藝考之路：被催熟的“小社會”

黃靖芳

三月的羊城暖意叢生，廣州體育學院校園內的紫荊花樹遠看像一片繁星。這天學校的藝術類專業考試（以下簡稱“藝考”）正在教學樓里進行，大樹旁的家長或坐或立，翹首以盼，等待著兒女步出藝考的考場。

遠處偶有零星的考生結伴走出，女生大多束著高馬尾，穿著利落的短裙；男生們皮鞋锃亮，套裝剪裁得體。

面對考試結束的孩子，父母沒敢問出那句“考得怎么樣”，大多是相視一笑，便催促著更換回一身輕松舒適的衣服。他們就著花叢邊坐下，脫下高跟鞋或者皮鞋，換上帆布鞋，背起雙肩包離開—這時候的藝考生才更像是一群高中生。

和網上流傳的中戲、北影等知名學府報名的隊伍一樣熱鬧的，是社會的圍觀，微博上席卷而來的消息提醒著人們，又一年藝考到來了。

然而圍觀，是熱鬧，也是迷霧。如今關于藝考的故事大多變成只關乎身材和顏值的千篇一律的敘述。

如今即將在暨南大學畢業的盧恩妍也曾是藝考生，從一年比一年熱的藝考大潮中游上岸，回想起從前，她說，“社會對于藝考生的關注，不過是在對他們進行判斷，判斷他們究竟有什么能耐可以拿到高考的優惠政策。”在為人所熟知的高中生活以外，這個群體其實有更多的故事。

“你是藝考生？”

土生土長的廣州女生盧恩妍曾經也沒想過藝考這條路，她更喜歡的是唱歌。

介紹自己全名的時候，她一口氣提到了三位香港歌手的名字：“盧巧音的盧，官恩娜的恩，關心妍的妍。”

高中時，通過活動認識到了外校的朋友，一群音樂愛好者興致所起組建起了一支小型樂隊，盧恩妍任主唱，那是她最享受的課外時間。

無憂無慮直至高二，關于升學的壓力從家庭到學校蔓延開來，樂隊的成員都選擇了藝考這條道路，其中一個重要的理由，是高考之時可以用更低的分數進入到重點本科的學校。

因為與大部分考生的上升路徑迥異，藝考由此輕而易舉地給人留下了一個深刻的印象：捷徑。

盡管盧恩妍的成績不差，但她也心動了。

和其他成員選擇聲樂專業不一樣，她想明白了以后的路，并且因為粵語標準的天賦，最終選擇了播音主持。

盧恩妍開始練嗓子、糾正發音、在周末報考培訓班，也嘗試買一堆化妝品、系統地學習護膚、拍攝只有以前偷偷買的時尚雜志上才會出現的硬照，這樣的形象和當時素面朝天、顧著埋頭學習文化課的其他同學有很大不同。

學習和生活節奏的差異，引來了不解和沖突，盧恩妍想起那時的生活，感覺到這些因素致使“藝考生”和“文化生”被區分開來，前者不得不待在一個特定的圈子里。

最讓她不解的是，成為藝考生后，閨蜜吵著要跟自己“翻臉”。她摸不著頭腦，集中的爆發在集訓回來后，她即使缺了半年課程仍然取得很好的成績，排名出來，閨蜜還為此大哭一場，憤憤不平的理由是“憑什么她去了集訓半年，我比她努力，成績還會更差呢”。

盧恩妍沒有找到和朋友和解的路，反而開始清晰感受到“藝考生”這三個字在別人心里的地位和份量。

以分數為指揮棒的高中，成績主導著一切，包括座位的分配。每一次考試分數出來后，全班人都會按成績高低重新選擇座位，經常是高分的同學占據了前排，落后的其他人也“知趣”地選擇后排。但盧恩妍偏偏不知趣。她說靠前的成績讓她也擁有選擇權，卻每次主動選到后面，總是迎來不少疑惑，“讀書不用那么努力了，怪不得要跟后面的人玩。”

相似的經歷，她在培訓機構的學妹章思思也曾經有過。

為了看起來更精神，章思思經常扎著高高的馬尾，薄薄的粉底下有一些隱約的痘印，那是困擾她很久的皮膚問題。自從決心踏上藝考的路，她就不再拾起以前的粵語，日常的交流一律改成普通話，現在已經聽不出她的廣東口音了。

