基于.NET框架的區域職教師資管理系統的設計與實現

李武 王坤 張光輝 趙定勇

摘要：目前我國職業教育師資發展不夠均衡，共建共享師資方面不夠靈活，該文提出了基于.NET Web技術開發的區域職業教育師資管理系統。該系統可用于市州、縣區等區域職業教育教師資源管理，師資信息共享，師資業務培訓，師資校校共育和校企共育提供了信息技術支撐平臺，為其他區域職教師資共享開展提供了技術平臺借鑒。

關鍵詞：職業教育；師資培訓；資源庫；.NET Web

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）03-0077-02

在“中國制造”向“中國創造”轉型階段大背景下，我國職業教育的發展也面臨新的挑戰。職業教育的發展前提是師資培育。目前，部分職業院校，特別是偏遠地區職教院校師資發展水平參差不齊，部分院校師資力量不足造成大量的外聘教師和聘請企業兼職教師，雖然近期能夠解決教學問題，但是遠期來看對于職業教育的發展和規劃是很不利，沒能夠形成規范的師資培育體系，在校專任教師技術能力不夠，技術老舊，缺乏技能知識更新，外聘教師流動性大，學校管理不方便，大多兼職教師還不具備教師資格證等問題更加突出。

如何有效利用現有師資，并實現對區域的師資進行共育共享是我們職業教育目前面臨的重要問題。隨著信息技術的發展，為我們提供了多種可能，“互聯網+教師”是解放方案之一，基于區域職教聯盟建立信息系統管理平臺，建立教師資源庫，共享培訓資源，校校聯合，校企聯合共同打造區域師資管理平臺。為此，本文設計和實現了一套基于.NET Web技術的區域職業教育教師資源管理系統。該系統采用B/S體系模式，無需安裝客戶端僅需瀏覽器便可使用，部署平臺不受限制，系統升級維護方便快捷，維護成本低等特點。

1 系統架構設計

本系統要滿足區域職業教育院校、企業和相關的教育部門使用，采用開放的架構設計，實現區域內兼職教師資源的合理利用及統一管理。系統共分四大板塊：培訓模塊、聘任模塊、管理模塊和信息發布模塊。系統功能包括：兼職教師庫管理、院校庫管理、教師選聘管理、教師業務考核管理、業務知識管理、認證培訓管理、系統管理、門戶網站等。如圖1所示。

師資教育資源管理庫，區域職業技術教師可在該功能板塊自行注冊、信息維護、個人信息提交，業務流程辦理，申請聘用及培訓，個人空間，在線學習，信息發布等功能，為職業教育師資提供方便的技術平臺和個人空間。

院校師資資源庫管理模塊，主要由各院校管理和審核教師資格信息，統一維護本校的賬號信息、線上教師的申請審批、業務流程管理、師資推薦、師資聘任，空間信息審核等功能，也可更新本校的招聘信息，業務考核公布，政策法規發布等。

校校聯合培訓管理模塊，該模塊主要為地方主管教育的行政管理部門和區域職教聯盟提供一個聯合師資培育管理功能。聯合學校、企業和社會的職業教育資源，管理和發布師資培訓、師資認定和職稱聘任方面的管理。同時打通校校之間、校企之間、校政之間的信息溝通。

在以上核心功能模塊基礎之上，結合“互聯網+職業教育”的特點，也給老師提供了一個在線學習平臺，有效提升在職教師的信息素養，為教師與教師、教師與企業工程師提供了相互交流的學習平臺。

在系統架構上，基于當前流行的互聯網和手機終端，系統提供PC終端和移動通信終端兩大平臺的應用，為使用者提供方便快捷的軟件環境。平臺整體建構見圖2。

2 系統數據庫設計

區域職業教育兼職教師資源庫系統，為了保證數量量和并發量的需求，所以采用MS SQL Server2012作為后臺數據庫，定義數據庫名稱為DB_TeaManage。根據系統業務需求，共建立28張數據表。如下表1所示列出部分核心數據庫模塊。

3 交互界面設計

良好的用戶界面可以為用戶帶來更友好的操作。本系統采用更加簡潔的界面，用戶界面包括網站門戶、教育局管理界面、招聘單位管理界面、教師管理界面以及登錄入口等，界面布局簡潔，功能結構合理。界面設計如圖3所示，部分功能實現代碼見圖4。

4 結束語

區域職教師資共育共享是職教聯盟一種協同發展的方式，職教師資隊伍建設存在的問題是長期研究的課題，師資缺乏和培育的不均衡是區域職教發展主要問題之一。利用信息系統管理只能從技術手段上打通平衡關系，更多的需要學校和學校之間，政府與學校之間，企業與學校之間不斷地努力和合作，合理的規劃并制定出相應的配套制度與政策才能從根本上解決區域職教師資問題。

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