如何增強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育的吸引力

李冬梅

摘要：增強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育的吸引力，就要緊盯思想政治教育的實(shí)效性，采取有效措施把思想政治教育做得富有感染力、具有吸引力，能夠讓思想政治教育的內(nèi)容讓學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)，道理記得牢，新思想被規(guī)范，行為被導(dǎo)引。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 學(xué)生思想政治教育 吸引力

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）03-0146-02

育人成才，不僅要在促進(jìn)學(xué)生學(xué)好文化、掌握本領(lǐng)上下工夫，更應(yīng)當(dāng)在思想教育方面給予學(xué)生三觀養(yǎng)成的正確培育，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才能夠成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｖ新殞W(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的中等技術(shù)性人才的重要任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培育的同樣不能放松思想政治教育，而且，中職學(xué)生的思想政治教育尤其需要加強(qiáng)，這是由于他們的年齡特點(diǎn)決定的，也是由他們的學(xué)情所決定的。中職學(xué)校對(duì)于學(xué)生的思想政治教育要在確保思想政治教育貫穿教書(shū)育人全過(guò)程的基礎(chǔ)上，緊盯思想政治教育的實(shí)效性，采取有效措施把思想政治教育做得富有感染力、具有吸引力，能夠讓思想政治教育的內(nèi)容讓學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)，道理記得牢，新思想被規(guī)范，行為被導(dǎo)引。

一、發(fā)揮大課堂的陣地作用，做好正能量的有效傳導(dǎo)

課堂教學(xué)是中職學(xué)生接受思想政治教育的主要陣地，灌輸式還是需要堅(jiān)持使用的方法，而且，要積極摸索經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮大課堂的陣地作用既指課堂教育的規(guī)模，也指課堂教育所要向?qū)W生灌輸?shù)膬?nèi)容要多，教學(xué)方法要豐富，在教師和學(xué)生間、在學(xué)生和學(xué)生間能夠形成大氣場(chǎng)。

（1）利用大課堂進(jìn)行適時(shí)的國(guó)情、社情和世情教育，讓正能量充盈學(xué)生們的頭腦之中。利用大課堂的方式開(kāi)展思想政治教育，就是要利用這個(gè)陣地，在詳細(xì)準(zhǔn)確講解的基礎(chǔ)上，由我們的教師把黨和國(guó)家的有關(guān)政策正確傳導(dǎo)給學(xué)生們，并幫助學(xué)生們矯正由于受到一些流傳于社會(huì)中的錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)，而產(chǎn)生不正確的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生們正確了解國(guó)情、社情和世情，能夠辨別是非，明晰事理，能夠自覺(jué)抵制流言蜚語(yǔ)的侵蝕和影響，提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和水平，從而成為積極捍衛(wèi)黨和國(guó)家威望的正義者，成為正確宣傳黨和國(guó)家政策的正能量輻射源。我們需要在大課堂中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音，為此，這樣的教育方法、這塊教育陣地不僅不能變，反而應(yīng)當(dāng)予以加強(qiáng)。

（2）積極開(kāi)展經(jīng)典文獻(xiàn)教育，讓正確的思想武裝學(xué)生的頭腦。開(kāi)展適時(shí)的國(guó)情、社情、世情教育，這會(huì)讓我們的思想教育工作體現(xiàn)時(shí)代的強(qiáng)音，同時(shí)我們還需要把在歷史中形成的經(jīng)典文獻(xiàn)作為重要的教材，讓學(xué)生在經(jīng)典文獻(xiàn)中了解歷史、領(lǐng)會(huì)精神，以使我們的思想政治教育能夠脈絡(luò)清晰，使學(xué)生們對(duì)黨和國(guó)家政策的了解和掌握形成科學(xué)性、系統(tǒng)性以及完整性，使學(xué)生在黨和國(guó)家政策的歷史沿革中增強(qiáng)理論自信、制度自信、道路自信和文化自信，提升對(duì)黨和國(guó)家愛(ài)的熱情，增強(qiáng)做一名中國(guó)人的自豪感。

（3）邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者入校教育輔導(dǎo)，提升思想政治教育的水平。為了使學(xué)生能夠更深更透地掌握有關(guān)的政策，更加適時(shí)準(zhǔn)確地了解國(guó)情、社情和世情，邀請(qǐng)專家開(kāi)展教育輔導(dǎo)是必要的和重要的，這樣不僅能夠提高思想政治教育的質(zhì)量，而且在“專家崇拜”思想的影響下，能夠增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)思想政治教育的重視程度，提升學(xué)生們參與和接受思想政治教育的主動(dòng)性和積極性，促使思想政治教育在學(xué)校和學(xué)生“雙軌道式”的積極運(yùn)行態(tài)勢(shì)中，效果增強(qiáng)。

二、以團(tuán)日活動(dòng)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)支部的作用

用強(qiáng)化團(tuán)組織建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合的方式對(duì)中職學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，會(huì)在學(xué)生群體中形成組織依托和主流引導(dǎo)的作用，這樣的做法已經(jīng)是成功經(jīng)驗(yàn)，還必須牢牢堅(jiān)持。