盡管父母希望的是留在省內升學，她卻仍然向往“外面的世界”，重慶大學、廣西大學、浙江傳媒學院—她都已經于年前前往考試。

省外趕考時，每想到同學們都在教室里奮斗，自己一人在外觸不到書本，摸不到筆記，還承受著說不出的壓力，很不好受。

她在外地打車時，司機聽到是去藝術學院考試，感覺“語氣也變得不一樣”了。

但她的同學無法理解，“我的數學成績很差，每次成績出來也不免表達出擔心，他們卻總說反正你是藝考生。開始我還會想解釋，后來發現這個印象已經被固化了。”

她在外地打車時，司機聽到是去藝術學院考試，感覺“語氣也變得不一樣”了。

老師也曾認為她是為了逃避高考做出這個選擇。解釋蒼白，她說現在已經不太在乎這些想法，“自己喜歡就好”。

也因此，對比其他專業，章思思感覺到在這個專業的圈子里，前后輩間的聯系會更緊密，對“師兄師姐”的“依賴”更深，皆因大家境況相似，更有共鳴。

在心儀的學校告知章思思復試落選的那個晚上，相熟的學姐給她發來了很長一段語音作安慰，她說無法忘記那時候的感動，“她竟然能完全了解我當時的心情。”

高中生，社會人

一方面是過度的關注，另一方面卻又是或多或少的偏見與限制。這種矛盾注定讓公眾對這個群體的討論始終停留在表面，盧恩妍不明白，現在社會上很多人的要求可能比考場的要求還高，最普遍的質疑是：“無非是一些簡單的技能，藝考有什么大不了的？”

她說，質疑的人難以明白考生的心理壓力。

剛剛結束包括魯迅美術學院、廣州美院等院校考試，臉上還掛著疲憊的高樂妍說，“如果說現在社會高度關注藝考生，應該不太包括我們這些低調的美術生”，她打趣道，“成為演員還需要外在形象（的要求），我們有一雙手就可以了”。

訓練的日常，是在逼仄的畫室里不斷地練習素描、色彩，碩大的顏料盒里，格子里的顏料換了又換；和畫里神采奕奕、目光有神的人像不同，畫者永遠是灰頭土臉。

美術最磨人的一點，是永遠不知道進步什么時候到來。“靈感、開竅都是偶然的事情，日復一日的練習也不會帶來必然的長進，這是最灰心的一點。”

那是在學校里也不曾體會到的孤獨和痛苦。她當時在日記本里寫下這樣一段話，“還是感謝這條波濤洶涌的人生之河，磨平了我不少棱角，真的被磨到沒有脾氣了，在最無助的時候發現只有自己了。”想起畫室老師勸誡的，“如果藝考的過程沒有覺得變成熟了，那是因為你沒有認真投入”，她只覺得一語道破。

有一次考試因為人多，且所有工具混放到一起，她發現水桶被人錯拿走了，于是急忙用礦泉水瓶來代替，之后再有同類情況發生，她已經不再慌張。

幾乎所有的藝考生都會遇到獨自去外省考試、住宿的情況，考場上，機場里，應對突發情況成為常態。同時這也意味著，相對于同齡人，他們處理事情的能力在飛速提高。

走上藝考這條道路后，他們掌握的不僅是一門專業技能，還有迅速成熟的“社會化”過程，那是脫離了校園的青澀后，積累的與社會打交道的經驗和教訓。

同是播音主持考生的吳雨欣有很深的感觸，在此之前，她承認自己是一個很不會說話的人，像很多只專注學業的學生一樣。但是培訓的過程改變了她。“藝考生相比于文化生，情商會更高。”

通過一次又一次迫使自己去“開口”和“交流”，她逐漸認識到了這門專業的優勢：“很多文化生說話很直白，現在也有很多人說話是‘不經大腦的，我們懂的人情世故更多。”

經驗來源于她不止一次地申請協調考試時間，因為誤機央求過空乘人員，以及所在的藝考班上，接觸到的“思想更開放”的同學，他們抽煙，也會打架，她感覺自己很早地就處在一個小社會中。

這種痕跡在采訪中也很明顯。在和《南風窗》記者線上交談的過程，接受采訪的考生在幾乎每一次沒有及時回復后都會說明原因，在每段對話的開頭，也都會加上一句稱呼，“姐姐”。

吳雨欣隨身會帶著兩樣物品，粉紅的保溫杯裝著溫水，能時刻潤嗓子；還有一本厚厚的摘抄本，貼滿了五顏六色的便箋，看電影、電視，或者乘地鐵中留意到有啟發性的話，她都立刻記下來，《奇葩說》里“能打動人的說話技巧”特別打動她。

