力汲取著大地的養料，欣喜地迎接春風夏日的沐浴，勇敢地面對秋霜冬雪的洗禮，帶著生命的靈氣，拼命地追逐、博擊，頑強地在藍色的空間尋找不斷上升的軌跡，在風中舞出生命的精彩，在雨中誦出激昂的詩語，終有一天長成合抱之木，開出滿樹繁花。

人生如樹，我們每一個人就是一棵有思想有靈性的生命之樹，這棵樹為我們蘊育著希望，為我們支撐起一個光彩奪目的世界。當我們帶著理想和期待在腳下這片土地生根萌芽，生命賦予的勃勃生機，憧憬著像樹一樣頑強不屈，茁壯成長，去開拓屬于自己的一片天地。

一、守護安全，為生命之樹強基固本

仰望大樹，巨臂擎天，華冠成蔭，蔥蘢翠綠，發人遐思。然而沿著年輪尋覓到根基，那些盤延曲折的樹根才令我們肅然起敬，它們從不放棄觸摸藍天的夢想，牢牢地抓住大地，深深地扎入泥土，不畏逆境，尋找生命的源泉，才成就了大樹參天。任憑風吹雨打，傲岸挺立。

生命，是世界上最珍貴的財富。人的生命只有一次，一旦失去一切成空，萬事歸零。它承載著父母的期盼和家庭的依賴，承載著社會的責任和義務，承載著人類的感情和夢想。而背后支撐生命的是什么？是安全，安全承載著生命之托，安全是生命之樹的“根”！

崇尚安全，生命與安全結伴而行，生命就會變得高遠。

（一）安全意識，根植心靈

無數血的教訓告訴我們，安全意識淡漠，安全責任心不強，當事人在僥幸心理、冒險心理、麻痹心理、捷徑心理、逆反心理等違章心理支配下，違反安全規程的不安全行為，是工傷事故的主要原因，人的安全心理與工傷事故之間存在的著內在的、深刻的、必然的聯系。安全生產雖然離不開技術、裝備與管理，但歸根結底，人的不安全行為受不安全心理所支配，人的心理隱患才是事故的根源。要使人重視安全，改變對安全的態度，只有從改變人的心理出發，培養安全生產的自覺意識，尋求防范對策才最有效。

安全，是我們對家庭的承諾，是我們義不容辭的責任。只要你自覺到對于一個等待著自己的眷戀的親人有一份責任，對一個家庭的幸福負有一份使命，那就要對自己的安全多一份深情，對自己的工作多一份用心。消除慣性、惰性心理的困擾，把安全放在心上，把心放在安全上。將安全意識這粒種子，深深地植根在自己的心靈深處，生出思想之根，發出精神之芽，充滿自己工作、學習、生活的時空，實現從“要我安全”的被動強制性到“我要安全、我會安全、我能安全”的主動自覺性的飛躍，把安全觀念熔鑄到品格中，落實在行為上，為生命之樹筑牢根基。

（二）安全生產，具化于行

規章至尊，生命至上。安全法規血寫成，何須用血去驗證？當我們一遍又一遍的閱讀那用鮮血換來、以生命的代價寫成的《安全規程》時，怎能不把“安全”兩個字鐫刻在心里？珍愛生命，守護安全，就要學會用規章制度約束自己，用安全規范的操作保護自己，用血的教訓時刻警醒自己。踏踏實實做人，認認真真做事，在安全生產上做到安分守已、循規蹈矩，生產的安全才不受威脅。強化安全技術培訓和知識更新，提高安全生產技能，積累安全生產經驗，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力，學會自救互救，擁有安全生產的真本領，把安全掌握在自己手中！

尊其所聞則高明，行其所知則光大。將安全生產的責任牢牢地扛在自己的肩上，讓責任與能力攜手，為生命保駕護航。把“崇尚安全，敬畏生命、行為規范、自主保安”安全理念內化于心，外化于行，實現到現場，兌現到崗位；把安全生產技能和崗位操作規范結合起來，上標準崗，干標準活，做標準事。自動自發開展自查自糾，始終讓安全消滅隱患，實現個人的本質安全。

