論德育生命化背景下的高中德育工作中生命教育的問題與對策研究

莊涼涼

摘 要：近年來，我國教育事業發展迅速，且為社會各生產、生活領域輸送了大批優秀人才，作為教育事業的重要組成部分，德育工作不僅關系著學生價值觀、世界觀的形成情況，而且對于其未來的整體發展也具有重要影響?；诖?，從生命教育的層面出發，通過對生命教育的相關概念進行闡述和分析，進而對高中德育工作中生命教育的問題予以分析，并針對相關問題提出了有針對性的解決措施，旨在為促進學生正確人生觀、價值觀和世界觀的形成并確保其未來的健康穩定發展提供有價值的參考意見。

關鍵詞：生命教育；德育；思想政治教育

黨的十八屆三中全會提出了立德樹人的教育根本任務，形成了以德育為先、能力為重和全面發展為一體的教育目標體系，強調通過積極開展德育工作促使學生形成自我激勵、自我教育、自我服務以及自我管理和評價的“五自教育”。而生命教育則強調對學生個體的每次生命活動進行關懷，這種關懷正是個體的個人價值、社會價值以及教育自身發展價值在學生生命活動實踐中的結合與統一。因此，將生命教育觀融入高中德育工作中，無疑對提高學生的自我認知能力和對事物發展的判斷能力、促進學生正確三觀的形成具有重要的作用和意義。

一、當前高中德育工作中生命教育存在的問題

1.尚未將生命教育課程提上日程

就現階段而言，我國高級中學的領導者和相關教職員工并未正確認識到開展生命教育工作對于促進學生全面發展的重要意義。……