簡(jiǎn)析中法職業(yè)教育

葉欣欣

摘要職業(yè)教育是一種旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教育領(lǐng)域，它能夠使得學(xué)生取得與實(shí)踐有關(guān)的技能，是現(xiàn)代教育的重要組成部分。經(jīng)過(guò)對(duì)比，我們可以發(fā)現(xiàn)，中法職業(yè)教育在發(fā)展過(guò)程中有一些共同點(diǎn)，但是由于歷史原因的不同，中法職業(yè)教育也有根本的不同。本篇文章在介紹中法職業(yè)教育發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了它們存在的共同點(diǎn)與不同之處。

關(guān)鍵詞法國(guó) 中國(guó) 職業(yè)教育 歷史

職業(yè)教育是—種旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教育領(lǐng)域，它能夠使得學(xué)生取得與實(shí)踐有關(guān)的技能，是現(xiàn)代教育的重要組成部分。與普通教育相比，職業(yè)教育更重視實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的訓(xùn)練。中法兩國(guó)歷史悠久，這就直接決定了兩國(guó)職業(yè)教育的歷史一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

一、法國(guó)職業(yè)教育歷史與體系

在學(xué)校教育出現(xiàn)之前，學(xué)徒制—直是西方社會(huì)職業(yè)教育的重要手段。學(xué)徒制很早就在法國(guó)確立了。在中世紀(jì)行會(huì)里，學(xué)徒通常要花3-10年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。法國(guó)大革命之前，君主專制的封建社會(huì)以重商主義為基礎(chǔ)，建立了一系列職業(yè)學(xué)校。1699年，法國(guó)創(chuàng)立了炮兵技術(shù)學(xué)校，1715年之后，法國(guó)又設(shè)置了一定數(shù)目的同類型的技術(shù)學(xué)校。1786年，羅什宮科·利昂庫(kù)爾公爵創(chuàng)建了利昂庫(kù)爾學(xué)校，他也被認(rèn)為是法國(guó)技術(shù)學(xué)校的創(chuàng)始人。在法國(guó)大革命之后，法國(guó)人再一次提及了教育的改革，他們?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)創(chuàng)建了許多專門(mén)性質(zhì)的院校，這些院校主要培養(yǎng)實(shí)用性人才。……