二、改變習慣，為生命之樹修剪整形

一棵樹，要保持樹干筆直挺拔，防治病蟲害，按照既定的方向欣欣向上，就必須剪掉它旁逸斜出的枝枝椏椏，控制與主枝競爭的側枝，剪除病蟲枝葉，改善透光度，抑制局部發育促進整體生長，保持靈動的線條，形成矯健的身姿，才能追求參天的志向。

在一個人的成長過程中，也離不開心靈的“修飾”與“剪枝”，修煉內心的節制與約束。放下纏繞心緒的奢求、貪欲和妄想，突破自我的界限，從習慣勢力的羈絆中超越出來，掃除違章的陋習，養成遵章守紀的習慣，擺正生命之樹的方向，正道直行。

遵章守紀，踏著安全的旋律，才會行穩致遠。

（一）違章陋習，養癰遺患

據統計，全國工傷事故最多的是煤炭工業，煤炭工業中90%以上的事故是由于違章作業、違章指揮、違反勞動紀律造成的，其中人的習慣性違章在煤礦事故致因中占有決定性的地位。與此驚人相似：交通事故中涉及行人和非機動車駕駛人的死亡人數占交通事故死亡人數的60%以上，在這些死亡事故中，絕大多數是行人和非機動車駕駛人不遵章守法造成的。正如美國船王哈利所說的那樣，世上多少人失敗，不是因為不懂業務，而是不能控制自己的情緒和欲望。我們諸多的不良心理和習慣，貪便宜、嫌麻煩、圖省事、抄近路、走捷徑、碰運氣、拼大膽，無視規章的“三違”行為，給安全生產與幸福生活帶來禍端，使原本鮮活的生命受到了人為的踐踏。

觀念決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。習慣支配著我們的思想和行為，它既可以把一個人推向成功的巔峰，也可以毀掉一個人的生命。習慣性違章表現在生產工作中，是作業人員沿襲原有的思維習慣和傳統做法，違反安全管理規程所規定的安全操作技術或作業程序的行為，隨心所欲地進行生產作業或指揮活動，分為習慣性違章操作、習慣性違章作業、習慣性違章指揮。在日常生活工作中，習慣性違章在我們的淡漠與旁觀中擴張蔓延，具有很大的生存土壤和環境，隱蔽性深，頑固性強，極易使人喪失警惕。

海因里希安全法則指出：每1起嚴重的事故背后，必然有29起輕微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患相隨。任何事故的發生都不是偶然的，事故的背后必然存在大量的隱患和不安全因素。長期的違章行為，孕育著事故隱患，最終必然導致事故的發生，是威脅生命安全的“頭號殺手”。

（二）立規成習，遵章守紀

人生最大的勝利是要戰勝自己，與不完美的自己較量。面對自己的弱點，敢于砍掉“多余的枝椏”，戒除內心的功利心、浮躁心，與業已形成的習慣性違章的陋習決裂，法有所禁，堅決不為。對身邊的違章違規現象，敢于拒絕，敢于制止，敢于現場“糾錯”，善于行為糾偏，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害”，真正實現對“三違”零寬容、零容忍。

樹立規范意識，堅守程序和規則，以己之智，做己所為，磨煉自己的意志和毅力，積淀自信，立規成習，修身律己，指引我們的言行。時刻保持清醒的頭腦，把個人行為同家庭幸福聯系起來，在自己的崗位上忠實地履行對家庭、對社會的責任。用敬畏之心對待制度，用明察毫秋的慧眼觀照自己，改善安全心智模式，融智化行，變他律為自律，在否定過去、突破自我、脫胎換骨的蛻變中化繭成蝶。

