王大鵬 唐莉
摘? 要:綿竹市南軒中學女子曲棍球隊在全國性比賽中多次取得優異成績,培養輸送多名運動人才,在體教結合方面有了初步的實踐與經驗。本文從辦學目標與體育教學特色、教練團隊、訓練模式、運動員擇優選拔、科研投入與實戰分析五個方面進行了全面深入分析,對基層學校在未來發展實踐“體教結合”后備人才培養模式提供借鑒。
關鍵詞:女子曲棍球;業余訓練;體教結合;經驗
中圖分類號:G633.96? ? ?文獻標識碼:A? ? ?文章編號:1005-2410(2018)09-0020-02
2007年10月8日,綿竹市南軒中學成立女子曲棍球隊;2009年首次被國家體育總局授予國家奧林匹克后備人才基地單位;2012年8月再次認證為國家奧林匹克后備人才基地。2012年我校立項“曲棍球特長的培養研究”校級課題。至今多次取得全國性優異成績,培養輸送多名運動人才,在體教結合方面有了初步的實踐與經驗,對提升形象、展示和弘揚學校精神有著重要作用,也帶動了其他體育項目更好地發展。現將摸索階段的經驗分享如下。
一、學校明確辦學目標,形成體育教學特色
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》提到:“……堅持全面發展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一。加強體育,牢固樹立健康第一的思想,確保學生體育課程和課余活動時間,提高體育教學質量,加強心理健康教育,促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強……”長期以來,我校特別注重全體學生體育活動的開展,有計劃地培養體育競技人才,既可以為學校的體育發展塑造“龍頭”,又可以為上一級體育單位輸送人才。