許悅
我未曾到過(guò)海邊。
兩年以前,一個(gè)女孩給我?guī)?lái)了海邊的貝殼。彼時(shí)我嗅到咸腥的海風(fēng)氣味,仿佛聽(tīng)見(jiàn)遙遠(yuǎn)的海浪拍打石壁,濤聲不絕。
那是我所留存的有關(guān)海的所有,即使只是其生命的殘軀,但仍留有淡淡的花紋以及堅(jiān)硬的外殼。無(wú)端地讓我想起那個(gè)有著淡淡眉眼的女子,但她是旅人,她不是海。
后來(lái)讀一位作者的書,其中多數(shù)是游記。我讀到了海,很喜歡她這樣寫:“望海,如同與自己的孤獨(dú)面面相覷。如果有了直視而不回避的勇氣,海一樣的孤獨(dú)便終會(huì)退潮,留下一片寧?kù)o的海。”我不知道自己心中洶涌的海是否也是所謂的孤獨(dú),但我仍為這些句子而深切地愛(ài)海。她寫土耳其是“一片長(zhǎng)久眺望海洋的土地”,寫遙遠(yuǎn)的歐洲的寒冬夜晚,“濤聲洶涌而孤獨(dú),黑暗海面,綴著蕾絲般細(xì)長(zhǎng)的浪花”。于是我又無(wú)比向往遙遠(yuǎn)的西方的海,不似熱帶一樣帶著刺目紅熱的陽(yáng)光和灼熱的空氣,那里天色陰暗,只在黃昏有垂暮的陽(yáng)光,有漁船,有在清晨出海的漁夫,有盼望丈夫歸來(lái)的婦人,沒(méi)有雜亂的腳印,只有濤聲,以及沉默。
我時(shí)常想象著,自己將穿著一件怎樣的長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,頭發(fā)是披著還是綰起,赤腳走在沙灘上,要以怎樣的面容和姿態(tài)、怎樣的眉眼和神情,面對(duì)大海,或者面對(duì)孤獨(dú),面對(duì)自己。
海是我最初的臆想,或是希望,像黑夜中星星給的希望一樣,明亮而渺茫。
如果有一天,我跋涉千山萬(wàn)水,去看海,我想我會(huì)在心中默默地說(shuō):“我整個(gè)少年時(shí)代的枯榮心事,都在這里了。而你席卷著所有于黑夜中的希望,夾雜所有咸的淚,日夜在這里洶涌,雪白的浪花拍打石壁,灰色的鳥掠過(guò)天空。所有的動(dòng)容皆在我,而所有的容納與沉默皆在你。”
我想起你的遙遠(yuǎn)。也許到頭來(lái),這只是一場(chǎng)無(wú)意義的假設(shè),只屬于少年時(shí)代的我的向往。而我不能夠確定,今后的我是否將順著如今的向往,或者是否有足夠的勇氣去面對(duì)你,面對(duì)自己。
成長(zhǎng)的過(guò)程,總要學(xué)著相信,學(xué)著包容,學(xué)著于呼嘯的風(fēng)中沉默地洶涌,像你一樣。
遠(yuǎn)方的海啊,你從不回答,而沉默是最好的回答。
[【老師評(píng)】]
這是一篇頗有雋永意味的佳作。全文感情充沛,思想深邃,聯(lián)想豐富,語(yǔ)言富有張力,且句式多變,舒緩有致,讀來(lái)感覺(jué)酣暢淋漓。
本文最大的優(yōu)點(diǎn),在于字里行間洋溢著小作者洶涌不息的真情。只因那么一枚小小的貝殼,心就與大海有了對(duì)接,有了綿長(zhǎng)的情思,有了深切的向往。“海”就這樣深深地扎在了小作者的心底。
成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過(guò)程,正值青春年少的她,內(nèi)心或許有著朦朧的孤獨(dú),需要海的傾聽(tīng),或是向海訴說(shuō)。難能可貴的是,面對(duì)未來(lái),面向遙遠(yuǎn),小作者能夠堅(jiān)定地向我們呼喊:“學(xué)著相信,學(xué)著包容,學(xué)著于呼嘯的風(fēng)中沉默地洶涌,像你一樣……”
這是一次詩(shī)意的“臆想”,是鮮活的生命在大海邊的飛翔。閱讀全文,會(huì)有一幅幅畫面在我們眼前一一展開(kāi),令人沉醉,或引人沉思。
指導(dǎo)老師:唐水珠