技能大賽應主要面向企業員工

徐國慶

中國在第44屆世界技能大賽上取得了優異成績，參加47個項目比賽，獲得了15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個優勝獎，金牌數超過了排在第二的瑞士；緊接著，上海獲得了第46屆技能大賽主辦權。這些都是職教界值得慶賀的事件。站上世界技能大賽的舞臺，無論對于提升“中國制造”的國際聲譽，還是進一步喚起我國社會對技能型人才培養的關注，應當都是有積極意義的。然而技能大賽只是促進技能型人才培養的一種手段，既然是手段，它的效果就會有弊和利兩個方面，運用得好會帶來利，運用得不好則會帶來弊。在參與世界技能大賽之前，我國已舉行了多屆全國技能大賽，其所帶來的弊端是眾所周知的，對其中的問題做些反思，有利于我們更好地運用好世界技能大賽來切實地提升我國從業人員的技能水平。世界技能大賽的規則設計得比全國技能大賽要科學，更能反映選手的實際技能水平，但無論如何科學的規則，如果運用不當，也有可能帶來弊端。

全國技能大賽的主要問題是以職業院校在校生為參賽對象，導致由于培養選手參賽而扭曲了學校的正常人才培養過程，體現在：（1）把有限的技能訓練資源集中在極少數參賽選手身上。職業院校技能訓練的教師資源和設備資源非常有限，為了訓練參賽選手，在比賽中獲得優異成績，許多職業院校不得不把有限資源集中在極少數選手身上，有的甚至停止了對其他學生的技能訓練，這種情況對職業院校人才培養質量的負面影響可想而知。……