普通高中體教結合模式的探究與實踐

王大鵬 唐莉

摘? 要：綿竹市南軒中學女子曲棍球隊在全國性比賽中多次取得優異成績，培養輸送多名運動人才，在體教結合方面有了初步的實踐與經驗。本文從辦學目標與體育教學特色、教練團隊、訓練模式、運動員擇優選拔、科研投入與實戰分析五個方面進行了全面深入分析，對基層學校在未來發展實踐“體教結合”后備人才培養模式提供借鑒。

關鍵詞：女子曲棍球;業余訓練;體教結合;經驗

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2018）09-0020-02

2007年10月8日，綿竹市南軒中學成立女子曲棍球隊;2009年首次被國家體育總局授予國家奧林匹克后備人才基地單位;2012年8月再次認證為國家奧林匹克后備人才基地。2012年我校立項“曲棍球特長的培養研究”校級課題。至今多次取得全國性優異成績，培養輸送多名運動人才，在體教結合方面有了初步的實踐與經驗，對提升形象、展示和弘揚學校精神有著重要作用，也帶動了其他體育項目更好地發展。現將摸索階段的經驗分享如下。

一、學校明確辦學目標，形成體育教學特色

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提到：“……堅持全面發展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習與思想品德修養的統一、理論學習與社會實踐的統一、全面發展與個性發展的統一。加強體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動時間，提高體育教學質量，加強心理健康教育，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強……”長期以來，我校特別注重全體學生體育活動的開展，有計劃地培養體育競技人才，既可以為學校的體育發展塑造“龍頭”，又可以為上一級體育單位輸送人才。