把標(biāo)準(zhǔn)化理念嵌入黨建工作

潘長青

標(biāo)準(zhǔn)化管理是常用的有效管理方法。如何最大限度發(fā)揮教育系統(tǒng)1900多個(gè)黨組織、4萬多名黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，杭州市創(chuàng)新思路，積極把標(biāo)準(zhǔn)化理念嵌入黨建工作中，率先出臺(tái)《杭州市中小學(xué)校黨建工作標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），讓黨員行有準(zhǔn)則、動(dòng)有依據(jù)、做有規(guī)范，有效提高基層黨建工作的質(zhì)量和水平。

制定標(biāo)準(zhǔn)是標(biāo)準(zhǔn)化的第一步。這份地級市中小學(xué)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》精神，結(jié)合杭州實(shí)際、中小學(xué)實(shí)際制定，共十章四十二條，對學(xué)校黨組織主要職責(zé)，如何參與決策和監(jiān)督，如何抓好德育、思想政治和意識(shí)形態(tài)工作，如何加強(qiáng)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍建設(shè)，如何進(jìn)行基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，如何做好基層基礎(chǔ)保障，如何進(jìn)行責(zé)任追究給予了明確而詳細(xì)規(guī)定。

浙江大學(xué)附屬中學(xué)黨員教師和學(xué)生談心交流。

標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量。這份標(biāo)準(zhǔn)具有四個(gè)鮮明特點(diǎn)：一是厘清黨建工作職責(zé)，推進(jìn)組織領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化。明確了學(xué)校黨組織的主要工作職責(zé)，用八條標(biāo)準(zhǔn)厘清學(xué)校黨組織履行黨的建設(shè)主體責(zé)任，并將確定后的職責(zé)分解到崗位、明確到個(gè)人，分別用九條和七條標(biāo)準(zhǔn)厘清學(xué)校黨組織書記、學(xué)校黨員校長職責(zé)權(quán)限，黨組織委員明確職責(zé)和要求，堵住職責(zé)盲區(qū)、制度漏洞，促進(jìn)工作高效運(yùn)行。二是明晰黨建工作內(nèi)容，推進(jìn)任務(wù)清單標(biāo)準(zhǔn)化。明確了黨建工作內(nèi)容，知道“干什么”“怎么干”。同時(shí)，從德育、思想政治和意識(shí)形態(tài)工作，干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍建設(shè)，基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、基層基礎(chǔ)保障等9個(gè)方面明晰了重點(diǎn)任務(wù)，明確了基層黨組織抓黨建工作的任務(wù)清單。三是規(guī)范黨建工作程序，推進(jìn)規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)化。既對黨章黨規(guī)中的工作要求進(jìn)行了凝練，又將黨建工作的時(shí)間要求、實(shí)施步驟等要素進(jìn)行固化，確立了規(guī)范一致的要求，使得黨建各項(xiàng)制度和要求更加具體、程序明確、格式清晰，有利于黨務(wù)工作者和廣大黨員全面掌握黨建工作要求。四是規(guī)范黨組織設(shè)置，推進(jìn)組織體系標(biāo)準(zhǔn)化。規(guī)定黨組織及工作機(jī)構(gòu)同步設(shè)置、黨組織負(fù)責(zé)人及黨務(wù)工作人員同步配備、黨建工作同步開展，同時(shí)理順了學(xué)校黨組織隸屬關(guān)系，健全中小學(xué)校黨建工作管理體制，做到應(yīng)建盡建、設(shè)置規(guī)范、調(diào)整及時(shí)、體制明晰。

"學(xué)校黨支部工作抓什么、怎么抓都清楚了。"杭州市電子信息職業(yè)學(xué)校黨委書記鄔向群認(rèn)為，“《標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)確保了教育系統(tǒng)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力、落地生根。”