培育遵章守紀思維習慣，踐行“高嚴細實”行為準則，就找到了安全生產的金鑰匙。高，就是對工作要高起點、高標準、高效率，不畏懼，不敷衍、不打折扣、爭創一流，勇攀高峰；嚴，就是嚴格、嚴謹、嚴密，不放縱、不懈怠、不走樣，中規中矩，一絲不茍；細，就是細心、細致、細節，不存僥幸、不走過場、不留隱患，精耕細作，精益求精；實，就是真實、扎實、務實，不含糊、不遷就、不走捷徑，腳踏實地，追求實效。勇于擔責，忠誠履職，讓“高嚴細實”的工作作風成為我們鮮明的個人品行。無論任務多重、時間多緊，都要高字引領，細字為先，嚴字當頭，實字托底，把規程、規范、措施、標準落實到現場，把保安全、防事故、查隱患、堵漏洞工作做高、做嚴、做細、做實，對安全隱患早發現、早排除、早整改，防患于未然。將精益求精的工匠精神融入每一個環節，把每一件事都做到最好，在磨礪中綻放生命的光華。

三、讀書學習，為生命之樹輸送營養

樹木的生長需要光合作用：樹葉中的葉綠素在陽光的照射下，將二氧化碳和水轉化為生命所需的有機物，同時把光能轉變成化學能儲藏在所合成的有機物里，并釋放出氧氣。光合作用所產生的糖類、蛋白質和脂質通過葉脈——旁枝——主干為樹木提供養料。

恰似樹木因光合作用而枝繁葉茂，人因學習思考而不斷提升生命價值，學習就是人生的光合作用。把讀書、學習、思考做為生命的常態，從書籍的海洋里汲取營養，讓知識的“陽光”照亮心田，與我們體內的“葉綠素”——潛能進行光合作用，轉化為應對挑戰、開創未來的智慧和力量，讓有限的生命擁有無限的能量。

用讀書“啟動”大腦和心靈，催開生命之樹的花蕾，開出燦爛的智慧之花。

（一）閱讀啟迪智慧

閱讀為我們打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩，思接千載神游萬仞，在書林翰海中徜徉忘神。讀書醫愚，開卷有益，從書籍中得到靈魂的慰藉，點燃心中的希望，保持昂揚的心態，讓瑣碎的生活充滿詩意。當我們苦悶彷徨、孤獨無助的時候，閱讀教會我們怎樣面對困境，從沉淪中奮起，讓內心強大起來；當我們變得心浮氣躁、頹廢消沉的時候，閱讀又教會我們回歸寧靜，煥發熱情，抵達一種優雅自然、寵辱不驚的人生狀態。長此以往，閱讀的審美情趣便升華為一種常態化的生活方式，一卷在手，樂而忘憂。

摒棄那種浮光掠影、快餐式的“淺閱讀”，沉浸在濃濃的書香之中，享受有著豐富的感官細節和精神體驗的“深閱讀”，反思、分析書中的見解，加入自己的思考，對知識進行探幽發微的解讀與參悟，完善自己的思想與知識體系，讓精神世界充滿自由的活力。和有智慧有靈性的思想對話，從前人的經驗教訓中得到感悟，從智者的學問中啟迪自己，陶冶智趣，開闊視野，擴展人生半徑，踏上鋪滿陽光與鮮花的道路。

（二）學習提升能力

學習能力、思維能力、創新能力是現代人才體系的三大能力，其中，學習能力又是最基本、最重要的能力，這是我們勝任工作、發揮作用、取得社會的認可的重要保障。彼得·圣吉在《第五項修練》中指出：未來企業唯一持久的競爭優勢是比競爭對手學得更快，學得更好！由此說明，企業核心競爭力源于學習能力的提高，企業的跨越式發展，必然凝結著員工思想道德、思維方式和業務技能的自我超越。要想拒絕平庸，完善自己，就得持續學習，做到工作學習化，學習工作化。

成長，在于每一天的獲得和積累；提高，在于自己的學習和努力。隨時學習，隨時充電，溶入時代的脈搏，激蕩流動的思維，獲得專業的提升。接受新思想，補充新知識，探求新思路，發掘新方法，掌握新技能，獲得新突破，在知識、方法、策略、智慧的不斷更新中砥礪前行。不但在書本上學習，還要從無字處讀書，多與良師往來，提升自己的學識和境界；勤與能人共事，掌握做事的門道和訣竅。通過學習來彌補能力上的短板，將每一次的工作都視為一個新的開始、新的體驗，想問題，出點子，抓苗頭，找規律，創新思路，破解難題，化解矛盾，提升及時發現問題、準確判斷問題、科學解決問題的能力。