以前她不太注重形象，連裙子都不喜歡穿，但現在看不出來那股“粗糙”的氣息了，她本來就身材高挑，眼睛有神，畫上淡妝后顯得整個人氣色更佳。

因為所在的學校從高一開始就分藝術班和文化班，吳雨欣所在的是傳媒班。每晚宿舍關燈后的夜談時間，關于搭配、化妝的經驗，總能成為共同的話題。“更注重整體形象，兼顧內在和外在，是我學到的東西。”

中國的學生大多以不注重形象，發型、校服千篇一律和生活自理能力欠缺而為人所知，外人認知是藝考生選擇了一條文化分數更低的道路，在課堂上可以不再費力和沒日沒夜地用功，但更深刻的變化其實是在心智上他們跳躍得更快更前，也更早掌握了社會所通用熟知的規矩規則。

被選中的路

成為藝考生，看起來是一名學生上到高中，直至高二才作出的決定，但對于很多人來說，其實是從小埋下的“伏筆”。

單從藝考的備考過程來看，相對于安坐在教室里的普通文化考生而言，花銷自然是不菲的，這也是外界樂意談論的一點。

集訓的費用是一次性支出最多的，也是占比最高的部分。絕大部分的藝考生都會選擇專門的機構，在考試前進行數月的集中培訓，而這些費用，在采訪的考生經歷中，介乎1萬到6萬之間。

這只是固定支出，因為學校間交錯的行程，吳雨欣最緊湊的一次經歷是三天時間，杭州、廣州兩地來回了三趟。其中機票和酒店的費用她只知道“花銷很大”，具體的數目沒有去計算，也難以回想，因為父母叮囑的還是“安全為上”。

如果將時間軸拉長到他們整個的人生階段，那么成長鏈條中的一個個節點就可以被連接起來。

更深刻的變化其實是在心智上他們跳躍得更快更前，也更早掌握了社會所通用熟知的規矩規則。

吳雨欣很興奮地回憶起兒時，同在學校當老師的父母帶她游歷了國內的很多城市，等到她更大的時候，給她找到了一個她很喜歡的鋼琴老師，她跟著老師去到維也納、新西蘭游學，和見識一起增長的是樂感，3歲就開始學習鋼琴的她已經考過了英皇八級，如今彈琴也成了她緩解壓力的一種方式。

章思思的父親在當地報社從記者做起，慢慢走向領導層，她從小就是父親辦公室的常客，在那里看報紙，看到記者來回奔波，也眼見電視臺的記者如何進行現場報道，從小就對這個行業有相當的概念和認知。

她們都說自己的家庭并非“大富大貴”，但也算是小康，足以承受起課業外學習的負擔，積累了眼界和以后選擇道路的資本，同時更開明的父母也讓她們成長得寬松、自由。

這條已經被鋪墊好的路不管怎么走，備考中所獲取的技能，以及逐漸見長的接觸和獲取社會資源能力，都讓他們更容易脫穎而出。

盧恩妍大二的時候到佛山參加了一場選美比賽，雖然當時沒有進到最后的決賽，但是她說自己的反應和表達能力是一個其他選手無法企及的閃光點，臺下的領導也曾因此對她留下深刻印象，還會主動留下她的聯系方式。

一位當地的主持人聽到她的介紹后，發現兩人經歷有很大重疊，還邀請她到所在電臺實習，給了她表現和發聲的機會，這些經驗的積累也使得以后實習的道路更加順利。

章思思回想，備考過程中也不乏有“一夜成名”的選項，在她高中期間，已經拒絕過兩家經紀公司。

公司開出的條件不差，可以保證藝考期間的花銷，承諾進行形象包裝，并提供影視方面的資源，但因為代價是犧牲文化課的時間，章思思暫時還不能接受“這么快就踏入影視圈”。不過，身邊也有同學接受了這樣的條件，遍地開花的經紀公司，迫不及待地想迎上時代潮流，造出一個又一個的明星。

談及畢業后成為一名普通上班族的未來會如何，或許會讓目前躊躇滿志的考生們突然黯淡下來，但她們都不約而同地表示遙想過這樣的前景。即使如此，自信的地方在于從藝考備考中掌握的技能—不管是整體形象的轉變，還是專業水平的提高，都能讓她們得以有被更多資源青睞的機會。

盧恩妍現在的生活中，已經很少會有人專門向她探討、了解以前的藝考經歷，她也可以擺脫曾經附著在身上、無法撕去的標簽和偏見。現在的實習工作中，她已經習慣了從容地走進直播間，客串起嘉賓主持，并向自己的夢想—一名真正的電臺主持人慢慢靠近。