（1）把制度化落實(shí)到實(shí)際之中，讓我們的團(tuán)組織更堅(jiān)強(qiáng)有力。對(duì)于學(xué)校中的團(tuán)組織建設(shè)不能放松更不能形式化，團(tuán)組織的建設(shè)要富有實(shí)效性，富有活力。因此，要堅(jiān)持把已經(jīng)成型的制度落實(shí)在具體的工作之中，使學(xué)校的團(tuán)組織建設(shè)工作堅(jiān)強(qiáng)有力，使學(xué)生們對(duì)于團(tuán)組織具有存在感和榮譽(yù)感。

（2）把獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)作為經(jīng)常，養(yǎng)成學(xué)生們的奉獻(xiàn)習(xí)慣。要通過(guò)團(tuán)組織來(lái)開(kāi)展具有實(shí)際意義的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和洗禮。比如說(shuō)，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生之間的互幫互助活動(dòng)，可以有組織性走向社會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生與困難個(gè)體結(jié)成幫扶對(duì)子，等等，無(wú)論采用什么樣的形式，只要能夠讓學(xué)生通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)，在心靈深處培植起奉獻(xiàn)意識(shí)和習(xí)慣，那么，我們就要鼓勵(lì)學(xué)生把這樣的活動(dòng)堅(jiān)持做下去。

（3）落實(shí)志愿者活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的能力增長(zhǎng)。要通過(guò)團(tuán)組織組織志愿者活動(dòng)，并激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)成為志愿者，以使理論知識(shí)有效應(yīng)用于實(shí)踐，使思想教育的成果通過(guò)學(xué)生的志愿行動(dòng)體現(xiàn)在行動(dòng)力上、落實(shí)到社會(huì)中，讓思想政治教育通過(guò)學(xué)生的志愿行動(dòng)來(lái)影響社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

三、以熱點(diǎn)問(wèn)題討論，進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析的定向引導(dǎo)教育

中職學(xué)生的思想活躍，尤其關(guān)注發(fā)生在身邊的事情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，同學(xué)間會(huì)不時(shí)就某些問(wèn)題進(jìn)行交流和爭(zhēng)論，會(huì)各執(zhí)己見(jiàn)到面紅耳赤，教師要善于抓住這樣一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生擺事實(shí)、講道理。

比如和學(xué)生們探討這樣一個(gè)問(wèn)題： 當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，你選擇什么？絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇將集體利益和個(gè)人利益兼顧，但如何兼顧都弄不明白，只是認(rèn)為這樣說(shuō)是對(duì)的；一些學(xué)生選擇集體利益，但這其中有些學(xué)生并非出于真心，而是想讓自己的說(shuō)法更冠冕堂皇；也有學(xué)生選擇個(gè)人利益，教師可以拿出正反面典型的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和學(xué)生一同討論，以典型辨事實(shí)，以理服人。

四、以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想教育的平臺(tái)效應(yīng)

實(shí)踐中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為教育系統(tǒng)發(fā)揮顯著作用的有效平臺(tái)，但是在思想政治教育中，我們要對(duì)已有的平臺(tái)開(kāi)展效能規(guī)劃，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育的推動(dòng)作用來(lái)。

（1）把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)成為傳播組織聲音的平臺(tái)。我們要在建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的有利形勢(shì)，把組織的聲音和思想運(yùn)行在網(wǎng)絡(luò)媒體之中，讓學(xué)生們?cè)谙硎苄旅襟w便捷服務(wù)的同時(shí)，能夠傾聽(tīng)組織的關(guān)懷和號(hào)召，把組織的影響力擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)空間。讓網(wǎng)絡(luò)成為對(duì)學(xué)生施加思想引導(dǎo)的有效助手。

（2）把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)成為組織與學(xué)生交心的平臺(tái)。要在思想政治教育中活用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，不僅要通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)傳播組織的聲音，還要建立與學(xué)生交流的板塊，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)拉近與學(xué)生的心理距離，讓我們所建立的園地成為學(xué)

生與組織開(kāi)展談心交流的地方，成為互動(dòng)的平臺(tái)。

（3）把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)成為學(xué)生評(píng)價(jià)組織作用的平臺(tái)。由于網(wǎng)絡(luò)具有虛擬與現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的特性，加之網(wǎng)絡(luò)大容量的特點(diǎn)，為此，我們要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)充分征求學(xué)生的意見(jiàn)，以解決工作中的問(wèn)題。比如說(shuō)，開(kāi)辦思想政治教育滿意度網(wǎng)上測(cè)評(píng)、團(tuán)組織建設(shè)滿意度網(wǎng)上測(cè)評(píng)等征求意見(jiàn)板塊，就能夠適時(shí)聽(tīng)到學(xué)生對(duì)學(xué)校教育工作真實(shí)的意見(jiàn)和建議，以利于我們隨時(shí)彌補(bǔ)工作中的不足，適應(yīng)學(xué)生對(duì)于思想政治教育的需要。

總而言之，中職學(xué)校就是應(yīng)當(dāng)通過(guò)這些有效的理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式與方法，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育做活做真做好，使學(xué)生提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，理性看待社會(huì)問(wèn)題，奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)思想品德方面的不足，在校期間打好打牢思想基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：劉 健endprint