四、執著追求，拓展生命之樹的高度

樹的生命在不斷地生長著，它的內心滿懷著一種豪情，渴望著一種高度，一刻不停地把根扎進大地深處，把枝條伸向天空，無論是狂風暴雨還是電閃雷鳴，它都頑強地面對困境，憑著那股不屈向上的張力，勇敢地頂起自己頭頂的一片天。

熱愛生命，不負生命的重托，就要有所信仰，有所追求，學會堅強，用高遠的目標描繪人生的藍圖，敬業勤力。使壯麗的生命就像參天大樹一樣，直面人生風雨，保持一顆積極向上的心，贏得人生出彩的機會，在執著的追求中展示生命的魅力。

不忘初心，持續攀登的腳步，就一定能企及成長的高度！

（一）讓夢想為生命引航

夢想是泰山極頂的日出，激勵人們攀登的腳步。人活著的意義，就是要追求自己的夢想，奏響奮進的樂章，帶著奮斗起航。不要因為職業的卑微而放棄夢想，不要因為工作的失意而自暴自棄，不要因為生活的苦悶而喪失斗志。有夢想才有動力，有動力才能展翅翱翔。胸懷對生命的熱忱和對美好生活的渴望，確立人生抱負，為自己設立富于挑戰性的目標，激發生命的朝氣和創新的銳氣，克服失敗，跨越障礙，在一步步的努力中實現目標，使今天的夢想變成成為明天的現實。在暢享夢想成真的喜悅時，釋放出持續發力的正能量，激勵自己向更高更遠的目標沖刺！

（二）把工作當成事業

職業與興趣合一是幸運的，而多數情形卻是為現實所迫做出不得意的選擇，從事自己并不擅長的工作。那些在自己不感興趣的領域取得卓越成績的人，其原因就在于他們有一份發自內心的責任感，用專注、認真、勤奮、堅持、創造書寫出自己的生命價值。這種專業操守超越了最初的興趣，讓他們忠于自己的本職工作，將工作鎖定為自己的追求，職業的發展和進步幫助自己取得事業的成功。

工作是實現目標和理想的必由之路，個人的價值就體現在自己工作中。所以，一個人對待工作的態度決定了他的人生態度，工作成就決定了他的人生成就。不畏浮云遮望眼，不要計較眼前的艱苦、工作的壓力，而要用前瞻性的眼光看待自己的職業，看到工作的長遠意義，以樂觀的、積極的、熱忱的心態去對待自己的工作，用事業的態度來做好工作。把職業與自我發展結合起來，把工作與自我實現統一起來，把組織愿景與個人價值融合起來，視工作為人生的使命并投入自己的熱情，為自己的工作感到自豪，在工作中發現樂趣，在勞動中享受快樂。義無反顧地去承擔起屬于自己的那份責任，發揮自己的潛能，付出創造性的勞動，把困難的任務當做激勵奮起的挑戰，以奮發有為的激情，咬定青山的執著，攻堅克難的勇氣，向目標邁出踏實的步伐，每一步都給自己打下堅實的基礎，每一步都給自己一個滿意的交代。總有一天會在苦累中邂逅驚喜，在平凡中見證出色，收獲成功的碩果，贏得事業的輝煌。

每個生命都是獨一無二的，我們每個人都要正確認識自己，根據自己的個性特長和現實需要，選擇一條適合自己的道路，制定職業發展規劃，確立人生的奮斗目標。用自己那一分深情與用心，塑造自己獨特的生命之樹。崇尚安全，信守使命，持續學習，自強不息，筑牢生命之樹的根基，涵養生命之樹的靈魂，舒展生命之樹的活力，提升生命之樹的高度，把人生的追求與頑強展現在生命之樹上，為這蔚藍的天空添上一道靚麗的風景！